<p class="ql-block">特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的家人——2022年5月20日，秋池寶寶為家人們特制的愛(ài)心，并通過(guò)群對(duì)話框，分別在“好大一個(gè)家”和“家里人”中發(fā)布愛(ài)的祝福。</p> <p class="ql-block">所謂語(yǔ)言素養(yǎng)就是通過(guò)有效的語(yǔ)言積累與訓(xùn)練，力求清晰、準(zhǔn)確和規(guī)范地表達(dá)思維的能力。此處所述小秋池的語(yǔ)言素養(yǎng)，主要集中在蒙前語(yǔ)言（簡(jiǎn)單發(fā)音、連續(xù)發(fā)音）語(yǔ)言萌動(dòng)期（學(xué)話萌芽期、正式學(xué)話期和言語(yǔ)初期）與語(yǔ)言趨熟期（復(fù)合句發(fā)展期）三個(gè)階段，而秋池寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力體現(xiàn)在肢體動(dòng)作、面部表情等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言和述物語(yǔ)、交際語(yǔ)等。</p><p class="ql-block">秋池寶寶的蒙前語(yǔ)言以動(dòng)作態(tài)勢(shì)為主，伴隨著她呱呱墜地問(wèn)世同步而生，時(shí)長(zhǎng)在1—3個(gè)月之間，動(dòng)作語(yǔ)言主要為抱拳、打拳、蘭花指、蹬（翹）腿、和嘟（抿）嘴，且每個(gè)動(dòng)作語(yǔ)言都具有明確的指向性，抱拳一般是肚子餓了的時(shí)候，雙手相托，笨拙的抬向嘴邊，試圖啃食充饑，嘗試失敗時(shí)便用哭聲求助，打拳一般是在飯飽覺(jué)足、精神抖擻和心情愉悅時(shí)進(jìn)行的，高興時(shí)還伴著咧嘴“哦！哦！”的叫聲、自?shī)首詷?lè)的笑聲，外加嘟嘴賣(mài)萌的表情，特別可愛(ài)；蹬（翹）腿是寶寶除睡覺(jué)外的常態(tài)曲目，只要眼睛尚睜，蹬腿就一刻不停，常常是左右開(kāi)弓、申屈自如且力透紙背，要是站立腿上，雙腳猶如矗立的鐵杵瓷實(shí)有力，接觸之處如同重度踩踏式按摩儀般酸爽無(wú)比；翹腿分為單翹腿和雙翹腿，單翹腿常常在吃母乳的時(shí)候進(jìn)行，一條腿不停的自然申屈亂蹬，另一條腿則拼力向上抬起，在寶媽的胸前與肩膀之間上下游動(dòng)，雙翹腿通常是獨(dú)立平躺時(shí)的自主創(chuàng)新曲目，時(shí)而雙腿舉起，雙腳勾在雙肩上，時(shí)而一腿在空中滑動(dòng)，另一只腿在雙手的托扶下晃動(dòng)，直到舌尖與腳趾頭相碰吮吸，這個(gè)動(dòng)作一直延續(xù)到半歲以后。嘟嘴抿嘴出生的第二天早晨就開(kāi)始了，這個(gè)表情語(yǔ)常常出現(xiàn)在晨起悠閑舒適之時(shí)，且與蘭花指同頻演繹，紅紅的小嘴嘟起來(lái)象顆掛著露珠的大櫻桃，晶瑩剔透，嫩白纖細(xì)修長(zhǎng)的手指在胸前擺成蘭花指，優(yōu)美愜意。</p><p class="ql-block">小秋池的語(yǔ)言萌動(dòng)始發(fā)于一個(gè)月左右，主要表現(xiàn)在對(duì)不同情緒狀態(tài)下的不同肢體語(yǔ)言、有聲暗示性語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。小秋池從出生開(kāi)始，就喜歡豎著抱，過(guò)去的孩子一般都比較軟作，基本上要到三個(gè)月左右才能主動(dòng)抬頭，小秋池出生的第二天就能行了，只要把她豎著抱起，讓脖子搭在大人肩膀上，她就顯得特別興奮，除非喂奶和哄著入睡。出生30天之內(nèi)，偶爾用雙手拖著讓她橫躺在懷里還勉強(qiáng)，30天之后就不樂(lè)意了，只要不留神橫抱著，就用撇嘴、皺眉、挺腰、撅臀等動(dòng)作態(tài)勢(shì)語(yǔ)言和“哼哼唧唧”的有聲語(yǔ)言表示抗議，高興的時(shí)候，她會(huì)用自己的語(yǔ)言，對(duì)著人或者不同的物體發(fā)出“哦！哦！”的聲音。為促進(jìn)寶寶肢體協(xié)調(diào)發(fā)育，我堅(jiān)持每天給她做三到五次的全身按摩，主要包括頭部（額頭上提推拿、眉頭舒展、太陽(yáng)穴輕柔、鼻梁提拉等）、肩頸抓柔、腹（背）部推拿和臀部按摩推拿、抓捏提拉，開(kāi)始時(shí)只是一些本能的動(dòng)作反應(yīng)，一個(gè)月后，便逐漸開(kāi)始用小嘴上翹、小手抓撓、小腿兒左右晃動(dòng)等動(dòng)作阻撓抗議，亦或用“呵呵兒”聲交流，用連續(xù)不斷的“咯咯”笑聲表示舒適與興奮，不到三個(gè)月的時(shí)候，做背部按摩時(shí)，她就能借助腿腳踢蹬的力量，象毛毛蟲(chóng)一樣匍匐著向前沖爬。都說(shuō)脖子直立早的寶寶情商高，語(yǔ)言中樞神經(jīng)發(fā)達(dá)，我不知道是否有科學(xué)依據(jù)，但在小秋池的成長(zhǎng)過(guò)程中的確得到了印證，寶寶兩個(gè)多月的時(shí)候，個(gè)頭就開(kāi)始超高，雖然體重稍微偏輕，但并不影響她超前醒事兒，我用嬰兒車(chē)推她在小區(qū)遛彎，她會(huì)用“呵呵兒”聲與人打招呼，逗得小區(qū)里不明就里的爺爺、奶奶和阿姨們樂(lè)呵稱(chēng)贊，誤以為四五個(gè)月乃至半歲，待弄情實(shí)際年齡后，更是咂嘴稱(chēng)贊：“哎吆喂！才兩個(gè)多月呀！長(zhǎng)得這么好、這么快呀！還這么懂事可愛(ài)！我還以為她有半歲了呢！”……。不到四個(gè)月就能用踢腿搖頭、咿呀亂叫和嚎啕大哭等方式拒絕不喜歡的事物了，因?qū)殝尩哪趟蛔?，寶寶從出生開(kāi)始就采用人工與母乳對(duì)半混合喂養(yǎng)，2018年10月份（寶寶四個(gè)月），兒子要到湘西一帶協(xié)助企業(yè)招工，因工作地距離寶寶外婆居住地懷化較近，就讓寶媽帶寶寶隨行前往外婆家休養(yǎng)，我得空回老家休整，這期間每周末都會(huì)和我們視頻，每次視頻時(shí)寶寶都會(huì)對(duì)著鏡頭興高采烈的咿呀樂(lè)呵，以示和我們交流，10月中旬的時(shí)候，兒子發(fā)視頻說(shuō)寶媽奶水不足，只能勉強(qiáng)維持寶寶夜間食用，白天要以奶粉為主，而寶寶拒絕喝奶粉，“喂奶粉的時(shí)候避開(kāi)媽媽”我對(duì)著手機(jī)鏡頭遠(yuǎn)程建議著，“媽?zhuān)荚囘^(guò)了，不行?。∧遣恍诺脑?，我現(xiàn)在就做給您看看”兒子單手抱著寶寶，另一只手取來(lái)奶瓶，對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶乖，我們給爺爺奶奶表演一下喝奶奶，好嗎！”小秋池看到奶瓶，立馬沉下臉、背過(guò)頭，雙手用力推拒、雙腳亂踢亂蹬，并伴著“哇哇”的假哭聲（只干嚎、沒(méi)有眼淚），讓人既心疼又無(wú)奈，“寶寶乖，喝了奶奶就不餓了！”我和她爺爺遠(yuǎn)程幫著勸導(dǎo)，也無(wú)濟(jì)于事，兒子勉強(qiáng)把頭搬過(guò)來(lái)，將奶嘴喂到嘴里，寶寶硬是用舌尖和牙齦給擠出來(lái)了，據(jù)說(shuō)就那樣僵持了差不多一天，到下午五點(diǎn)多實(shí)在餓的不行了，才勉強(qiáng)喝了一點(diǎn)。寶寶的輔食是從四個(gè)月零二十五天開(kāi)始追加的，每天上午七點(diǎn)、十點(diǎn)和下午四點(diǎn)、七點(diǎn)喝奶，中午十二點(diǎn)加餐輔食，輔食以米粉為主，輔之果蔬泥（蘋(píng)果、香蕉、牛油果、胡蘿卜、白菜等）豬肝粉、魚(yú)肉泥、蛋黃等，11月初從懷化回長(zhǎng)沙后，寶媽的產(chǎn)假剛好修滿，開(kāi)始上班了，寶寶白天的喂養(yǎng)就由我單獨(dú)負(fù)責(zé)，剛開(kāi)始的幾天，寶媽擔(dān)心我業(yè)務(wù)生疏且忙不贏手腳，中午回來(lái)看看寶寶、幫幫我，后來(lái)因工作和體力原因就早出晚歸了，可能是因?yàn)榱?xí)慣了媽媽的氣味，或者是與奶奶分離了一個(gè)多月有些生疏了，每天下午四點(diǎn)多的牛奶特別難喂，只要我拿起奶瓶、她便開(kāi)始皺眉搖頭，表示抗議，情節(jié)嚴(yán)重時(shí)哭鬧不止，每每這個(gè)時(shí)候，我便哼哼起她出生后常唱的一首搖籃曲：“月兒明風(fēng)兒行，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”說(shuō)來(lái)奇怪，她一聽(tīng)到這首歌曲，便安靜的躺在我懷里，乖乖咬住奶嘴兒，懶洋洋的吮吸著，這個(gè)辦法維持了不到兩周就失靈了，因?yàn)閷殞殞?duì)爸媽的思念意識(shí)明顯增強(qiáng)了，寶寶每天中午十二點(diǎn)半前后要小睡一會(huì)兒，午睡后的全身按摩是每天的必修課，一般情況下，我一邊做按摩，一邊對(duì)著寶寶說(shuō)“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”等人物稱(chēng)謂，做完之后，就把她抱到爸爸媽媽的照片前，手把手的教她指認(rèn)：“這是爸爸，這是媽媽?zhuān)沂悄棠獭保@樣堅(jiān)持了一周左右，看完照片后，她突然用小手指指向窗口，我把她抱到窗前，她便將小臉緊貼在窗玻璃上，長(zhǎng)時(shí)間眺望樓下，嘴巴發(fā)出“姆姆”的叫聲，我乘熱打鐵不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“哦哦！奶奶明白了，我寶寶是想爸爸媽媽了??！寶寶乖、寶寶乖，喝完奶奶爸爸媽媽就回來(lái)！”這時(shí)她會(huì)很高興的幫奶奶扶著奶瓶喝奶。秋池寶寶六個(gè)多月不到七個(gè)月時(shí)就能較熟練的呼出“爸爸媽媽”偶爾也會(huì)奶奶的嚷嚷，但卻難以辨別她到底是在叫“奶奶”，還是要喝的“牛奶”，2019年農(nóng)歷2月16日是我的生日，那天寶寶滿8個(gè)月零20天，晚上，她扶著格林小鎮(zhèn)（專(zhuān)為她訂制的防護(hù)圍欄）護(hù)欄上站起來(lái)與爸媽逗樂(lè)，她爸爸說(shuō)：“寶寶，今天是奶奶的生日，你叫聲奶奶好嗎！”