<p class="ql-block" style="text-align: center;">讀書謂已多，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撫事知不足。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)習(xí)無止境，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們并肩行。</p> <p class="ql-block"> 以 “云端研讀新課標(biāo)，相遇學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)”為主題， 自6月6日至6月12日連續(xù)七天的<span style="font-size: 18px;">廊坊市小學(xué)語文教研團隊研修活動于今天落下帷幕，研修活動內(nèi)容豐富，精彩紛呈，各項目團隊的專家教師聲情并茂地分享項目化教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)實踐的精彩案例，我們收獲頗多，對聚焦大單元、大任務(wù)、大概念的教學(xué)設(shè)計與實踐驗證入腦入心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>這場研修活動既體現(xiàn)了廊坊市語文教師的智慧和團隊的力量，又為我們探索建構(gòu)單元整體學(xué)習(xí)的策略、方法指明了方向，作為教師，我們要不斷地學(xué)習(xí)提升自身的教育教學(xué)理念，做終身學(xué)習(xí)的先行者，勇于創(chuàng)新課堂教學(xué)，凝心聚力打造優(yōu)質(zhì)課堂，加強團隊合作，體現(xiàn)團隊研修的意義目的和實踐操作的價值。</p> <p class="ql-block"> 今天晚上的課程首先由廊坊市第二十三小學(xué)的孟慶鈺老師總結(jié)前六天網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的概況，回顧學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)教研團隊兩個多月的活動歷程及成果。接著由廊坊市教體局教研室張占國主任以“語文課程標(biāo)準背景下學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的建構(gòu)”為題，解讀語文課程結(jié)構(gòu)，強調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)指向；梳理本次學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)項目化教學(xué)研修成果亮點；指出未來學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計的努力方向。</p> 深讀課標(biāo)、明確指向 <p class="ql-block"> 首先張主任以《2022版語文課程標(biāo)準》為依據(jù)，深入解讀“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，并強調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)群要以“學(xué)習(xí)任務(wù)”為導(dǎo)向，以“學(xué)習(xí)活動”為載體，教師要成為“學(xué)習(xí)任務(wù)”的設(shè)計者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，由教師整合學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等，要將教學(xué)內(nèi)容融入目標(biāo)的動態(tài)實踐中。</p> 聚焦亮點、精彩再現(xiàn) <p class="ql-block"> 研修活動成果體現(xiàn)的是團隊的集體智慧，在研討活動中，團隊教師帶來了解決教學(xué)實踐中存在的問題的方法策略，如:學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)落實與任務(wù)評價，實踐驗證的評價方式方法，實踐成果的收集與分析等。張主任說：“研修的燈火不僅要照亮自己，還要點亮他人。研修之路要且行且思，堅持不懈?！蓖瑫r對研修團隊教育教學(xué)實踐成果給予高度評價。</p> <p class="ql-block"> 研修成果的展示和設(shè)計思路分享、形成過程及可行性經(jīng)驗，能有效推進學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的有效實施。引導(dǎo)我們不斷地學(xué)習(xí)團隊教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷汲取先進的思想和智慧。優(yōu)秀的教研成果也是新課程標(biāo)準深入理解學(xué)習(xí)的充分體現(xiàn)。</p> 指引方向、不斷提升 <p class="ql-block"> 張主任對本次廊坊市小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)團隊的研修成果逐一評價，高度贊揚，并感謝團隊教師的辛苦付出。同時也指出了學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計未來的努力方向。張主任提出：學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計要站在語文育人的高度，凝練單元主題，整合目標(biāo)內(nèi)容，加強文字表述，提煉成果，形成專著。</p><p class="ql-block"><br></p> 收獲、感悟 <p class="ql-block"> 專家教師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌。我校語文教師認真聆聽，記錄筆記，這席豐盛的“精神大餐”對促進我們的專業(yè)成長、探索新的教育模式具有重要的指導(dǎo)意義。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實踐中促進專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 星光不負趕路人，</p><p class="ql-block"> 勤奮耕耘方致遠。</p><p class="ql-block"> 讓我們攜手并肩，微笑前行，去打造精彩的課堂，探尋教育的真諦！</p>