<p class="ql-block ql-indent-1">看到2022年全國新高考Ⅰ卷的作文，覺得很有意思。有關(guān)材料如下：“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。據(jù)此材料寫一篇文章，體現(xiàn)個人的感悟與思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">受此啟發(fā)，我也談談我的人生中的“本手、妙手、俗手”。迄今為止，我的人生歷程中，90%的時間里，都是在一板一眼做事，中規(guī)中矩地用“本手”下生命這盤棋；偶爾也有自己引以為自豪的收獲，但這些所謂的“妙手”，在外人看來似乎也不值一提；而“俗手”也偶有為之，一時的疏忽或選擇方向不恰當，讓我在若干年之后，只嘆息時光不可逆轉(zhuǎn)，唯有以教訓警示子侄輩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">我的“本手”，就是踏踏實實教書育人。</b>剛開始工作時，可以說是盡心盡職，不敢有絲毫懈怠。每天早來晚去，備課、上課、批改、印卷子、考試、家訪忙得不亦樂乎。但考完試一對比，跟隔壁班李自革老師的成績相比，總是有些差距，可又找不到原因。有一次李老師聽完我的數(shù)學課，他跟我說：你的課很好，理解教材非常到位，學生接受也很好，但是，你為什么要把例題上的數(shù)字改了呢？我一看黑板，臉騰地紅了，由于不小心，數(shù)字寫錯了，我只好將錯就錯講下去。李老師說：教材上的例題數(shù)字不可以隨便改，一來數(shù)字比較符合生活實際，二來，涉及到計算如果除不盡咋辦？你這個數(shù)字就除不盡??！成績要想提高，要從兩頭下功夫，吃透教材，講細教材。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在李老師指導下，我教的學生進步也很快，到期末幾乎跟李老師的班并駕齊驅(qū)了。后來調(diào)動到另一個學校，教的科目換成了政治和歷史，又叫文綜。每次備課都要把教材、教參、練習冊仔細過一遍，每個初三能做二十多套試卷，課堂教學更是細致嚴格，以至于學生對我的課又愛又怕，但成績提高很快。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從業(yè)至今，我始終相信， “盡人事，聽天命”之說，“盡人事”就是做好分內(nèi)的事，“聽天命”就是不愧對良心和道義，用“本心”和“本手”做一個好老師，至于未來，就讓命運看著辦吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">說到人生的“妙手”，就是通過自己的努力，去獲得階段性的成功。</b>教了好幾屆初三畢業(yè)班，都是過了幾遍篩子篩下來的學生，剛開始接手時，成績慘不忍睹，有的在初二竟然只考二三十分。我對學生說：我教你們語文，只要按照我說得方法，并努力去做，我讓你們考出重點學校孩子都考不出的好成績，你們信嗎？學生大眼瞪小眼，有的干脆搖頭。我說：現(xiàn)在就行動，一年之后看！</p><p class="ql-block ql-indent-1">這些孩子學習習慣很差，懶了兩年了，所以首先必須“嚴”字當頭，逼迫他們學，甚至懲罰也必不可少，然后慢慢讓他們養(yǎng)成習慣。然后，課堂趣味化，讓他們覺得很有意思。再次，吃透考綱和考題，那個章節(jié)可能會出什么題，以什么形式出現(xiàn)，基本了然于胸，這樣就會有的放矢。每一屆學生的中考出分后，滿分120分的試卷，我的學生考100以上的稀松平常，110分以上也屢見不鮮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我有個老對手——某區(qū)某中學宋萍老師，她教的學生成績老是在我之上，人家學生基礎(chǔ)太好了，但是每次我的成績都和她很接近，我很想見識一下宋老師的曠世容顏，可至今未能如愿。后來聽申老師說：“宋老師是一位很白凈，說話細聲細氣，有些富態(tài)的女老師?！蔽曳结屓?，跟我想得一樣??！</p><p class="ql-block ql-indent-1">我人生中的“妙手”除了讓差生考出好的成績之外，還有在不惑之年愛上跑步和登山，鍛煉一下身體；經(jīng)常寫點酸文假醋的散文，愉悅一下心情；行政區(qū)劃調(diào)整，我審時度勢到了另外一個區(qū)，因為工資高?。ㄎ矣悬c俗哈）；還有，子侄輩都很上進，有在北大的，有在互聯(lián)網(wǎng)大廠工作的，讓我引以為自豪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">說到人生中的“俗手”，可能就是錯失了一些機會或錯走了一步棋。</b>比如：當年走出校門，跟很多人一樣進入學校工作，如果趁熱打鐵考一個好的學校，有個好的學歷，可能人生道路就會有很大不同。所謂“道不同，不相為謀”，其實“道不同”大多是由于學歷不同造成的，從而更造成了社會圈層和格局的不同；比如：人生的某個階段應酬特別多，胡吃海喝，給身體造成一些傷害，現(xiàn)在看來，那豈止是“俗手”，簡直是“臭手”！有此教訓，拿身體健康做交易的事，堅決不干啊；再比如，在人生的某些時期，惰性和懈怠在增加，面子和情緒占上風，由此造成某些機會的喪失。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其實，在人生中，失去的機會也許就不是機會，一切都是最好的安排！“俗手”可能意味著某些機遇的喪失，但何嘗不是和命運坦然相處？又何嘗不是和自己握手言和？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我會感覺得到，“本手”必將貫穿我的整個人生，因為職業(yè)素養(yǎng)和個性使然；“妙手”則是偶爾為之的，為我的人生增添樂趣的快事；“俗手”在今后出現(xiàn)的頻次可能會有所增加，這里的“俗”無關(guān)德行，只關(guān)乎人生態(tài)度！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">自在飛花：致力于創(chuàng)作有溫度有情懷的文字！</b></p>