寶寶笑瞇瞇的望著我，稚嫩的叫了聲“奶奶”，她爸爸媽媽拍手叫好，并在她的額頭上重重的點(diǎn)贊，感慨的說(shuō)：“寶寶你簡(jiǎn)直太棒了！”我快步走到寶寶身邊，深深的親吻了她的額頭，任憑激動(dòng)的淚水在臉上流淌。寶寶第一次回陜西旬陽(yáng)大河南老家，看見(jiàn)客廳墻上懸掛的曾祖父生前的照片，在四處搜尋不見(jiàn)其人后，便好奇的指給我看，并用詢(xún)問(wèn)的眼神望著我，似乎在向我發(fā)問(wèn)：“這個(gè)人是誰(shuí)？他在哪里?。槭裁匆阉恼掌瑨煸谀抢?？”我明白了她的意思后，便告訴她：“墻上的照片是曾祖父，就是你爸爸的爺爺，他現(xiàn)在住在天上了，我們給他鞠個(gè)躬，讓他保佑寶寶健康快樂(lè)成長(zhǎng)好嗎！”寶寶會(huì)心一笑，向我點(diǎn)頭表示同意，我立刻抱起她站在公公遺像前鞠了三個(gè)躬，喃喃道：“爸，這是你的曾孫女秋池寶寶，就是楠楠娃的孩子，我?guī)еo您鞠躬了，請(qǐng)您保佑她健康快樂(lè)成長(zhǎng)”她眼睛睜得圓溜溜的，表情非常嚴(yán)肅的看著我，等我完成規(guī)定動(dòng)作后，便模仿著我的樣子，對(duì)著照片默默的鞠了三個(gè)躬，時(shí)隔六天后，寶爸寶媽回老家答謝親友，秋池寶寶便指著墻上的照片，示意她媽向照片鞠躬，其可人的行徑逗樂(lè)了全家老少。嬰幼兒的語(yǔ)言訓(xùn)練重在多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，在望城生活期間，寶寶接觸的人主要是我和她爸媽?zhuān)M管我不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造條件讓她親近自然，給她指認(rèn)遇見(jiàn)的人和風(fēng)景，“寶寶，前面來(lái)了個(gè)奶奶，小推車(chē)上是小姐姐（小哥哥），我們和他們打個(gè)招呼吧！奶奶好！小姐姐好??！”“寶寶，我們前面有一棵樹(shù)，它是什么樹(shù)呀！哦！是棵香樟樹(shù)，香樟樹(shù)的葉子是綠色的，它具有驅(qū)蚊除濕的效能……?！?019年6月2日到9月15日是寶寶在老家度過(guò)的第一個(gè)時(shí)段，也是寶寶語(yǔ)言萌動(dòng)發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)性飛躍的黃金時(shí)段，寶寶在這一時(shí)段基本學(xué)會(huì)太太、舅爺爺、姨奶奶、二爺爺（奶奶）、三爺爺（奶奶）、姑奶奶、姑爺爺、雨虹姑姑、雨雨姑姑、大大等人物稱(chēng)謂，能指認(rèn)魚(yú)、貓咪、饅頭（狗）、雞咕咕等動(dòng)物，遇見(jiàn)路人知道打招呼，接受饋贈(zèng)懂得說(shuō)謝謝，能用三到四個(gè)字的短語(yǔ)與人交流，能用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)的表達(dá)自己的訴求，知道對(duì)分辨不清的稱(chēng)謂進(jìn)行創(chuàng)新變通，如，看見(jiàn)爺爺奶奶把爸爸的外婆叫“娘”，她便將其稱(chēng)為“娘太太”，聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶將爸爸的奶奶叫“媽”，她便調(diào)皮的將其稱(chēng)為“媽太太”，一歲三個(gè)多月的她，言語(yǔ)水平已經(jīng)超越了小區(qū)內(nèi)兩歲多的寶寶，小秋池因能說(shuō)會(huì)道而聞名，“小秋池的嘴巴可能說(shuō)了！”“這個(gè)女娃子嘴太甜太巧了！”諸如此類(lèi)的夸贊在小區(qū)內(nèi)廣為流傳，隨著時(shí)間的推移，她的名號(hào)越來(lái)越響，也越來(lái)越深得小區(qū)內(nèi)的爺爺奶奶叔叔阿姨們的喜歡和贊賞，我也因此而得到“秋池奶奶”的名諱，這些都應(yīng)感恩大家族所有成員的言傳身教、潛移默化，感恩大家族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共生的人文關(guān)懷。寶寶小姑奶奶和小姑爺爺特意給寶寶買(mǎi)了包括人物稱(chēng)謂、水果蔬菜、數(shù)字認(rèn)讀啟蒙、動(dòng)物及十二屬相等整套的圖文并茂的掛圖，象海報(bào)一樣貼滿老家客廳北面擋墻，二奶奶為寶寶買(mǎi)了能發(fā)出不同聲音的各種塑料動(dòng)物玩具，三姑奶奶為寶寶買(mǎi)了紅色的玩具扭扭車(chē)和形態(tài)各異的花裙子，大姨奶奶為寶寶購(gòu)買(mǎi)了火火兔，二姨奶奶給寶寶買(mǎi)了一臺(tái)微型小白兔誦讀機(jī)。大姑奶和三奶奶不辭辛勞，每周都要從安康趕回旬陽(yáng)，陪玩陪說(shuō)。從事兒保工作的小姨奶奶特休長(zhǎng)假傾心陪伴、精心指導(dǎo)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。二太太經(jīng)常給寶寶送水果蔬菜、陪伴寶寶玩耍，耐心與寶寶交流。就連不善言辭且農(nóng)活雜務(wù)纏身的二姑奶奶，也忙中偷閑，擠出時(shí)間抱著寶寶四處轉(zhuǎn)悠、引領(lǐng)寶寶背誦唐詩(shī)宋詞，爺爺奶奶特意為寶寶精選了故事兒歌繪本、帶有數(shù)字字母的積木和有數(shù)字字母圖案的拼接地墊，奶奶每天白天定時(shí)指認(rèn)范讀讓寶寶聽(tīng)發(fā)音看口型、手把手指導(dǎo)寶寶看圖辨認(rèn)試說(shuō)，晚上堅(jiān)持講睡前故事、范讀詩(shī)歌兒歌。親人們?yōu)閷殞毸峁┑目吹乃夭摹⒙?tīng)的條件、說(shuō)的資源、練的環(huán)境、愛(ài)的氛圍，是寶寶語(yǔ)言萌動(dòng)迅猛發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾和力量源泉。</p><p class="ql-block">小秋池的語(yǔ)言趨熟期是從一歲三個(gè)月開(kāi)始的，秋池爸媽非常重視對(duì)寶寶教育資源的投入，2019年9月15日，寶寶從陜西返回長(zhǎng)沙后，她父母更加重視孩子的閱讀和言語(yǔ)訓(xùn)練，購(gòu)買(mǎi)了大量有助于語(yǔ)言訓(xùn)練的以繪本、卡片為主的圖文資料，有些繪本還配備了點(diǎn)讀筆，方便寶寶點(diǎn)讀傾聽(tīng)、模仿習(xí)得，寶爸堅(jiān)持每天晚上睡前給寶寶講至少三個(gè)故事，其內(nèi)容量大面廣、涉及中外童話、歷史名著、成語(yǔ)典故等。日常生活中，奶奶除了不定時(shí)的教寶寶背誦唐詩(shī)、兒歌、繞口令外，與寶寶一起閱覽繪本卡片、收聽(tīng)弟子規(guī)等，有意識(shí)的培養(yǎng)寶寶的聽(tīng)讀閱讀、講試講演習(xí)慣，濃郁的語(yǔ)言訓(xùn)練氛圍促使寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力飛速發(fā)展，一歲四個(gè)月時(shí)，她不僅能說(shuō)出簡(jiǎn)單的復(fù)合句，而且能用自己獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式創(chuàng)造性回答問(wèn)題，有一次在小區(qū)操場(chǎng)上，一個(gè)阿姨問(wèn)：“你叫什么名字啊！”“我叫陳秋池，我為什么叫陳秋池呢，因?yàn)槲覡敔斀嘘惡蜐?rùn)，我爸爸叫陳柄丞，所以，我叫陳秋池……?！蓖卣故降幕卮鸱绞揭弥?chē)蕠K嘖稱(chēng)贊。</p> <p class="ql-block">言為心聲，心為腦存，說(shuō)明語(yǔ)言與思維密切相關(guān)，說(shuō)話吐詞清楚、能準(zhǔn)確規(guī)范描述對(duì)象特征是語(yǔ)言素養(yǎng)中最基本的兩大要素，小秋池之所以對(duì)此把控的十分到位，是因?yàn)樗季S活躍敏捷，用老輩的話說(shuō)，就是小腦袋瓜子機(jī)靈聰明，一是有聲語(yǔ)言前期，動(dòng)作態(tài)勢(shì)語(yǔ)言較為豐富，特別是手腳動(dòng)作麻利、獵奇心強(qiáng)，8個(gè)多月時(shí)，我們帶她去超市，我把她放在超市提供的小推車(chē)?yán)铮呑哌呥x購(gòu)物品，一不留神，她便伸手抓了一把玉米面粉，搪滿嘴臉，要不是發(fā)現(xiàn)制止及時(shí)，很有可能吞噬下去。為了寶寶能有一個(gè)相對(duì)安全自由的活動(dòng)場(chǎng)所，也便于我騰出手腳確保完成日常家務(wù)，寶爸寶媽便購(gòu)買(mǎi)了家用防護(hù)圍欄，域名為格林小鎮(zhèn)，格林小鎮(zhèn)初建之時(shí)，把各種玩具、圖片擺放其中，小秋池在小鎮(zhèn)里時(shí)而撥弄轉(zhuǎn)盤(pán)，時(shí)而把玩玩具、攀爬木馬，亦或手扶圍欄顫巍巍的重復(fù)著爬欄抓欄、扶欄站起、松手摔倒等動(dòng)作，或者透過(guò)圍欄的圓形洞孔“唄兒?jiǎn)h兒”的與奶奶做躲貓貓游戲，雖然玩得還算開(kāi)心，但不允許我離開(kāi)，得寸步不離的陪伴守護(hù)，否則，就會(huì)哇哇尖叫或嚎啕大哭，有時(shí)候弄得我上個(gè)廁所都困難，實(shí)在熬不過(guò)、憋不住時(shí)就單手抱著她上廁所，寶寶滿9個(gè)月時(shí)，就能熟練爬行了，也不像7、8個(gè)月時(shí)那么粘人了，偶爾可以在格林小鎮(zhèn)里獨(dú)立玩耍，我也可以一邊與她講話，一邊打掃衛(wèi)生、洗衣洗菜，可新問(wèn)題又出現(xiàn)了，開(kāi)始一段時(shí)間將格林小鎮(zhèn)的門(mén)反鎖上，她會(huì)乖乖的在里面玩一段時(shí)間，維持不到兩周就不干了，非要把門(mén)敞開(kāi)才肯玩，起初我還以為她是缺乏安全感而為之，沒(méi)想到小機(jī)靈有她自己的小心思，只要我一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，她就象跟屁蟲(chóng)似的快速爬著尾隨其后，有時(shí)甚至后來(lái)者居前，更加調(diào)皮可愛(ài)且難纏。