<p class="ql-block"> 為積極引導(dǎo)全省義務(wù)教育階段思政課教師準(zhǔn)確把握《道德與法治》新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念內(nèi)涵，切實(shí)提升教學(xué)能力，山東省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心于6月10日舉辦《義務(wù)教育道德與法治課程與標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》線上專題培訓(xùn)。我們姜樓鎮(zhèn)中心小學(xué)明德校區(qū)積極組織道德與法治老師觀看學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 本次線上會(huì)議由山東省大中小學(xué)思政課一體化指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人，山東師范大學(xué)馬克思學(xué)院院長的王增福院長主持，王院長強(qiáng)調(diào)了此次線上培訓(xùn)的目的。</p> <p class="ql-block"> 上午由北京師范大學(xué)韓振教授做《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與追求》報(bào)告，韓教授主要立足于世界百年之大變局，和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局輪廓的時(shí)代背景，結(jié)合思政課在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)當(dāng)中這樣一個(gè)關(guān)鍵課程的定位著重從宏觀的時(shí)域上對(duì)我們的道德與法制課成建設(shè)的必要性，重難點(diǎn)等問題進(jìn)行了生動(dòng)的闡釋從課標(biāo)修訂的背景追求，主要變化和突破，課程性質(zhì)和理念，課程實(shí)施重難點(diǎn)以及教材編寫的一些原則要求等幾個(gè)維度為道德與法治新課標(biāo)進(jìn)行了解讀，豐富了我們育人技能，豐富我們的知識(shí)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 下午由北京師范大學(xué)李曉東教授做《道德與法治課程的核心素養(yǎng)培育——一思政課一體化為背景》報(bào)告，李教授分別從道德與法治課程對(duì)核心素養(yǎng)認(rèn)識(shí)的深化、結(jié)構(gòu)、如何落實(shí)核心素養(yǎng)培育三個(gè)方面作了闡述報(bào)告。李教授的高端使用的報(bào)告，李老師圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞“核心素養(yǎng)”，從中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)談起，對(duì)比思想政治學(xué)科素養(yǎng)對(duì)道德與法治課程要培育的學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化的詳細(xì)的解讀，讓我們對(duì)政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法制觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)這五大核心素養(yǎng)的內(nèi)涵有了更全面，更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我們有一次深刻感受到李教授的高占位，大視野，新思維。李教授既高端又實(shí)用的報(bào)告，讓我們深入領(lǐng)會(huì)新時(shí)代道德與法治課程鑄魂育人的新要求，將新課程理念內(nèi)化于心，深入研讀的同時(shí)還要學(xué)習(xí)其他課程標(biāo)準(zhǔn)，才能全面準(zhǔn)確的理解和把握新課標(biāo)，這還要求我們貫徹落施新課標(biāo)，要以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，堅(jiān)持背教學(xué)評(píng)一致性來深化教育改革，將新課程理念外化于心，我們就要進(jìn)行習(xí)近平總書記提出的八個(gè)相互統(tǒng)一的要求，來探索新課標(biāo)提出的案例式、議題式、體驗(yàn)式、項(xiàng)目式、等多種教學(xué)方法把道理講深，講透，講活，因?yàn)榱?xí)近平總書記說思政課本質(zhì)就是講道理怎么講好道理怎么以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，讓是學(xué)生內(nèi)化于心，外化于心，這是我們必須思考的問題。</p> <p class="ql-block">編輯：高淑英</p><p class="ql-block">審核：劉鑫</p><p class="ql-block">圖片：道德與法治老師</p>