感統(tǒng)課程和美育課程上的一些要點整理洪澤區(qū)新愛嬰國際早教中心 <p class="ql-block">感統(tǒng)課程和美育課程作為新愛嬰最受歡迎的王牌課程之一。</p><p class="ql-block">1.在早教中心，對孩子的稱呼為“寶寶”，不是“小朋友”，因為早教是0-3歲的寶寶居多，如果對幾個月的寶寶稱呼為“小朋友”感覺會有距離感，而且幼兒園包括小學，對孩子都稱呼“小朋友”，所以早教中心對孩子也有固定的稱呼，那就是“寶寶”。</p><p class="ql-block">2.健康操環(huán)節(jié)，選取的音樂一定要跟其他課程有區(qū)別，不能把啟蒙課或大堂課上的音樂律動拿過來，我們新愛嬰每門課程都是獨立不同的，都有自己的特點，感統(tǒng)課的健康操一定要選取活潑歡快的音樂，而且要讓寶貝站起來做，讓四肢都動起來。</p><p class="ql-block">3.感統(tǒng)課上沒有“寶貝工作時間”也沒有“工作材料”，即使有精細動作，這個環(huán)節(jié)也一定是讓寶貝動起來的或者是精細動作+小器械，比如夾鈴鐺，可以教室一邊放鈴鐺，另一邊放空碗，讓寶貝拿著夾子，從這邊夾到另一邊，中間可以放些小器械（平衡木或者指壓板、步道板等等）。</p><p class="ql-block">4.閃卡環(huán)節(jié)的主要目的是訓練寶寶瞬間的記憶能力，觀察力，其次是語言訓練；老師可以將3-4張卡片重疊放到手中，進行閃，閃一張再從后往前拿一張，因為卡片后邊都有文字，方便老師知道這張卡片是什么，邊閃邊說出卡片的名稱；這個環(huán)節(jié)也是非常嚴謹的，老師在沒有教寶寶之前不能提問，即使寶寶再熟悉的物品，老師也要先教，教完以后，再進行提問，老師不能對卡片上的物品進行過多的描述，比如：香蕉就說香蕉，不要形容它的形狀及顏色；</p><p class="ql-block">5.感統(tǒng)課的各個環(huán)節(jié)設置，尤其大運動和閃卡環(huán)節(jié)，一定要符合寶寶的月齡和能力，在批改作業(yè)過程中，發(fā)現有的老師把大運動設置的非常難，而閃卡是非常簡單；所以需要老師們課前一定針對本班會員的月齡及能力，去花心思來設置課程。</p><p class="ql-block">6.在課程中老師一定要上的生動活潑，有趣，來激發(fā)孩子的學習興趣，有的老師就是用總結和報目式的方式進行過渡，比如“大運動做完了.....接下來是.....環(huán)節(jié)”，這樣的過渡太生硬了，一點也激發(fā)不出來寶寶的學習欲望，也會讓家長覺得老師在走流程；</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">想要孩子的潛能得到最大程度的激發(fā)，孩子的審美教育不容忽視</span></p><p class="ql-block">新愛嬰早教托育重視抓住 孩子的審美敏感期（3-4歲），培養(yǎng)孩子的審美能力，從而激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)身心健康，快樂自信的孩子。</p><p class="ql-block">一直以來，新愛嬰結合蒙臺梭利先進的教育理念，開設蒙氏美育課程，以美術創(chuàng)意、手工美勞為課程核心，同時把音樂、自然、語言、文化，科學等多種領域的內容引入美勞室的活動中。</p><p class="ql-block">順應孩子“愛表現”的天性，通過美勞活動，運用美學與教育的原理和方法，促進孩子用心、用眼、用手、用耳、用肢體來創(chuàng)造獨特的表現方法。</p><p class="ql-block">課程給予孩子充分探索的機會，使他們在探索中能有自己的思考、判斷、主動探求、表現創(chuàng)新，能認識、理解與尊重文化的異同，成為傳承文化與勇于創(chuàng)新的快樂兒童，從中不斷培養(yǎng)審美的意識、情感和能力。</p><p class="ql-block">讓孩子可以擁有一雙發(fā)現美的眼睛，敏感地能夠感知并享受美，創(chuàng)造和傳遞生活中的美好，不管人生遇到何種境遇，都可以勇敢面對，抱以對生活的無限熱愛，這是新愛嬰早托和每一個父母心中的期盼。</p><p class="ql-block">孩子的審美教育很重要，足以影響孩子的一生，應該被更多的重視。（摘錄）</p> 課程孩子寶寶老師感統(tǒng)新愛嬰卡片早教環(huán)節(jié)審美