為了促進(jìn)寶寶四肢血液循環(huán)、訓(xùn)練寶寶四肢協(xié)調(diào)、發(fā)展寶寶語(yǔ)言聽(tīng)視覺(jué)模仿能力，我堅(jiān)持每天做三次四肢按摩，從六個(gè)月開(kāi)始，與寶寶做相互拍手游戲，一邊拍手一邊即興誦讀自編《拍手歌》“你拍一我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)，你拍二我拍二，兩個(gè)小孩兒丟手絹兒，你拍三我拍三，三個(gè)小孩兒吃餅干，你拍四我拍四，四個(gè)小孩兒寫(xiě)大字，……?！?，機(jī)靈的小不點(diǎn)很快就學(xué)會(huì)了兩手交互拍打的動(dòng)作，雖然小嘴巴不會(huì)說(shuō)，但仍能做出張弛有度的動(dòng)作表情，高興時(shí)還發(fā)出咯咯的笑聲，每天到做游戲的時(shí)間時(shí)，她都會(huì)高舉雙手“嗯哼嗯哼”的叫，提醒我該和她做游戲了，非常聰敏可人；二是記憶力、想象力和思辨力均超前于同齡寶寶，小秋池能背誦《詠鵝》《春曉》《江上漁者》《詠柳》等詩(shī)歌時(shí)還不到一歲半，2020年春節(jié)期間，寶寶學(xué)會(huì)并能一口氣通背1～10的數(shù)字兒歌象形口訣：“1象鉛筆能寫(xiě)字，2象天鵝水中游，3象耳朵聽(tīng)聲音，4象紅旗迎風(fēng)飄，5象魚(yú)鉤把魚(yú)釣，6象口哨咧嘴笑，7象鋤頭能耕地，8象葫蘆藤上吊，9象勺子能盛湯，10象鉛筆加雞蛋”，對(duì)于下面這段許多成年人都覺(jué)得有些繞口的繞口令“一個(gè)老頭本姓顧，上街打醋又買(mǎi)布，買(mǎi)了布，打了醋，回頭看見(jiàn)鷹抓兔，放下布，擱下醋，趕緊去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔，打翻醋，醋濕布?！备切攀帜閬?lái)、脫口而出、一氣呵成。小秋池想象力及其豐富，語(yǔ)言表達(dá)方面善于字斟句酌、應(yīng)對(duì)自如。2019年12月10日至2020年4月6日，是小秋池第二次隨奶奶旅居陜西老家的時(shí)段，適逢湖北陜西新冠猖獗，活動(dòng)范圍受限，受新冠病毒影響，我們十幾天蝸居家中是習(xí)以為常的，可孩子在家呆著無(wú)聊，就自創(chuàng)并組織爺爺奶奶看”佩奇”——將佩奇布偶擺放在小椅子上，端三張凳子，讓我和她爺爺坐在她的兩邊，一起觀看；老家有個(gè)圓形矮凳，凳面是硬質(zhì)塑料，凳子腿架是近似于圓柱形的框架，由于結(jié)構(gòu)單薄，我和她爺爺平時(shí)將其用于放置小花盆，寶寶回家后，由于家中玩具單調(diào)，她爺爺便騰出一個(gè)圓凳供她把玩，于是這個(gè)凳子就變成了她的“手提車(chē)”，常常被她推著滿屋跑，有一天，我從廚房踏進(jìn)餐廳，發(fā)現(xiàn)她在客廳將凳子倒過(guò)來(lái)放置，以為她要坐在凳架上，擔(dān)心把她卡住了，就快步上前制止，沒(méi)想到她竟然把自己的棉衣放到里面，一邊放一邊自言自語(yǔ)：“這件衣服該放在洗衣機(jī)里洗洗了，簡(jiǎn)直是太臟了”，我走上前去“寶寶知道講衛(wèi)生了，真是好樣的，可衣服放錯(cuò)地方了，洗衣機(jī)在廁所里呀！”她頭也不抬，一邊繼續(xù)擺弄著自己的衣服，一邊指著倒放的凳子回懟我：“這就是我的洗衣機(jī)呀！我正在用它洗衣服呢奶奶”，我忍俊不禁，看來(lái)非常時(shí)期，一切從簡(jiǎn)，一個(gè)不起眼的凳子，倒過(guò)來(lái)就變成了洗衣機(jī)，寶寶的想象力和創(chuàng)造力不得不讓人推崇備至。我們家沙發(fā)因陳舊脫皮，我收拾了一下，小秋池發(fā)現(xiàn)椅子上掉的沙發(fā)皮屑，就神秘的對(duì)我說(shuō)“奶奶，椅子上有殼”，”什么殼？”寶寶表情嚴(yán)肅的說(shuō)：”沙發(fā)殼！”，我頓時(shí)懵了，年近花甲的我第一次聽(tīng)說(shuō)沙發(fā)還有殼！在家呆久了，孩子的想象力和創(chuàng)造力都憋出來(lái)了，2020年2月26日，我正忙于干家務(wù)，一不留神，她竟然把我的褲子披在肩上，一臉滑稽的對(duì)我說(shuō)：“奶奶快看，我的圍巾漂亮嗎！”我又一次懵了，諸如此類(lèi)的創(chuàng)舉真是舉不勝舉，本來(lái)用于裝水果的網(wǎng)欄，被她翻轉(zhuǎn)戴在頭上，就成為一頂奇特的“帽子”，拿爺爺?shù)男挟?dāng)船，把自己的便盆當(dāng)馬車(chē)、布偶當(dāng)寶寶（學(xué)生、病人）等。寶寶一歲九個(gè)月左右的一段時(shí)間里有些愛(ài)亂翻東西，為遏制她的這種行為，也為了安全起見(jiàn)，我就反復(fù)對(duì)寶寶強(qiáng)調(diào)：“不經(jīng)奶奶允許，不能隨便亂動(dòng)?xùn)|西?！辈坏絻商欤瑢殞毻蝗粚?duì)我說(shuō)：“奶奶，我要懂事”“哦！寶寶真乖，那給奶奶說(shuō)說(shuō)，你要怎么懂事呀！”我一邊干家務(wù)一邊愛(ài)憐的凝視著寶寶并回應(yīng)著，“以后不經(jīng)奶奶允許，不能動(dòng)奶奶的東西…?！蔽艺跒樽约旱慕逃尚С躏@而暗自竊喜，并頻頻夸贊“寶寶真棒！”沒(méi)想到寶寶話峰一轉(zhuǎn)，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“以后不經(jīng)寶寶允許，奶奶不能隨便亂動(dòng)寶寶的東西！”我頓時(shí)啞然失色、茫然無(wú)語(yǔ)，原來(lái)人家在這兒等著我呢！教育的奧妙真是太博大精深了，我傾其一生尋覓探究，也難以深入其髓，教育者是受教育者的鏡子，受教育者是教育者影子，這對(duì)作用力與反作用力的相互影響，對(duì)教育成效所產(chǎn)生的影響難以考量。小秋池父母非常重視對(duì)寶寶的早期教育，于2020年9月1日（2歲2月22天）就將寶寶送入艾樂(lè)山水藍(lán)天幼兒園小托班，也許是因?yàn)槟挲g或身體方面難以適應(yīng)幼兒園的群居生活，入園第4天，就因有點(diǎn)小感冒而無(wú)法正常入園，她就在家精心照看她的小烏龜，她一邊觀察一邊說(shuō)：“奶奶，您看我的小烏龜一邊曬太陽(yáng)一邊感受下雨?！蔽胰炭〔唤骸皩殞?，下雨的時(shí)候太陽(yáng)公公休息了”她瞪著大眼睛對(duì)我說(shuō)：“奶奶您說(shuō)錯(cuò)了，下雨的時(shí)候太陽(yáng)公公在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方看著我們呢！”“這是誰(shuí)給你說(shuō)的呀！”我驚訝的問(wèn)，“是小烏龜告訴我的呀！”她一本正經(jīng)的應(yīng)答，我有些愕然，看來(lái)孩子的世界真是我們無(wú)法企及的。2020年9月25日（寶寶2歲3個(gè)月16天）吃早餐時(shí)，寶寶喂爸爸一口餅，爸爸將咬后的餅伸到寶寶面前說(shuō)：“看，爸爸給你咬了個(gè)月亮，像不像！”寶寶凝視片刻，說(shuō)：“不是月亮，是個(gè)耐克！”我有些驚憾，教育是育導(dǎo)孩子探索未知的過(guò)程，在此過(guò)程中，預(yù)設(shè)誠(chéng)可貴，生成更精彩。2020年9月27日（寶寶2歲3個(gè)月18天），爺爺剝完核桃，把網(wǎng)袋扔到垃圾桶，寶寶趕忙撿起來(lái)，朝茶幾腿上圍，我問(wèn)她在干什么，她一邊圍一邊說(shuō)：“我在給這個(gè)小朋友（茶幾腿）穿打底褲呢！”我的個(gè)乖乖啊！活這么長(zhǎng)時(shí)間，第一次聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)袋可以當(dāng)打底褲，而且是茶幾腿腿的打底褲。2020年12月18日（寶寶2歲6月9天）中午到金橋國(guó)際吃飯，路經(jīng)蝦滿哥（小飯館名字），店門(mén)左右分別有一只蝦雕塑，小秋池看到門(mén)口的裝飾，激動(dòng)又好奇的對(duì)她爸爸說(shuō)：“爸爸，快看螃蟹！”“那不是螃蟹，是蝦?！眱鹤舆呑哌厬?yīng)對(duì)著，誰(shuí)知寶寶竟神秘兮兮的說(shuō)：“哦！我知道了，這兩只蝦在擺跑司呢！”我在驚詫忍俊的同時(shí)，暗自為寶寶惟妙惟肖的表達(dá)力和豐厚的聯(lián)想力點(diǎn)贊。2020年12月27日（寶寶2歲6月18天）晨起，寶寶順手從我床上扯一條圍巾，蓋在自己頭上，轉(zhuǎn)身向著我道：“奶奶，看我這樣漂亮嗎？”“漂亮！”我隨聲附和著，“那你把這條圍巾送給我可以不？”“可以呀！”“那你的圍巾呢！”“不是送給你了嗎！”“奶奶，我是說(shuō)你還有的圍巾呢！”“哦！我還有的圍巾在柜子里呀！”“奶奶，你說(shuō)的不對(duì)！”“怎么不對(duì)啦！”寶寶很認(rèn)真的指著她自己，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“奶奶，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)你就是我的圍巾呀！”我忍俊不禁，反問(wèn)：“你不是說(shuō)你是我的小棉襖嗎？”“是的，我既是你的小棉襖，又是你的圍巾?。 薄芭?！”我恍然如夢(mèng)，關(guān)于孫女，原來(lái)還有如此之說(shuō)，這也太豐富了啊！2020年12月29日（寶寶2歲6月20天），早上送走寶爸寶媽?zhuān)蚶硎照陱N房后，扭頭發(fā)現(xiàn)寶寶在書(shū)架背后探頭探腦，我問(wèn)：“你在哪兒干什么呢！”寶寶說(shuō)：“我在捉迷藏呢！奶奶，你能找到我嗎？”我說(shuō)：“讓我來(lái)找找看?！