科學(xué)銜接 共向未來——慶城小學(xué)與慶城幼兒園、中街幼兒園、藍(lán)天幼兒園“幼小銜接”體驗(yàn)活動(dòng)記如初 <p class="ql-block"> 芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。 為全面貫徹執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于開展2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件，進(jìn)而落實(shí)“優(yōu)教慶陽”工程，提升幼小銜接活動(dòng)主題，全方位為即將進(jìn)入小學(xué)生活的幼兒普及小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。慶城小學(xué)分別與藍(lán)天幼兒園、中街幼兒園、慶城幼兒園開展了幼小銜接活動(dòng)。</p> 周密安排? 科學(xué)銜接 <p class="ql-block"> 慶城小學(xué)與三所幼兒園高度重視此次幼小銜接工作，緊繞科學(xué)銜接需求，多次溝通商討，明確活動(dòng)主題、確定活動(dòng)方案、制定活動(dòng)安排，通過走進(jìn)校園感受校園文化、熟悉校園環(huán)境、參觀校史館，同上一堂課、 課后服務(wù)體驗(yàn)等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的強(qiáng)烈入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理與思想準(zhǔn)備。</p> 銜接無痕? 家園同行 <p class="ql-block"> 5月26日上午8:30，慶城小學(xué)教師谷亞麗深入中街幼兒園做“幼小科學(xué)銜接 家園攜手同行”家校交流活動(dòng)，現(xiàn)場解答家長在孩子入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑和問題，緩解家長的壓力和焦慮，積極配合幼兒園和小學(xué)，共同營造良好的教育氛圍。</p> <p class="ql-block"> 谷老師在講座中明確指出科學(xué) “幼小銜接”正確的方法和意義，讓家長們進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒教育理念，了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，讓家長明白如何科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 對于“一年級(jí)孩子有沒有必要上課后服務(wù)”“如何提高孩子的自信力”“愛表現(xiàn)的孩子卻容易受挫”等問題，谷老師現(xiàn)場與家長進(jìn)行了深入互動(dòng)交流。</p> 深入課堂? 體驗(yàn)成長 <p class="ql-block"> 6月9日至6月13日，慶城小學(xué)迎來了三所幼兒園三百余名大班小朋友入校參觀，開啟了他們的小學(xué)體驗(yàn)之旅！</p> <p class="ql-block"> 瞧，他們整齊的步伐，可愛的笑臉，為慶小校園注入了活力，增添了光彩！</p> <p class="ql-block"> 到了小學(xué)，怎能不感受一下小學(xué)的課堂呢？在老師的帶領(lǐng)下，幼兒園小朋友們走進(jìn)不同的班級(jí)，與一年級(jí)的哥哥姐姐“同上一堂課”，親身體驗(yàn)不同課程的課堂學(xué)習(xí)，也看到了哥哥姐姐們一年來的成長。</p> “同上一堂課” <p class="ql-block"> 語文課上，幼兒園小朋友們睜大雙眼，認(rèn)真看、仔細(xì)聽，與一年級(jí)哥哥姐姐一同跟隨老師讀課文、講故事、演故事。在嚴(yán)肅又有趣的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)坐姿、站姿、認(rèn)真傾聽、舉手發(fā)言等課堂常規(guī)，在老師的溫馨互動(dòng)和耐心講解中感受小學(xué)老師對他們的悉心關(guān)懷！</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，小朋友們深深地被有趣的數(shù)字游戲所吸引，瞪大的雙眼、高舉的小手、響亮的回答，儼然一副“小學(xué)生”模樣！</p> “課后服務(wù)”初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 旋律優(yōu)美的歌曲律動(dòng)，帶小朋友們在輕松愉悅的環(huán)境中完全消除了對小學(xué)的陌生感。</p> <p class="ql-block"> 齊心協(xié)力，動(dòng)手又動(dòng)腦，美術(shù)興趣課堂上的繪本繪畫讓孩子又一次與一年級(jí)的哥哥姐姐們零距離接觸，體驗(yàn)到了合作的快樂。