課堂教學大練兵扎實教研促發(fā)展——五年級部課堂教學“大練兵”活動紀實

東城齊占偉

為了進一步優(yōu)化課堂教學，切實提高教師教研能力，提升教師課堂教學水平，深化各學科教學改革，全面提升課堂教學質量，東城小學堅定正確的育人方向，面向全體學生立德樹人，五育并舉全面發(fā)展，以核心素養(yǎng)發(fā)展為課程根本目標，以實現(xiàn)課堂深度學習，為基本研究方向，深化課堂教學改革，提高課堂教學質量，立足課堂，加強日常教學管理指導落實研、教、學、評一體化，參照《凌源市中小學全員崗位大練兵教學大比武活動實施方案》繼續(xù)減負增效繼續(xù)深化教學研究，繼續(xù)夯實教師精煉教學語言。2022年6月6日，學校分年部組織課堂教學“大練兵”。五年級組展開了為期一周的課堂聽評課活動。經(jīng)過各位教師的共同努力和積極參與，圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結如下：活動中，教師或引導、或點撥、或激勵；學生或說或演，或讀或寫，或討論交流，合作展示，精彩紛呈。課堂上，在老師的引導下，同學們或思考，或傾聽，或討論，或回答，或合作探究，都能積極參與到學習中，氣氛活躍收獲滿滿！ 語文曬課 語文學科安麗宏、楊威、曹曉亮老師通過復習課、新授課，為大家呈現(xiàn)了復習指導課、精讀引領課。在課堂上，每一位教師都力爭做到把課堂還給學生，通過自己過硬的基本功和課堂評語鼓勵學生積極參與，大膽表達。復習指導課真正讓學生成為了課堂的主人；精讀引領課通過多種形式深化主題，讓童年的美好在每一個學生心中生根發(fā)芽。 數(shù)學曬課 數(shù)學學科由胡彥青、劉亞麗老師分別做課，每位做課教師都注重數(shù)學學科與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，引導學生在仔細真實的情境中，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，運用觀察、猜測、實驗、計算、推理、驗證、數(shù)據(jù)分析、直觀想象等方法分析問題和解決問題，提高學生問題解決能力。 英語曬課 朱穎老師的課最大的亮點：整個教學過程以聽、說、讀、寫，練、演，綜合的教學方式，力爭讓學生在輕松愉快的情景中學到知識，提高學習能力。以個體參與，小組協(xié)作，教師引導的開放式協(xié)作的學習方式，讓學生在參與中獲得知識，體驗成功，在協(xié)作中感受交流的快樂與知識的獲取。 體育曬課 體育學科許兵、曲樂松、李國軍老師以“健康第?，快樂體育”的指導思想，全?實施素質教育，以“樂學”貫穿整個教學，充分發(fā)揮教師的主導和學?的主體作?。在?主、合作、探究中學習，分散與集中練習相結合，提?學?鍛煉?體的積極性和?覺性，為本節(jié)課打下了堅實的基礎。 音樂曬課 姚賀銘老師的音樂欣賞課，關注中西方樂器的差異，通過上《音樂鑒賞》課激發(fā)了學生對音樂的興趣，使學生更加注意去聽、去想、去感受、去體驗音樂，使學生懂得了在欣賞音樂中去陶冶性情和品格。學習音樂知識，多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。最后，我想說：音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術，不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多、越廣，才會給我們在生活中增添色彩，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開音樂。 存在問題1、教師在授課過程中注意到了關注學生的回答，交流，但是關注的力度還不夠，例如：對于課堂上學生生成的一些問題或是一些學生出現(xiàn)的錯誤答案，教師不能及時地做出有針對性地引導。2、教師的語言有待提高，存在于教師的重復話過多，總是害怕學生聽不清楚再重復一遍。另外教學設計中的一些過渡語、小結語、總結語并不連貫，評價語體現(xiàn)不到位，效果并不明顯，因此說教師用語言調控課堂的能力還有待提高。改進措施1、加強學習，研究新課程標準，轉變教學理念，“要我學”變“我要學”。將課堂還給學生，讓課堂聽得見掌聲。2、在課堂教學過程中，尊重學生自主學習的主體地位，時刻關注學生的學習過程，及時了解學生存在的問題，并能夠及時準確地做出評價與指導。3、努力錘煉自己的教學語言，端正自己的工作態(tài)度，以促進良好的教學效果。　　本次教師教學“大練兵”活動雖已落下帷幕，但我們深感本次“大練兵”于教師而言不僅是一次磨練活動，更是一個契機，一個不斷充實完善自我的機會。通過這次課堂大練兵活動，老師們“平等參與、互動研討”，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式，交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗，達成新的共識，高效、快速地提升了學校課堂教學的有效性。 撰稿：齊占偉圖片：齊占偉審核：楊麗紅