闭f(shuō)著，寶寶突然叫著：“奶奶，我被卡住了??！出不來(lái)了啊！你快來(lái)幫幫我?。 蔽壹泵ε苓^(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)小機(jī)靈一只腳穿拖著寶媽的拖鞋，我一邊幫她扯腳一邊說(shuō)：“原來(lái)你穿了媽媽的鞋，難怪會(huì)卡住，這樣很不安全，以后不要隨便穿大人的鞋了?。 闭f(shuō)話間我就把她抱出來(lái)放到沙發(fā)上，換上她的鞋，“奶奶，我沒(méi)有穿媽媽的鞋啊！是我的這只腳腳想借媽媽的鞋用用?。 彼槐菊?jīng)的回應(yīng)著，我無(wú)語(yǔ)了！只好一臉懵逼的看著她。2020年12月31日晨起，我?guī)殞毟惺車(chē)?yán)冬凜冽，沐浴冬日暖陽(yáng)，行走在山水藍(lán)天小區(qū)人行步道上的寶寶，突然激動(dòng)異常的跑向我，邊跑邊舉手嚷嚷：“奶奶快看呀！我撿到了這個(gè)”，“什么呀寶寶！”我循著寶寶的手勢(shì)，駐足細(xì)看，原來(lái)是一個(gè)廢棄的小玻璃瓶，我快速奪過(guò)并扔掉小瓶子，很?chē)?yán)肅的告訴寶寶：“以后不要隨便亂撿這些東西，這很不衛(wèi)生，說(shuō)不定還是裝過(guò)毒藥的呢，要是里面有殘留物，就很危險(xiǎn)了??！”寶寶怯怯的望著我：“奶奶，什么是毒藥??！是給毒蛇用的藥藥嗎？”我頓時(shí)語(yǔ)塞，無(wú)以應(yīng)對(duì)，看來(lái)孩子的想象力不可小噓，我輩更需雨露均沾，方能應(yīng)變逍客。2021年5月28日晨起，奶奶幫寶寶穿里面的套頭衫，她故意將手伸進(jìn)套頭圈，然后，調(diào)皮的說(shuō)：“哈哈！我的手手竟然走錯(cuò)了屋子！真是個(gè)淘氣的手手哦！”我忍俊不禁，“你才是個(gè)淘氣的寶寶??！”</p> <p class="ql-block">語(yǔ)言源于思維，思維源于想象，想象基于洞察細(xì)節(jié)+實(shí)踐操作。秋池寶寶之所以善于辭令、妙語(yǔ)連珠，與她善于閱讀、敏于觀察、勤于思考、樂(lè)于聯(lián)想密切相關(guān)。聽(tīng)講故事入睡是寶寶自醒事以來(lái)的習(xí)慣。寶寶不滿周歲就愛(ài)上書(shū)籍，隨著年齡增長(zhǎng)，越來(lái)越喜歡看書(shū)，盡管起初會(huì)經(jīng)常把書(shū)拿反、會(huì)倒著翻看，但仍然能夠堅(jiān)持著，一歲四個(gè)月以來(lái)，每逢爸媽上班的時(shí)候，只要看見(jiàn)奶奶開(kāi)始做家務(wù)，她就很自覺(jué)主動(dòng)的到自己的小書(shū)架上翻閱各種書(shū)籍，一般情況下，會(huì)安靜持續(xù)“閱讀”半小時(shí)以上，即便是到了吃飯的時(shí)間，也不愿意中斷，對(duì)于看不懂的內(nèi)容，會(huì)主動(dòng)問(wèn)奶奶，有時(shí)候也會(huì)纏著奶奶與她一起玩邏輯高，小秋池對(duì)色彩非常敏感，對(duì)邏輯膏中紅、黃、綠、藍(lán)、紫、橙六種色彩分辨的非常清楚、指認(rèn)的非常精準(zhǔn)。秋池寶寶不僅善于觀察，而且善于對(duì)于觀察對(duì)象準(zhǔn)確描述與表達(dá)，寶寶剛剛學(xué)會(huì)用復(fù)合句說(shuō)話時(shí)，總是把回家說(shuō)成“回到房子的肚子里”，把爸爸給車(chē)加油，說(shuō)成“爸爸的車(chē)肚子餓了，它的奶奶（加油站工作人員）在給它喂飯呢！”觀察青蛙走路彈跳后即刻會(huì)用語(yǔ)言加動(dòng)作描述出來(lái)，觀察刮風(fēng)時(shí)“奶奶，我發(fā)現(xiàn)有風(fēng)的時(shí)候，樹(shù)葉就會(huì)拍手”。對(duì)門(mén)王聰叔叔、樓下王同叔叔是秋池寶寶爸爸曾經(jīng)的同事和朋（室）友，每每遇見(jiàn)，都會(huì)非常熱情的與我們打招呼、和她逗樂(lè)子，寶寶第一次旅居陜西返回長(zhǎng)沙時(shí)，有點(diǎn)膽兒小，遇見(jiàn)兩位叔叔時(shí)有點(diǎn)害怕，愛(ài)把身子縮在我背后，從我的旁側(cè)伸出小腦袋窺探，回家后便窮追：“奶奶，剛才遇見(jiàn)的叔叔是誰(shuí)呀！我們?yōu)槭裁匆退蛘泻舭。 蔽也恢涝趺唇o她解釋?zhuān)秃?jiǎn)單介紹一下兩位叔叔姓名，說(shuō)明他們是爸爸過(guò)去的同事、現(xiàn)在的鄰居，“奶奶，什么是鄰居？”“鄰居就是居住距離很近，比如，王聰叔叔住在我們的對(duì)門(mén)，我們住六樓、王同叔叔住在我們樓下一層（五樓），兩位叔叔就是我們的鄰居”“原來(lái)是這樣啊！我終于弄明白了”她表現(xiàn)出一副恍然大悟而神秘莫測(cè)的神態(tài)，時(shí)隔一年半載，寶爸給寶寶買(mǎi)回形狀各異的磁力板，可以搭建各種形狀的微型建筑物，寶寶非常喜歡擺弄這套玩具，時(shí)而為爸爸建造經(jīng)開(kāi)區(qū)，時(shí)而為媽媽建造辦公樓，有一天下午，我正忙著清洗食材準(zhǔn)備做下午飯，寶寶突然跑過(guò)來(lái)抓住我的手，硬拽著我去她的格林小鎮(zhèn)，我一邊走一邊用詢(xún)問(wèn)的眼神凝視著她：“你要干什么呀寶寶，奶奶得快點(diǎn)做飯了??！爸爸媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了！”“奶奶，您去看一下嘛！看一下你就知道了！”，她拖著我邊走邊嬌聲回應(yīng)著，說(shuō)話間已經(jīng)到了格林小鎮(zhèn)，她指著地上的“小建筑”說(shuō)：“奶奶你看看我給佩奇和小羊蘇西建的房子，漂不漂亮？這樓上呢是佩奇和喬治的家，樓下是小羊蘇西的家”“很漂亮，能說(shuō)說(shuō)為什么要讓它們分別住樓上樓下嗎？”“我想讓它們做鄰居呀！就像我們家和王同叔叔家一樣，便于串門(mén)，可以不？”望著她稚嫩滑稽的表情，我禁不住驚詫于她嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維、拽實(shí)的間歇記憶力和奇特的想象力。記得有一天早上吃早點(diǎn)時(shí)，寶寶指著盤(pán)子里的食品，說(shuō)：“奶奶，快看，那個(gè)饃饃就像一個(gè)電視機(jī)，我在組織包子紅薯還有玉米看電視呢！”逗得舉家齊樂(lè)，我住的房間放著一臺(tái)長(zhǎng)相有點(diǎn)像老鼠頭的電風(fēng)扇，這臺(tái)電風(fēng)扇是她爸爸剛參加工作時(shí)購(gòu)買(mǎi)的，舊時(shí)的電風(fēng)扇噪音較大，加之年久老化，啟動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的叫聲，且音頻怪異不均，時(shí)而像浪花擊岸，時(shí)而如風(fēng)吹書(shū)頁(yè)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，寶寶看見(jiàn)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)，她聽(tīng)聞其聲后便激動(dòng)的說(shuō)：“奶奶快看，那只老鼠開(kāi)始動(dòng)了，它終于學(xué)會(huì)看書(shū)了，我就不用上幼兒園了！”“為什么呀！”我好奇的問(wèn)，“因?yàn)槲乙诩依锉O(jiān)督它看書(shū)??！”她睿智的應(yīng)答讓我頓時(shí)語(yǔ)塞。</p><p class="ql-block">2021年5月某天，寶寶從幼兒園一回到家里就開(kāi)始用磁力板進(jìn)行設(shè)計(jì)，我也慣常于洗切炒菜，過(guò)了不到十分鐘時(shí)間，寶寶就開(kāi)始吆喝：“奶奶，快來(lái)看呀！”“什么呀！等我炒完菜再看好嗎？”“不嘛！你現(xiàn)在就過(guò)來(lái)嘛！奶奶，你快點(diǎn)嘛！”她嬌嬌的催著，我無(wú)奈的放下手中的活計(jì)，快步走到格林小鎮(zhèn)“什么呀！這么著急！”“我又給爸爸建了一棟經(jīng)開(kāi)區(qū)”我仔細(xì)觀賞了一下，輪廓結(jié)構(gòu)較為逼真形象，和以前搭建的相比，多了一棟“樓房”，且與“經(jīng)開(kāi)區(qū)”結(jié)構(gòu)大相徑庭，我便指著另一棟“房子”“這棟房子呢！”“哦！這是送給媽媽的醫(yī)院”“哦！醫(yī)院為什么要建在經(jīng)開(kāi)區(qū)的旁邊呢！”“我是想讓爸爸媽媽一起上班，讓媽媽監(jiān)督著爸爸按時(shí)吃飯、按時(shí)回家，不要總是加班加班的！”說(shuō)話間她臉色漸沉、眼圈發(fā)紅，我愛(ài)憐的摸摸寶寶的頭，突然浮想聯(lián)翩，一周前她爸爸外出參加培訓(xùn)，寶寶給爸爸打視頻電話時(shí)，在詢(xún)問(wèn)爸爸什么時(shí)候回來(lái)之后，聲淚俱下的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想你了，我實(shí)在是堅(jiān)持不下去了”，……。此時(shí)此刻，我的眼睛和鼻孔有一種酸澀的東西不約而同的涌了出來(lái)，難以言狀的遐想隨著這股酸楚冰涼的東東爬上心頭，寶爸平時(shí)工作本來(lái)就很繁雜，加之那段時(shí)間又先后參加望城區(qū)黨校青年干訓(xùn)班分散培訓(xùn)、湖南省黨校集中培訓(xùn)，外出研訓(xùn)不可懈怠，單位本職工作更不能散逸，分身乏術(shù)，加班自然成了家常便飯，而寶寶純凈幼小的心靈里充盈著因父母（特別是爸爸）陪伴間斷缺失的遺憾，向往著與爸爸媽媽的朝夕相伴，怎堪承負(fù)理解父母工作的繁雜艱辛、生存的任重道遠(yuǎn)、生活的櫛風(fēng)沐雨，“奶奶，我給媽媽的醫(yī)院取了個(gè)名字，叫保和堂，可以嗎？奶奶，你在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？”