<p class="ql-block">昨天回家的途中，孩子打電話給我，邀約一起吃完晚飯到河邊開遙控船，我答應(yīng)他了。</p> <p class="ql-block">回到家，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯，我們就做到餐桌前，孩子一下想起他充電完成并試用的船只不會(huì)前進(jìn)了，一下端起的飯碗就放下了，咧著嘴哭了起來，說：“我的船壞了，我本能的反應(yīng)說：“是不是進(jìn)水了（回家時(shí)看見衛(wèi)生間的澡盆里放著船，保護(hù)蓋是開著的）”，孩子一聽，哭得更大聲了，“那可怎么辦？我好傻呀”我一下覺得說錯(cuò)話了，急忙摸摸他的臉說“你一定好難過吧，我們遇到事情是不是有8種解決方法呀，你想到了哪一種呢？”“我一定要重新買，你必須給我買”，我溫柔而堅(jiān)定的說：“重新買是一個(gè)方法，還有沒有其他的方法嗎？”“我只有一種方法”“那我們能不能修理一下看看呢？事情是不是還沒有到最壞的地步？”咧著的嘴還原了，眼淚馬上收住了，我知道我的話有作用了，接著說：“我們先吃飯，吃完飯媽媽和你一起看看能不能修好？好嗎？孩子聽了，馬上治愈，心情輕松的開始吃飯。</p> <p class="ql-block">這一來一回，就幾分鐘的時(shí)間，復(fù)盤的時(shí)候知道處理的關(guān)鍵所在是1、當(dāng)孩子耍賴撒潑的時(shí)候，自己一定要沉得住氣，不要被孩子帶偏，表情平靜沒有波瀾，語氣溫柔有力量。2、同理孩子的感覺，尋找好的時(shí)機(jī)。</p> <p class="ql-block">這些方法都是老師上課時(shí)講過的，為什么我以前用不上，因?yàn)槲覜]有足夠的內(nèi)在力量來支撐到那個(gè)撒潑時(shí)候的孩子，他發(fā)飆，我也會(huì)激怒。媽媽的情緒傳遞和互動(dòng)過程對孩子的影響力是38%，今天領(lǐng)教了。體會(huì)深刻。</p> <p class="ql-block">為什么我現(xiàn)在可以有力量來處理每個(gè)當(dāng)下，因?yàn)槲以谄脚_(tái)持續(xù)不斷的“學(xué)”與“習(xí)”，所以有底氣的對自己說：“讓我來處理”，孩子爸爸當(dāng)時(shí)一聲不吭，換以前，他一定發(fā)聲的。這一次，爸爸把主動(dòng)權(quán)交給了我。</p> <p class="ql-block">臨睡前，夫君說，你一天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，孩子都全部聽你的，有點(diǎn)醋意，我告訴他：“先關(guān)系，后教育，你把和孩子的關(guān)系處理好，你也可以影響他！”夫君的這一些話，是對我最近最好的褒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">昨天，沒有進(jìn)入嘮叨、吵的誤區(qū)，說教還是慣性，但有了后知后覺、刻意練習(xí)的意識(shí)，看到即解脫，是一個(gè)好的里程碑。</p>