<p class="ql-block"> 高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發(fā)我班學生讀書熱情，增長知識，樹立正氣，營造書香氛圍。我班以“書香涵泳，潤澤心靈”為主題開展了一系列的線上讀書活動。</p> 活動一：開展讀書主題班會課 <p class="ql-block"> 通過開展班會課，提高同學們對讀書重要性的認識,促使他們努力學好科學文化知識,提高學習積極性,養(yǎng)成良好的讀書習慣。</p> 活動二：親子共讀 <p class="ql-block"> 以書為媒，以閱讀為紐帶，學生和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。通過共讀，家長與學生共同學習，一同成長；通過共讀，為家長創(chuàng)造與學生溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給學生歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。</p> 活動三：班級共讀 <p class="ql-block"> “最是書香能致遠”，全班同學共同閱讀了書籍《長襪子皮皮》這本書，讀書再也不是孩??個?的寂寞旅?，和同學們共同閱讀?本書，有交流，有分享，有碰撞，讓書?通過共讀在班級彌漫，氤氳和諧，成就快樂幸福。</p> 活動四：好書推薦 <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)一本好書，猶如發(fā)現(xiàn)一座寶藏，讀完一本好書，猶如飲下一杯甘醇的美酒，酣暢淋漓，回味悠長。通過開展線上好書推薦活動，同學們把讀過的書籍推薦給大家，讓大家感受到讀書的快樂。</p> 活動五：讀書感悟 <p class="ql-block"> 唐代大詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！毖韵轮猓嘧x書對寫作大有好處。書讀得越多，寫起文章來就越得心應手。結(jié)合語文第二單元習作要求，同學們分享了自己的讀后感，一篇篇讀后感，讓大家再次感受到了閱讀的意義。</p> 活動六：制作書簽 <p class="ql-block"> 小小的書簽讓學生體驗了匠人的魅力，享受了動手過程中的樂趣與滿足。同時，書簽承載著大家對讀書的熱愛，從而引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。</p> 活動七：分享誦讀視頻 <p class="ql-block"> 古詩文有其獨特的節(jié)奏和韻律，特別適合誦讀，結(jié)合本學期的課文內(nèi)容，我們開展了誦讀活動，同學們錄制了《自相矛盾》的誦讀視頻，大家與經(jīng)典同行，感受書香之美。</p> <p class="ql-block"> 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。五年一班全體師生會繼續(xù)深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶治情操。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己，成為好讀書,讀好書的好少年。</p>