我的手被一雙肉肉的小手抓撓著，思緒也被奶聲奶氣的詢(xún)問(wèn)聲拽回了現(xiàn)實(shí)，“哦！好?。 辈槐M聯(lián)想到那幾天寶寶正在結(jié)合圖文話本同步聽(tīng)看《白蛇傳》，保和堂是傳說(shuō)中許仙與白素貞開(kāi)的診所的名字，就不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)寶寶：“寶寶能將所聽(tīng)的故事情節(jié)用到作品中，應(yīng)用能力和聯(lián)想能力都很豐富啊！你簡(jiǎn)直是太棒了！”說(shuō)話間，她父母同時(shí)回家了，問(wèn)及鼓勵(lì)之究竟，我便把寶寶建造經(jīng)開(kāi)區(qū)、醫(yī)院及其命名之事講給她父母聽(tīng)，寶爸聽(tīng)后幽默詼諧道：“哇！寶寶你建的醫(yī)院叫保和堂，那你的媽媽就是白素貞了吧！”寶寶上下打量了媽媽一會(huì)兒，便開(kāi)始嚷嚷：“媽媽不是白素貞”“為什么呀！”我一邊炒菜一邊追問(wèn)，寶寶停頓了許久，突然咯咯的壞笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“因?yàn)閶寢寷](méi)穿白色的衣服呀！不過(guò)里面有點(diǎn)白色，像只癩蛤蟆，哈哈！”我停下鍋鏟，從廚房探出頭仔細(xì)看了一下寶媽?zhuān)蛔∫蝮@詫而啞然失笑，那天正好是周三，寶媽按照單位要求，穿著統(tǒng)一制服，藏藍(lán)色西裝外套、白色打底襯衣，因家里溫度較高，寶媽坐在餐桌椅上，敞開(kāi)著上衣，正好露出白襯衣的一部分，寶爸也碰巧注視著寶媽?zhuān){(diào)侃著：“還別說(shuō)呢！寶寶描述的真是很形象哎！”寶媽窘喜參半，嗔怪道：“我是癩蛤蟆你就是小蝌蚪，哼！”寶寶立馬撒嬌道：“我不是小蝌蚪，我是小青蛙，呱呱！”逗得我們?nèi)引R歡。</p><p class="ql-block">秋池寶寶的模仿能力在同齡寶寶中也是比較前衛(wèi)的。寶寶從兩、三個(gè)月開(kāi)始，就逐漸模仿大人搖頭、鼓掌、吹風(fēng)、咂嘴等動(dòng)作，最初的話語(yǔ)也是通過(guò)觀察模仿口型、傾聽(tīng)發(fā)音學(xué)會(huì)的。在寶寶行為習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中，她父母難免會(huì)采取必要的懲戒措施，比如，在她哭鬧不止時(shí)，會(huì)用“你要是再哭鬧的話，就會(huì)把老狼招來(lái)”“你要是繼續(xù)哭鬧不止的話，就請(qǐng)家法伺候了哦！”之類(lèi)的話嚇唬嚇唬她，對(duì)于原則性的問(wèn)題，就采取與她單獨(dú)談話或者讓她獨(dú)自靠墻站立反省的方式處理，這些屈指可數(shù)的招數(shù)無(wú)一例外的被她移植嫁接用到她的玩偶上，給以佩奇為首的小玩具娃娃“講道理”或者集中放在格林小鎮(zhèn)的某個(gè)角落“罰站反省”，是寶寶獨(dú)自?shī)蕵?lè)的重要曲目之一，當(dāng)然，她也會(huì)模仿奶奶的動(dòng)作技巧、語(yǔ)氣神態(tài)，給她的這些寶貝們做飯喂飯、洗澡洗衣、刷牙洗臉等；為安撫寶寶，避免她在與父母別離時(shí)粘糊糾纏，寶爸媽通常在離家上班時(shí)都會(huì)有所叮囑或者許諾，等爸媽走后，寶寶會(huì)經(jīng)常模仿爸媽的口吻和神態(tài)，騎著自己的扭扭車(chē)或滑板車(chē)，與奶奶演繹類(lèi)似的場(chǎng)景，有時(shí)候還會(huì)拿出一個(gè)模擬的“冰激凌”，以示對(duì)奶奶好表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，表演得生動(dòng)形象、逼真可愛(ài)；秋池寶寶從上幼兒園開(kāi)始，就堅(jiān)持模仿老師的態(tài)勢(shì)口吻育導(dǎo)爺爺奶奶，接送她的途中、與父母同行的車(chē)上、閑暇娛樂(lè)的場(chǎng)所、茶余飯后的空擋、網(wǎng)絡(luò)視頻的進(jìn)程都成了她的“即興課堂”，爺爺奶奶分別是她的男女學(xué)生，時(shí)而進(jìn)行隊(duì)形訓(xùn)練，她和奶奶面對(duì)面、手拉手，她后退著走，一邊走一邊喋喋不休的嘮叨：“小朋友們，你們要跟緊老師，學(xué)著老師的樣子好好走，不要掉隊(duì)哦！現(xiàn)在是老師帶著你們走，等到你們上中班了，老師就讓你們自己走，誰(shuí)要是不聽(tīng)話，老師就讓他站到最后面……?！彼３Ｉ酚薪槭碌囊o奶奶實(shí)地“上課”，每每和爺爺視頻時(shí)，總要占用相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，給爺爺“講課”，授課內(nèi)容非常豐富，既有對(duì)幼兒園習(xí)得內(nèi)容的模擬演繹，又有對(duì)日常生活中所學(xué)的兒歌、故事等移植嫁接，既有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典領(lǐng)讀，又有自編自創(chuàng)“詩(shī)詞”的誦讀講解，她講的津津樂(lè)道、滔滔不絕，爺爺奶奶聽(tīng)的騰云駕霧、忍俊不禁。</p> <p class="ql-block">小秋池滿三歲后，思維更加奇特持重，語(yǔ)言更加成熟煉達(dá)，尤其善于使用成語(yǔ)，不僅用詞準(zhǔn)確得當(dāng)、表達(dá)清晰，而且語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)縝密、幽默風(fēng)趣、與時(shí)俱進(jìn)。</p><p class="ql-block">2021年6月16日，我因不慎意外受傷回陜西老家療傷，直至國(guó)慶節(jié)期間才返回長(zhǎng)沙，此時(shí)秋池寶寶已經(jīng)從艾樂(lè)山水藍(lán)天幼兒園轉(zhuǎn)入綠地愛(ài)立方幼兒園就讀，真是“孫別三月，得刮目相待啊！”三個(gè)多月不見(jiàn)，寶寶不僅身高猛增，而且言語(yǔ)水平飛漲，2021年10月8日從幼兒園返回途中經(jīng)過(guò)綠地西側(cè)門(mén)時(shí)，寶寶突然想上廁所，經(jīng)征詢(xún)門(mén)衛(wèi)方知側(cè)門(mén)外左側(cè)就有個(gè)廁所，進(jìn)入廁所有兩個(gè)通道，一個(gè)通道需經(jīng)過(guò)一段臺(tái)階抵達(dá)，另一個(gè)通道則為一段斜坡路，寶寶堅(jiān)持讓我走臺(tái)階，她走斜坡路，并說(shuō)：“奶奶，我們比一比，看誰(shuí)走得快！”“好吧！”我應(yīng)諾后就拾階而上，她快步?jīng)_上斜坡路，邊跑便吆喝：“我贏了我贏了！”“好的，你贏了！你是最棒的！”我順手用大拇指在她額頭上輕輕點(diǎn)了一下，便照料著她上廁所了，從廁所出來(lái)歸途依然玩著同樣的游戲，寶寶興高采烈的嬉鬧著、聲情并茂的講述著幼兒園的逸聞趣事，不知不覺(jué)間我們便穿越經(jīng)開(kāi)區(qū)正門(mén)前的同心路，步入長(zhǎng)房星龍灣地界兒，寶寶突然駐足，一臉凝重：“奶奶，我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你”“什么問(wèn)題呀！問(wèn)吧！”“剛才上廁所時(shí)，我們是殊途同歸嗎？”這會(huì)兒該我驚訝了“你簡(jiǎn)直是太棒了！”“誰(shuí)告訴你的呀！”“我聽(tīng)爸爸講的呀！就是沿著不同的路徑走到同一個(gè)地方吶！”“哦！是的是的，你這個(gè)成語(yǔ)用的非常恰當(dāng)，解釋的也非常準(zhǔn)確到位，給你點(diǎn)贊”我又一次在她的額頭上點(diǎn)了一下，她歡快的牽著我的手，沿著馬橋河岸的人行步道蹦蹦跳跳的朝著回家方向走著。</p><p class="ql-block">2021年10月30日，我和兒子一起帶寶寶爬岳麓山，她在路邊撿了一片樹(shù)葉，信手放在一顆灌木樹(shù)上，說(shuō)：“奶奶，快看，我給這棵樹(shù)扎了個(gè)小糾糾，還給它做了個(gè)發(fā)卡！”我忍俊不禁。走到半山腰，寶寶問(wèn)：“爸爸，我們?yōu)槭裁匆郎桨?！”“因?yàn)榕郎娇梢钥达L(fēng)景”爸爸應(yīng)對(duì)著，“山上有什么風(fēng)景？”“有一個(gè)道觀”“道觀里面有什么？”“有兩個(gè)小道童”“是鎮(zhèn)元大仙的道童嗎？”“也許是吧！”“不許也許，是肯定”“哦！”她爸爸無(wú)語(yǔ)了。“爸爸，除了道觀，還有什么風(fēng)景呀！”“還有一個(gè)地面衛(wèi)星接收站”“哦！那我要去摘一顆衛(wèi)星送給小道童”我們娘倆面面相覷。</p><p class="ql-block">山頂上偶遇一個(gè)和寶寶同年同月的男寶寶，個(gè)子比她矮一些，本以為比她小，互詢(xún)年齡，才知道大她半月，男孩父親夸她長(zhǎng)得高，寶寶不暇思索地說(shuō)：“是的，好多人都說(shuō)我是高人”這應(yīng)答惹得路人嘩然。</p><p class="ql-block">下山路上，寶寶老是追問(wèn)爸爸紅孩兒在哪里，并斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)是似乎聽(tīng)到了紅孩兒在喊救命，不等爸爸回應(yīng)，她便自言自語(yǔ)道：“我知道觀音菩薩為什么聽(tīng)不到紅孩兒的叫聲了”我說(shuō)：“為什么呀！”“因?yàn)樗患t孩兒的披風(fēng)堵住了耳朵！”我又一次啞然失笑。</p><p class="ql-block">2021年11月6日晚飯前，爸媽忙著做鹵菜，寶寶就一個(gè)人在她的格林小鎮(zhèn)玩，我悄悄走過(guò)去，看見(jiàn)她正在專(zhuān)心把玩超輕粘土，她猛一抬頭發(fā)現(xiàn)我，一邊捯飭著粘土，一邊說(shuō)：“奶奶，你看我做的這個(gè)小腳丫像不像？”“像！不過(guò)，腳趾頭是不是多了點(diǎn)”“因?yàn)檫@是螃蟹的腳啊！”