大家一起來合作 <p class="ql-block ql-indent-1">本周我們一起學(xué)習(xí)了道德與法治課的第四單元第四節(jié)，大家一起來合作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">合作是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。合作能力的培養(yǎng)是本課程重要目標(biāo)之一。對于低年級的學(xué)生來說，合作意識的培養(yǎng)是關(guān)鍵。要引導(dǎo)學(xué)生從小建立“人與人之間需要合作”的觀念，使與人合作、共同解決問題成為他們的一種生存方式和生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)課通過繪本故事《小鹿和猴子》開啟，從而展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。然后，本課通過以下四個方面進(jìn)行展開：1.學(xué)生通過體驗(yàn)（蒙眼畫鼻子游戲）理解合作的意義和價值；2.學(xué)生通過日常生活中的合作理解合作的意義與價值；3.學(xué)生如何去解決合作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題；4.學(xué)生懂得有效合作的方法和技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了更加全面了解學(xué)生們本堂課的理解和掌握情況，本節(jié)課設(shè)置了多個方面開放式的分享作業(yè)。1.為什么要合作？2.合作中遇到矛盾怎么辦？3.說一說你參與過的合作事情。以上任選其一，或者分享其他關(guān)于合作相關(guān)的話題。</p> 一年級作業(yè)展示 部分優(yōu)秀作業(yè)展示 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生們學(xué)習(xí)完本課課程后，通過語音或者視頻的方式積極踴躍分享自己的作業(yè)。每個同學(xué)的作業(yè)都值得表揚(yáng)，并在華發(fā)系統(tǒng)進(jìn)行發(fā)章表揚(yáng)和鼓勵。由于空間有限，接下來將展示部分同學(xué)的分享：</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">郭槿鈺同學(xué)的分享</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">賈貽然同學(xué)的分享</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">李睿晴同學(xué)的分享</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">許佳潼同學(xué)的分享</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">宋嘉寧同學(xué)的分享</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">吳琢謙同學(xué)的分享</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">國際21世紀(jì)教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊(yùn)藏其中》中，將“學(xué)會共同生活”作為未來教育的四大支柱之一。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)會與他人共同參與活動，并在此過程中學(xué)會尊重、理解他人，與他人形成良好的人際交往關(guān)系，發(fā)展社會交往技能等具有重要意義。</p>