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)的區(qū)域體育活動(dòng)到底是怎么樣子呢？哇，《種收南瓜》真的是太有趣了，讓小朋友們有點(diǎn)流連忘返了！</p> <p class="ql-block"> 我們一起來為一年級(jí)的哥哥姐姐們加油！</p> <p class="ql-block"> 《寶貝向前沖》讓我也來試試，努力爬、奮力跑，感覺身邊的風(fēng)都是甜的……</p> 交流互動(dòng)? 共享成長 <p class="ql-block"> 童言、童語、童畫、童真。一年級(jí)的哥哥姐姐們已經(jīng)早早準(zhǔn)備好了自己親手制作的小賀卡……</p> <p class="ql-block"> 小小的賀卡，滿滿的心意，連接一年級(jí)小學(xué)生和幼兒園小朋友最純真的友誼和美好的期望……</p> <p class="ql-block"> 大課間，小朋友們跟著一年級(jí)寶貝一起體驗(yàn)課間操。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)眼保健操，我也是認(rèn)真的！</p> 了解校史? 滋潤心靈 <p class="ql-block"> 百年慶小，從滄桑中走來，正向輝煌邁進(jìn)！小朋友們走進(jìn)校史館，仔細(xì)聆聽老師的講解，懵懵懂懂中他們多了幾分崇敬與期待。</p> <p class="ql-block"> 寬敞明亮的樓宇，“會(huì)說話”的墻面，特色豐富的專欄，深深吸引著小朋友的目光。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們排著整齊的隊(duì)伍觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式。看到哥哥姐姐們都整齊地向國旗行隊(duì)禮，幼兒園的孩子們也深受感染，一雙雙小眼睛注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起在晨光里。</p> <p class="ql-block"> 升旗儀式上，從國旗班的哥哥姐姐清脆洪亮的演講聲中，告訴小朋友們要成為一名真正合格的小學(xué)生，做一個(gè)獨(dú)立的的孩子、做一個(gè)愛讀書的孩子、做一個(gè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的孩子！</p> 定格美好? 共向未來 <p class="ql-block">不一樣的環(huán)境</p><p class="ql-block">不一樣的旅程</p><p class="ql-block">有驚喜，有挑戰(zhàn)</p><p class="ql-block">有渴望，有溫暖</p><p class="ql-block">乘著風(fēng)兒的翅膀</p><p class="ql-block">聽著鳥兒的歌聲</p><p class="ql-block">踏著時(shí)間的旋律</p><p class="ql-block">幼兒園寶貝們的探秘小學(xué)之旅</p><p class="ql-block">即將揮手作別</p><p class="ql-block">但小寶貝們?nèi)砸酪啦簧?lt;/p><p class="ql-block">不如，一起拍照留念吧！</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)的一切就像一張巨幅畫卷，在大班小朋友的眼前徐徐展開，帶給他們新奇的認(rèn)知，也讓他們感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，消除了心中的擔(dān)憂，激發(fā)了他們對成長的期待和美好的向往，也為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而慶小也因?yàn)檫@些小客人的到來，而煥發(fā)出新的生命力。相信在今年夏末秋初的時(shí)候，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)也是慶城小學(xué)對新課標(biāo)中要求的一年級(jí)教學(xué)要注重游戲化、活動(dòng)化、生活化，幼小銜接教學(xué)設(shè)計(jì)改革方向的有效嘗試。銜接活動(dòng)促反思，銜接活動(dòng)新命題。相信在今后的銜接活動(dòng)中，遵循成長規(guī)律，優(yōu)化銜接活動(dòng)，為幼兒教育及小學(xué)低年級(jí)教育找到共享、共育的成長橋梁！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：曹建民</p><p class="ql-block">審核：欒潔 趙婷 </p><p class="ql-block">編輯：谷亞麗 岳盼</p><p class="ql-block">攝影: 武東鋒</p> 小學(xué)幼兒園小朋友銜接慶城一年級(jí)活動(dòng)幼小課堂姐姐