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)！過(guò)了一會(huì)兒，她又說(shuō)：“奶奶，你怎么不問(wèn)問(wèn)我今天上課表現(xiàn)得好不好啊！”我說(shuō)：“那你今天表現(xiàn)得怎樣?。 睂殞氼^也不抬的說(shuō)：“我今天雖然表現(xiàn)得很棒！但還不是最棒的，老師說(shuō)表現(xiàn)最棒的可以給獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)玩具的，我們班只有三個(gè)小朋友得到了，我卻沒(méi)有得到！”我“哦”了一聲，接著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們還可以再努力，爭(zhēng)取下一次吧！”寶寶緩緩抬起頭，表情嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“不行不行！要得到玩具，必須要掃碼加會(huì)員才行的！”語(yǔ)驚四座，逗得全家樂(lè)開(kāi)懷。</p><p class="ql-block">2021年11月7日午飯后，寶寶便開(kāi)始用磁力板建造城池了，寶寶說(shuō)，她要重建爸爸的經(jīng)開(kāi)區(qū)，不到兩分鐘時(shí)間就設(shè)計(jì)出了新的“經(jīng)開(kāi)區(qū)”。晚飯后，因天氣太冷，無(wú)法外出散步，寶寶只能在家里聽(tīng)爸爸講故事，寶爸用英文講述貓和老鼠及螞蟻的故事，沒(méi)等故事講完，寶寶便疑惑重重的嘟囔著：“這貓的嘴巴為什么這么碎?。“职帧?，逗的全家開(kāi)懷，為寶寶的靈動(dòng)機(jī)智點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block">2021年11月8日下午接園，她在與老師道別、走出長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列后，詭秘的看著我，說(shuō)：“誒！怎么是您來(lái)接我呀！奶奶！”“那應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)來(lái)接呀！”我信口應(yīng)對(duì)，“今天不是爸爸來(lái)接我嗎？這可是他早上說(shuō)好的哦！”聽(tīng)孩子這么說(shuō)，我心中難免有些失落與沮喪，便試探道：“哦！那你是不希望奶奶接你嗎！要是那樣的話，奶奶是不是可以回老家了啊！”“不是的不是的，我希望爸爸接我，也喜歡奶奶您接我呀！奶奶，您不要回老家好嗎？您走了我會(huì)想您的，您都不知道，您不在的時(shí)候，我非常想念您??！有時(shí)候想的眼淚都要出來(lái)了！”“奶奶不走了不走了，我的小乖乖！”我哽咽的說(shuō)?；丶衣酚鏊棠棠蹋ㄋ哪棠痰慕憬悖?，姨奶奶調(diào)侃道：“奶奶好不好！”，“她不暇思索應(yīng)答道：“好啊好??！”“那你是喜歡奶奶呢還是喜歡媽媽呢！”姨奶奶又調(diào)侃追問(wèn)道，寶寶雙手環(huán)繞著我的腿，喃昵道：“我都喜歡！”逗的姨奶奶連連稱(chēng)贊。晚飯后帶寶寶到操場(chǎng)玩耍，因爭(zhēng)搶玩具和小伙伴果果發(fā)生沖突，任由兩個(gè)奶奶怎樣勸阻，都無(wú)濟(jì)于事，寶寶氣勢(shì)非常兇猛，不僅搶占了果果的玩具，而且用尖叫和哨音騷擾刺激果果，我上前勸阻，她不但不聽(tīng)勸，還狂怒的叫囂：“你走開(kāi)，我希望你離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”后來(lái)我把她拉到僻靜處，廢了好多口舌，講了許多道理，她才平靜了情緒，回到操場(chǎng)，歸還了果果的玩具，并向果果賠禮道歉。回家的路上，我說(shuō)：“寶寶，以后要想玩別的小朋友的玩具，一定要征得人家同意才行，不能強(qiáng)搶哦！”“奶奶，我知道了啦！”“當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，奶奶提醒你，你那樣吼叫奶奶，對(duì)嗎！”她瞪著一雙水汪汪的大眼看著我說(shuō)：“我不是在吼您，我讓您走開(kāi)，主要是怕傷到了您，我是要保護(hù)您！懂了嗎？不過(guò)呢，我是不該吼您，奶奶！對(duì)不起哦！”我頓時(shí)目瞪口呆了。看來(lái)，小孫兒真不可小噓！</p><p class="ql-block">2021年11月15日，將寶寶從幼兒園接回家接近十八點(diǎn)了，南方天黑早，進(jìn)家門(mén)已經(jīng)暮色蒼茫、難辨方位，放下手中的家什，趕緊忙著準(zhǔn)備晚飯了，寶寶自然就自顧自個(gè)兒玩去了，又過(guò)了十分鐘左右，“奶奶，我要拉臭臭！”我一邊忙著搗制飯菜，一邊應(yīng)承著，“奶奶，您過(guò)來(lái)看看，便便器上有蓋子，我拉不成！”“你自己打開(kāi)拉吧！”我依然邊應(yīng)答邊自顧不暇的忙乎著，“奶奶，您還是過(guò)來(lái)看看吧，地面上有好多水！”“你拉臭臭就拉臭臭，干嘛要放水??！”我邊嘮叨邊朝廁所跑去，“奶奶，不是放的水，是我尿的水！”我的個(gè)天！廁所外面，寶寶專(zhuān)用蹲便器周?chē)悄?，原?lái)她是坐在蹲便器蓋子上撒尿了，我一邊用拖把收拾滿地的尿水尿漬，一邊數(shù)落道：“怎么這么不懂事??！怎么不把蓋子打開(kāi)再尿??！你看把地上搞得臟的成什么樣子了?。 睂殞毧犊愒~道：“我沒(méi)看見(jiàn)有蓋子??！”“那你坐在上面時(shí)就沒(méi)有感覺(jué)到有蓋子嗎！你感覺(jué)到有蓋子了，就應(yīng)當(dāng)先將蓋子取下來(lái)，再尿??！錯(cuò)了就是錯(cuò)了，為錯(cuò)誤辯解不是好孩子所為哦！”我嚴(yán)以懟之，她看我表情嚴(yán)肅，便怯怯道：“奶奶，我錯(cuò)了，我知道錯(cuò)了，您能原諒我嗎？”我因忙于收拾打理，沒(méi)有及時(shí)回應(yīng)，同時(shí)，也想通過(guò)冷處理的方式加深她的記憶，幫她長(zhǎng)長(zhǎng)記性，“奶奶，我真的知道錯(cuò)了，嘿嘿，你知道對(duì)不起英語(yǔ)是怎么說(shuō)的嗎？就是I'm sorry”，我回望著她，笑了一下，“哦！”了一聲還是沒(méi)有多語(yǔ)，沒(méi)想到她反而嚴(yán)肅起來(lái)了，“奶奶，你知道嗎？你本來(lái)沒(méi)有工作，是我給你找了一份工作”“哦！說(shuō)說(shuō)看，你給我找了什么工作?。 币蜃蟾觳矀瓷形慈?，一只胳膊擰拖把非常吃力，我將拖把一頭頂在墻上，用右胳膊艱難的擰著拖把上的水，氣喘吁吁的道：“哦！你給我找了什么工作啊！”“我給你找了一份做飯的工作，這樣你才有工作了，知道不！”我的個(gè)天哦?。∥也铧c(diǎn)沒(méi)有閉氣，這感情我還得感謝人家賜予我這份辛苦，真讓我啼笑皆非，我忍俊道：“我謝謝你啦哦！不過(guò)那薪酬誰(shuí)發(fā)呀！一月多少?。 薄盃敔斀o發(fā)”她說(shuō)著轉(zhuǎn)身跑到客廳玩去了，適逢她爺爺打來(lái)電話，寶寶又將給奶奶找工作之事說(shuō)給她爺爺聽(tīng)，惹的她爺爺捧腹大笑。</p><p class="ql-block">2021年11月19日吃完中午飯，寶寶帶領(lǐng)奶奶到小區(qū)公園里采集制作冬日美景的素材，重點(diǎn)采集落地黃葉、盛開(kāi)的菊花和茶花、紅過(guò)了頭的楓葉等，期間還撿到好多酸棗，可謂收獲滿滿，中途經(jīng)過(guò)游樂(lè)場(chǎng)時(shí)，寶寶想去游樂(lè)場(chǎng)玩，奶奶怕她做事半途而廢，便勸說(shuō)道：“我們干任何事情都要一鼓作氣，切不可虎頭蛇尾，所以，還是先完成作業(yè)再去玩吧！”奶奶邊說(shuō)邊徑直向山頂走去，寶寶有點(diǎn)不高興，邊尾隨其后邊順手撿起一個(gè)干樹(shù)枝，撅著小嘴嘟囔道：“這是我的家法，我要專(zhuān)門(mén)用它來(lái)懲罰那些和我玩得少的人，還有不讓我玩兒的人?！蔽殷@奇的轉(zhuǎn)過(guò)頭：“哦！你說(shuō)的是那些人呀！”“就是你呀！”“哦！要懲罰奶奶??！這是尊老的表現(xiàn)嗎？”看奶奶又和她搭訕了，馬上話鋒一轉(zhuǎn)“奶奶，我只是嚇唬一下你，我怎么忍心懲罰你呢！”我的個(gè)乖乖呀！這可人的小巧嘴兒！</p><p class="ql-block">2021年11月21日早晨，寶寶看見(jiàn)媽媽品茶，她便學(xué)著媽媽的樣子品起白開(kāi)水，還美其名曰“白茶！”大約過(guò)了三分鐘，她媽媽搬出蛋糕，邊品茶邊吃蛋糕，她便不失時(shí)機(jī)地教導(dǎo)其媽媽?zhuān)骸安荒芾铣缘案馀?！要是老吃蛋糕就?huì)越來(lái)越笨的，你知道嗎？”看見(jiàn)媽媽不理會(huì)她，便補(bǔ)充道：“你要邊吃蛋糕邊喝茶，這樣會(huì)好一些，你不要總是喝你的東西，你要吃?xún)煽诘案夂纫豢诓杌蛘吆葍煽诓璩砸豢诘案??！笨磱寢屵€不理會(huì)她，便又補(bǔ)充道：“你現(xiàn)在可以休息一會(huì)兒，我同意你休息一會(huì)兒”看來(lái)人的控制欲是與生俱有的，不干涉別人是一種修為，更是一種境界。</p><p class="ql-block">2021年11月23日下午接園后要送寶寶去梅溪湖瑞思上課，乘著天還未黑，就想著給寶爺爺發(fā)個(gè)視頻，電話接通之后，寶寶怎么也不好好和爺爺說(shuō)話，無(wú)奈之下，只好掛斷電話，“你今天是怎么了！怎么不好好和爺爺說(shuō)話啊！”沒(méi)想到寶寶回懟道：“爺爺老不回來(lái)，老不給我打電話，我都不認(rèn)識(shí)他了，你們不是不讓我和陌生人說(shuō)話嗎？”原來(lái)她在這兒等著我呢！我望著她的背影，陷入沉思，看來(lái)孩子的世界，蒼穹萬(wàn)里，深?yuàn)W無(wú)窮。