<p style="text-align: center;">時(shí)光荏苒</p><p style="text-align: center;">燦爛依舊</p><p style="text-align: center;">對(duì)于孩子們來說</p><p style="text-align: center;">總是盼望著長(zhǎng)大</p><p style="text-align: center;">盼望著有一天展翅高飛</p> <p class="ql-block"> 又到了大班小朋友的畢業(yè)季，可愛的小寶貝即將離開幼兒園步入小學(xué)生活，孩子們也對(duì)小學(xué)生活充滿了期待！根據(jù)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》中的精神：“全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”，為此，新平縣第二幼兒園總園和青龍分園分別開展了為期兩周的幼小銜接系列活動(dòng)，參觀小學(xué)是其中的活動(dòng)之一，讓孩子們從向往到近距離地感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">??情感預(yù)熱 小學(xué)生活大暢談??</b></p> <p class="ql-block"> 關(guān)于“小學(xué)”，孩子們既期待又困惑，既向往又擔(dān)心。為了更好的了解他們的所思所想，6月6日一6月10日這周，總園和青龍分園大班年級(jí)組織開展了“我心中的小學(xué)”主題活動(dòng)。各班老師充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓孩子們通過討論廣開思路，圍繞小學(xué)多角度、多方位、多層次地充分發(fā)問，激發(fā)探究小學(xué)的欲望。</p> <p>“小學(xué)的教室是什么樣子的？”</p><p>“小學(xué)里的哥哥姐姐要做哪些事情？”</p><p>“他們和我們一樣，有戶外活動(dòng)和區(qū)角游戲嗎？”</p><p>“讀小學(xué)要考試，難嗎？”</p><p>“小學(xué)有幾個(gè)老師？”</p><p> ……</p><p> 從談話中發(fā)現(xiàn)小朋友的問題，還真不少！一方面憧憬自己背上大書包很神氣的模樣，一方面又因?yàn)椤白鳂I(yè)、考試、新朋友、新老師”帶來心理上的壓力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??走進(jìn)小學(xué) 小學(xué)生活大揭秘??</b></p> <p class="ql-block"> 耳聽為虛，眼見為實(shí)，6月13日一早，新平縣第二幼兒園總園和青龍分園的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，背上心愛的小書包，心懷“我是一名小學(xué)生”的憧憬，來到了新平縣第一小學(xué)，與小學(xué)校園“親密接觸”，開啟了一次“探秘”之旅。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入小學(xué)校園，新平一小的丁老師和楊老師熱情地接待了我們，為我們介紹了一小的校園環(huán)境，帶我們參觀了一小的角角落落。</p> <p class="ql-block">——校園環(huán)境。小學(xué)校園里的一切都讓孩子們感到無比新奇?！靶W(xué)的足球場(chǎng)真大！”“小學(xué)的廁所和幼兒園的不一樣！”……孩子們用自己的小眼睛認(rèn)真觀察著校園里的每個(gè)角落，仔細(xì)尋找著小學(xué)和幼兒園的每一個(gè)不同之處，不由地發(fā)出陣陣感慨。</p> <p class="ql-block">——升旗活動(dòng)。孩子們參與哥哥姐姐莊嚴(yán)的升旗儀式，聽老師國(guó)旗下的講話，學(xué)哥哥姐姐的站姿，孩子們都非常認(rèn)真，儼然一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。</p> ——參觀多功能教室。在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們還參觀的音樂樓中的管樂室、音樂室、舞蹈室、古箏室，并觀看了哥哥姐姐是如何上音樂課的。 ——進(jìn)課堂。走進(jìn)教學(xué)樓，聞著小學(xué)教室的書香氣息，聽著小學(xué)生們的瑯瑯讀書聲，看著他們聚精會(huì)神的模樣，孩子們瞬間被吸引住了。哥哥姐姐們端正的坐姿、專注的眼神，踴躍發(fā)言的課堂表現(xiàn)，擺放整齊的學(xué)習(xí)用品，讓大家感受到了小學(xué)課堂的獨(dú)特魅力，想成為小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了！ <p> 孩子們主動(dòng)向小學(xué)老師和大哥哥大姐姐詢問自己的困惑。</p> 當(dāng)小學(xué)“探秘”之旅接近尾聲時(shí)，孩子們?nèi)耘f激動(dòng)不已，都在心里美滋滋地想著：再過幾個(gè)月，我們也能成為神氣的小學(xué)生啦！<br><br><div> 最后孩子們?cè)谛W(xué)的校園里合影留念，來記錄這美好的時(shí)刻！<br></div> 回到幼兒園，孩子們迫不及待地和小伙伴們分享自己的所見所聞，一起把看到的、聽到的、想到的，相互分享，并用畫筆記錄了下來，一字一句、一筆一劃，都是成長(zhǎng)的見證和對(duì)美好的向往。<br>“小學(xué)升旗的音樂和我們幼兒園的一樣?！?lt;br>“小學(xué)的操場(chǎng)真大?！?lt;br>“小學(xué)的哥哥姐姐真多?！?lt;br>“哥哥姐姐讀書、寫字時(shí)坐得很端正?！?lt;br>“老師講課時(shí)，哥哥姐姐很安靜、很專心?！?lt;br> …… <p class="ql-block"> 通過本次參觀體驗(yàn)活動(dòng)，總園和青龍分園大班年級(jí)幼兒親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，在身臨其境中對(duì)小學(xué)生活也有了更多的期待與憧憬，為順利從幼兒園過渡到小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！坝仔°暯樱覀?cè)谛袆?dòng)”，相信九月份，寶貝們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)活潑向上的小學(xué)生！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 圖文：趙松怡 孔艷艷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 初審：?jiǎn)帖惌? 張靜梅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 終審：何金蓉</p>