</p><p class="ql-block">2021年11月24日晨起，寶寶突然對(duì)我說(shuō)：“奶奶，你將來(lái)要是老的動(dòng)不了的話，我就用車(chē)?yán)愕教幣苤鎯?，要是你跑不了了，我就背你走哦！”“干嘛一大早就想著這些事兒??！”我有點(diǎn)好奇的問(wèn)，寶寶沒(méi)有直接回答我，卻將頭轉(zhuǎn)向她爸爸：“爸爸，我這樣是不是尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)??！”看來(lái)寶寶對(duì)“尊老愛(ài)幼”的含義已經(jīng)融會(huì)貫通了，真棒！2021年11月25日接園，秋池寶寶手舉著她用超輕粘土做的紙貼花束，對(duì)我說(shuō)：“奶奶，這是我做的花，送給您，您辛苦了！”回家的路上，寶寶說(shuō)：“我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)得象樓房那么高，然后我就可以買(mǎi)一輛車(chē)，等您老的時(shí)候，我就帶您去旅行，我首先會(huì)把您扶上車(chē)，然后替您系上安全帶，再播放您喜歡的音樂(lè)，帶您聽(tīng)著音樂(lè)去看美麗的風(fēng)景，您要是覺(jué)得悶的話，我會(huì)打開(kāi)車(chē)窗，讓您呼吸新鮮空氣！”說(shuō)的我好溫暖好溫暖，她爸媽當(dāng)天都在加班，回來(lái)很晚，第二天早晨起來(lái)，寶寶便捧著花束，對(duì)爸媽說(shuō)：“這是我親手做的一束花，送給你們！”瞧瞧，這語(yǔ)言和思維，哪像一個(gè)3歲多的寶寶所為。</p><p class="ql-block">2021年11月27日，大雪紛飛，在給長(zhǎng)沙增添風(fēng)景的同時(shí)，也增添了高冷和許多不便，因幼兒園放假而賦閑在家的寶寶便開(kāi)始了居家創(chuàng)作，將大紙片裁成小紙片，隨便在桌子上亂擺，“奶奶，看我擺了一個(gè)老爺爺?shù)念^！寶寶指著第一副擺圖說(shuō)，“哦！我怎么沒(méi)看出來(lái)呀！”“奶奶您看嘛！最上面的是老爺爺?shù)拿济?，眉毛下面是眼睛，兩個(gè)眼睛中間的是鼻子，鼻子下面是嘴巴！”“哦！那嘴巴下面的是什么呀！”“這難道您都看不出來(lái)嗎！是老爺爺?shù)暮友?！這個(gè)老爺爺有點(diǎn)年輕，所以呢，胡子長(zhǎng)得少，并且是亂七八糟的！嘻嘻！”說(shuō)著便調(diào)皮的笑起來(lái)了，我指著第二幅圖問(wèn)“那這個(gè)又是什么呀？”“哦！這是我們幼兒園的操場(chǎng)??！小朋友們都在這兒鍛煉身體呢！”“哦！寶寶的想象力真是豐富啊！”</p> <p class="ql-block">2021年11月29日，奶奶接寶寶回家路上，寶寶牽著奶奶的手，一邊走一邊凝視著在風(fēng)中搖晃的小樹(shù)、波光粼粼的河水，突然對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我給你教一首兒歌吧！”“好??！”“你先聽(tīng)我說(shuō)一遍，然后，你再將我說(shuō)的重復(fù)說(shuō)一下，好嗎？”“好的”寶寶停下腳步，興高采烈的開(kāi)始了如下創(chuàng)作：“小手拉大手，大手拉小手，我們一起向前走，風(fēng)兒啊別再吹，小鳥(niǎo)兒別再飛，小樹(shù)別再晃，小草別再唱，小河別再?lài)W啦啦響，我們就要回家啦。”奶奶聽(tīng)完后驚得目瞪口呆，“寶寶，這是老師教的嗎？”“不是，是我自己想的，這就是今天給你上課的內(nèi)容，你照著我說(shuō)的說(shuō)一遍吧！”寶寶自信十足、志得意滿的回應(yīng)著，奶奶按照寶寶的要求，重復(fù)了一遍，“回答正確，給你點(diǎn)贊！”說(shuō)話間，拖著奶奶蹲下身子，用小肉手在奶奶的額頭上點(diǎn)了一下。</p><p class="ql-block">2021年12月16日（寶寶3歲6月7天）接園回家后，奶奶便匆匆忙忙放下行囊，一邊著手做飯一邊叨咕：“寶寶，你是先寫(xiě)字呢還是先玩一會(huì)兒呢！”“我想先玩一會(huì)兒，奶奶”“那玩多久才開(kāi)始寫(xiě)字呢！”“10分鐘吧！”“好吧！”應(yīng)對(duì)完畢后，奶奶便開(kāi)始準(zhǔn)備飯菜了，大約過(guò)了5分鐘，寶寶突然跑到奶奶面前，手里舉著一張紙說(shuō)：“奶奶，快看??！”我用眼睛的余光瞥了一眼滿紙的黑點(diǎn)點(diǎn)和黑杠杠，故意說(shuō)：“看什么呢！”“這是我畫(huà)的雨和雪?。∧炜纯聪癫幌?！”“哦！有點(diǎn)像，不過(guò)你再好好想想，雨是什么顏色，雪又是什么顏色？”寶寶稍加思索，應(yīng)答道：“雨沒(méi)有什么顏色，雪呢！是白色的?！薄芭叮∧悄阍倏纯茨惝?huà)的雨和雪，與實(shí)際的雨和雪一樣嗎？”“不一樣啊！可是，我畫(huà)的是黑天的雨和雪啊！”“哦！有點(diǎn)道理，但雪在任何時(shí)候都是白色的，不過(guò)，要是我們不講究衛(wèi)生，不保護(hù)好我們的環(huán)境，雪也有可能變成黑色的！”“哦！奶奶，我知道了，就是不能亂扔垃圾，我現(xiàn)在就把垃圾扔到垃圾桶里，然后呢就去寫(xiě)作業(yè)了?！薄罢婀裕≌姘?！”看來(lái)教育無(wú)處不在，真正有意義的教育猶如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。</p><p class="ql-block">2022年1月25日上午10點(diǎn)13分，秋池寶寶突然想做“詩(shī)”了，內(nèi)容如下：誰(shuí)是望神山，唯實(shí)黃晨山，文理有所見(jiàn)，優(yōu)勢(shì)不黃易。寶寶還對(duì)她的“詩(shī)”做了如下解釋?zhuān)河袀€(gè)人將雞蛋掉到河里去了，他本來(lái)是想哭的，可他爺爺勸他說(shuō)：“我們不能哭不能哭！”他說(shuō)：“為什么呀！”他爺爺說(shuō)：“因?yàn)槲覀兌际巧裣伞?，并將其作為?duì)爺爺奶奶特設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，要求爺爺奶奶加以復(fù)述記錄，逗得爺爺奶奶開(kāi)懷大笑。</p><p class="ql-block">2022年2月18日（寶寶3歲8月9天）下午接園，路經(jīng)馬橋河岸休閑步道，走著走著，她突然停下沉思片刻，“奶奶，您快看呀！”“看什么呢！寶寶，外面太冷了，我們還是趕快回家吧！要不然又要咳嗽了！”我邊說(shuō)邊扯著她的小胳膊肘向前邁進(jìn)，她拼力掙脫我的手，回到原地，伸出凍得紅彤彤的小手指著路邊的一顆櫻花樹(shù)說(shuō)：“奶奶，你看這顆樹(shù)在打針，它為什么要打針呀！”我順著她指的方向望去，才發(fā)現(xiàn)那顆樹(shù)上果然掛著營(yíng)養(yǎng)袋。寶寶是2021年9月1日轉(zhuǎn)入綠地愛(ài)立方幼兒園的，馬橋河岸的這條人行步道是通向幼兒園的必經(jīng)之路之一，這條路上人少車(chē)少（只有少數(shù)摩托車(chē)、自行車(chē)通過(guò)），且抵達(dá)幼兒園途中只需穿越一條馬路，相對(duì)安全，因而也就成了步行接寶寶的最佳和必經(jīng)路徑，雖然周而復(fù)始往返其中，但卻是匆匆過(guò)往，從未駐足停歇，更談不上仔細(xì)觀賞了，經(jīng)寶寶這么一提醒，我才靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察她所關(guān)注的樹(shù)，愛(ài)憐的撫摸了一下寶寶的頭，說(shuō)：“你觀察的很仔細(xì)，說(shuō)得也準(zhǔn)確，不過(guò)，它不是在打針，而是輸營(yíng)養(yǎng)液！”“為什么要給它輸液體呢？”“因?yàn)槟强脴?shù)得病了呀！”“哦！我知道了，那棵樹(shù)是病入膏肓了吧！園丁叔叔是想救治它才那么做的！”“你真棒！”“可是，奶奶，那棵樹(shù)還是死了呀！”“是的，因?yàn)樗〉奶亓?，營(yíng)養(yǎng)液還是救不了它了！”“哦！那它就是不可救藥了！”因雨太大，我一方面要護(hù)她周全，以避免她淋雨受凍，另一方面還要幫她拿書(shū)包、水壺、臨時(shí)換下的鞋等物件，哪有心思去欣賞和應(yīng)答她的奇談怪議，不住地催促她快點(diǎn)趕路，寶寶沉思片刻，“奶奶，我想讓它起死回生啊！”“哦！它已經(jīng)死了好久了，你怎么才能讓它活過(guò)來(lái)呢！”“我先用創(chuàng)可貼把它包起來(lái)，然后到王母娘娘的蟠桃園里給它買(mǎi)個(gè)蟠桃，再把蟠桃放在創(chuàng)可貼上碰碰，它就活過(guò)來(lái)了呀！”快六十歲的我第一次聽(tīng)到如此睿智而離奇古怪的治療方法，更驚詫三歲零八個(gè)月的寶寶的豐碩的思維。</p><p class="ql-block">秋池寶寶自2020年清明節(jié)隨同父母從老家返回長(zhǎng)沙后，雖然兩年多沒(méi)有再回老家了，但她在老家所經(jīng)歷的人人事事卻深深的鐫刻在她的記憶之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓她牽腸掛肚，她時(shí)常會(huì)對(duì)我念叨起媽太太、娘太太及眾位爺爺奶奶們，她無(wú)數(shù)次對(duì)我說(shuō)她夢(mèng)見(jiàn)了雨虹姑姑及小貓咪，二爺爺家的夏喬出生后，她更是無(wú)比渴望期盼著能與弟弟見(jiàn)面，她常對(duì)我說(shuō)：“我要把我所有的玩具都送給我的夏喬弟弟，我回家了還要給他喂飯、講故事，教他學(xué)英語(yǔ)”，基于幫助寶寶實(shí)現(xiàn)夙愿，寶爸寶媽提早計(jì)劃，準(zhǔn)備2022年春節(jié)期間帶寶寶回老家，可計(jì)劃永遠(yuǎn)都趕不上變化，因疫情影響，春節(jié)之老家之行只好暫停，無(wú)奈之下，我們的春節(jié)只好在長(zhǎng)沙度過(guò)，春節(jié)之后，我便隨寶爺爺于2022年2月28日返回旬陽(yáng)探望親人、照顧兩個(gè)媽媽、籌辦娘太太的生日慶宴，匆匆料理老家事務(wù)，2022年5月3日返回長(zhǎng)沙。我離開(kāi)長(zhǎng)沙的這段時(shí)間，寶寶的生活瑣碎均有寶爸寶媽料理，倆月不見(jiàn)，寶寶的言語(yǔ)水平又一次猛增，足見(jiàn)寶爸寶媽對(duì)寶寶言語(yǔ)訓(xùn)練方面所做功課的深度、廣度、溫度和頻度。一是對(duì)“什么象什么”的句子把控的恰如其分，如，將用薄棉被或床單裹著自己的身體說(shuō)成“把自己裹得像個(gè)粽子一樣！”，將天空中出現(xiàn)的云彩描述成“天空象出疹子了一樣”，寶寶偶爾會(huì)躺在我和她爺爺?shù)拇采?，然后嬌聲嬌氣的說(shuō)：“奶奶和爺爺象兩棵大樹(shù)，我象一只小鳥(niǎo)，一會(huì)兒飛向爺爺，一會(huì)兒又飛向奶奶”；二是善于使用恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)裝扮自己的話語(yǔ)，如，前不久我在唯品會(huì)上買(mǎi)了一雙防水鞋，因受不了材質(zhì)的特殊氣味退貨，快遞員上門(mén)取貨，我對(duì)快遞員說(shuō)了聲“謝謝”，適逢秋池寶寶因感冒請(qǐng)假在家休養(yǎng)，她便跟著也說(shuō)了聲“謝謝”，等快遞員走后，她就自言自語(yǔ)的自嘲：“聽(tīng)見(jiàn)奶奶給快遞員叔叔說(shuō)謝謝，我用我沙啞的聲音也向快遞員叔叔說(shuō)了聲謝謝”；三是對(duì)某些行為結(jié)果的評(píng)價(jià)性描述更加貼切，如，她無(wú)意間看見(jiàn)快手平臺(tái)上的面頸部瑜伽（形體訓(xùn)練后的放松環(huán)節(jié)），就對(duì)我說(shuō)：“奶奶，我覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作非常放松舒服，您可以跟著試試！”，這老成持重的口吻，活脫脫一個(gè)小大人；四是更加懂得關(guān)注別人的感受，言語(yǔ)之中能初步感知為他人著想的善良。2022年5月9日接園時(shí)發(fā)現(xiàn)早上穿的褲子被換掉了，且新?lián)Q的褲子前后穿反了，就試探著問(wèn)：“早上穿的褲子又搞臟了嗎！”“是的，奶奶，我今天不小心又尿褲子了！”她一臉羞澀的應(yīng)對(duì)著，我牽著她的小手，柔聲說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，不過(guò)，我們以后多注意點(diǎn)，盡量不尿褲子哦！特別是雨天，要注意保持衣服整潔，弄臟了洗了不好晾干”“我知道了，奶奶！對(duì)不起，我以后會(huì)注意的！”我看著前后相悖的褲子，又追問(wèn)：“老師知道你尿褲子了嗎？”她卻繞開(kāi)我，羞羞答答的說(shuō)：“我以前多次尿床，給老師添了許多麻煩，覺(jué)得特別不好意思，今天又尿褲子了，實(shí)在不好意思給老師說(shuō)，就偷偷換褲子，結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師都有些不敢相信自己的眼睛，她還以為是在做夢(mèng)呢，就走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，才知道不是在做夢(mèng)”，這一下該輪到我該懷疑自己的耳朵了，恍惚有一種卷入夢(mèng)境的感覺(jué)，要不是賺著她的手，要不是身臨其境、耳聞目睹，真不敢相信如此精妙的話語(yǔ)竟然能出自一個(gè)不滿四周歲的寶寶之口。2022年5月17日（寶寶3歲11月8天）下午接園，因考慮晚上要到梅溪湖瑞思上英語(yǔ)課，我將寶寶的書(shū)包和飯菜都帶到幼兒園，按照常規(guī)，在幼兒園附近找個(gè)嫻靜之地用餐，然后隨父母乘車(chē)去梅溪湖，但因?qū)殝岊A(yù)約治療延遲，寶爸媽無(wú)法趕來(lái)接寶寶，叫滴滴打車(chē)又怕不安全，只好臨時(shí)決定與英語(yǔ)班協(xié)商調(diào)課，因而，寶寶吃完飯后就隨我步行回家，我左右肩膀各夸一個(gè)書(shū)包，左右手上分別提溜著裝飯盒的家什，脖子上還掛著裝手機(jī)的小斜挎包，寶寶見(jiàn)狀，趕緊跑過(guò)來(lái)?yè)屩米约旱乃畨睾蜁?shū)包，邊拿邊說(shuō)：“奶奶，我來(lái)拿水壺和書(shū)包吧！這是我力所能及的，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫您做事情了，要不然，把您搞得像個(gè)衣架一樣，掛滿了東西。”看著寶寶一副少小老成的暖心樣，我欣慰的熱淚盈眶。五是更加注重言語(yǔ)水平的借力助力提升。秋池寶寶最近迷戀上了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)欄目中的少兒故事，她特別喜歡聽(tīng)《匹諾曹》，無(wú)論是去幼兒園的路上，還是在家閑暇空擋，只要她爸爸在身邊，她就非要纏著播放《匹諾曹》，本以為她只是聽(tīng)聽(tīng)熱鬧而已，沒(méi)想到她不僅熟記了好多故事情節(jié)，而且能夠聯(lián)系實(shí)際、適時(shí)移植嫁接、借鑒應(yīng)用，近期接園途中，她時(shí)常會(huì)很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“小孩子要是不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)變成一頭驢，我也不例外，當(dāng)然啦！學(xué)習(xí)是很累的，但我必須要堅(jiān)持下去，這樣才不會(huì)變成驢。”聽(tīng)得我無(wú)比欣慰“寶寶真是長(zhǎng)大了，懂事了，這是誰(shuí)告訴你的呀！”“匹諾曹”她詭秘的回答，2022年5月18日，寶爸休假，負(fù)責(zé)步行送接寶寶，下午，寶寶從幼兒園回家，一進(jìn)門(mén)就迫不及待的對(duì)我說(shuō)：“奶奶，剛才回來(lái)的路上，爸爸給我講了好多爺爺小時(shí)候的事情，爺爺小時(shí)候生活可艱苦了，相比之下呢，我現(xiàn)在生活得可幸?？尚腋Ａ?，至于長(zhǎng)大以后呢，就得靠這個(gè)該死的腦袋想辦法了！”寶爸滿眼欣慰的看著寶寶，新奇的探問(wèn)：“寶寶，這最后一句話是跟誰(shuí)學(xué)的呀！”“匹諾曹”寶寶毫不猶豫的回答，我和她爸爸異口同聲的“啊！”了一聲，將贊許的目光投向她，欣慰于“書(shū)聽(tīng)三遍，其義自見(jiàn)”之哲理在秋池寶寶身上得以體現(xiàn)。六是能夠較為生動(dòng)形象完整的描述微事件發(fā)生的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。2022年6月2日晚，正準(zhǔn)備給寶寶洗澡，她突然對(duì)我說(shuō)：“奶奶，不知不覺(jué)的天就黑了！”“娃！不知不覺(jué)的你又學(xué)了一個(gè)新詞兒，這是跟誰(shuí)學(xué)的呀！”我欣慰而好奇的問(wèn)“我自己想出來(lái)的，這一天的時(shí)間真快呀！月亮姐姐不知不覺(jué)的就悄悄的爬上了天，她對(duì)太陽(yáng)哥哥說(shuō)：你累了一天了，趕快回家去休息吧！我來(lái)接你的班吧！就這樣，天就慢慢的黑下來(lái)了，這一天就過(guò)去了?！蔽移戳Φ纱笞约旱男⊙劬粗矍斑@個(gè)活波可愛(ài)的小精靈，要不是親聞?dòng)H睹，打死我也不敢相信，這詩(shī)意般的語(yǔ)言竟然出自一個(gè)四歲寶寶之口，這張小嘴兒讓人不佩服都不行。</p> <p class="ql-block">2022年5月26日是我的愛(ài)孫秋池寶寶農(nóng)歷四周歲生日，外婆和太外婆提前兩周從懷化趕赴長(zhǎng)沙，提前預(yù)買(mǎi)了滑冰鞋及用于滑冰的安全帽、護(hù)膝、護(hù)肘、護(hù)手等整套裝備，外加內(nèi)涵厚實(shí)、外表精美、祝福滿滿的大紅包，以示慶賀，爺爺專(zhuān)程從老家陜西旬陽(yáng)趕赴長(zhǎng)沙望城，并按照老家傳統(tǒng)，為寶寶訂制了生日面魚(yú)，一并送達(dá)祝賀，寶爸寶媽特意為寶寶設(shè)定生日餐宴，盡管爺爺奶奶為寶寶精選了今年流行的舒適椰子鞋、時(shí)尚的公主鞋、典雅漂亮的公主裙和萬(wàn)元紅包，但總覺(jué)得面對(duì)一個(gè)剛滿四周歲的孩子，僅僅物質(zhì)方面的祝福和鼓勵(lì)似乎意寓單薄、意猶未盡，而精神和情感層面上的東東實(shí)在太難以把握和掌控，有幸拜讀二弟和強(qiáng)的佳作《說(shuō)說(shuō)夏喬的文藝細(xì)胞》，深受啟發(fā)與感動(dòng)，于是便萌生了用文字追憶、描述與見(jiàn)證寶寶成長(zhǎng)軌跡之動(dòng)義與執(zhí)念，身為陪伴寶寶成長(zhǎng)累加時(shí)長(zhǎng)達(dá)三十九月之久的我，雖然對(duì)于寶寶成長(zhǎng)中的稀碎瑣事有所留存，但主要集中在她的飲食起居方面，不夠系統(tǒng)、全面、連續(xù)和深入，因而只能從具有表征意義的切入點(diǎn)語(yǔ)言方面遴選檢索、累積串聯(lián)匯集成文，題為《細(xì)數(shù)秋池的語(yǔ)言素養(yǎng)》，并于2022年6月9日（寶寶公歷生日）發(fā)布，愿稀碎且不成體系的文字能略見(jiàn)一般見(jiàn)證寶寶的成長(zhǎng)歷程、寄托爺爺奶奶真誠(chéng)美好的祝愿，愿奶奶長(zhǎng)情的守護(hù)與陪伴、爺爺嘔心瀝血的辛勞奔波以及所有親人們的關(guān)愛(ài)能采集?縷清晨的陽(yáng)光、兩滴春天的?露、三朵玫瑰的清?、四時(shí)香風(fēng)的訊息、五葉艾草的神奇、六盤(pán)神?的靈?、七彩祥云的絢麗、??呼應(yīng)的齊?，匯成愛(ài)的祈禱與囑托，祝愛(ài)孫秒秒健康、分分快樂(lè)、時(shí)時(shí)陽(yáng)光、天天開(kāi)心、事事順?biāo)?、久久如意?lt;/p>