<p class="ql-block">《幼兒園教育指導綱要》明確指出"幼兒園與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進入到小學低年級在教育中的連接。大班的孩子即將離開他們生活的幼兒園，跨入小學的大門，為了讓孩子們了解小學生的學習生活，熟悉小學的環(huán)境，幫助他們盡快地過渡到小學，衛(wèi)溪街道辦事處幼兒園大班組組織孩子參觀衛(wèi)溪街道辦事處北街小學為孩子們科學做好幼小銜接做準備！</p> <p class="ql-block">6月13日上午，馬園長給孩子們講解出行安全方面的知識。之后，小朋友排著整齊的隊伍，帶著好奇和期盼，在許老師等人帶領(lǐng)下，一路興致勃勃地來到北街小學。到達目的地后，北街小學的徐校長熱情的接待了小朋友。孩子們一踏進美麗寧靜的校園！所有的一切都讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認真撲捉著小學生活和幼兒園生活的差別。</p> <p class="ql-block">為了讓大班的孩子更全面、直觀地了解小學的學習與生活，進一步做好幼小銜接工作，衛(wèi)溪街道辦事處幼兒園于6月13日上午，組織大班的孩子開展了一場“我與小學零距離”幼小銜接系列活動之“參觀小學升旗儀式”。</p> <p class="ql-block"> 聽著教室里傳出的朗朗讀書聲，孩子們一臉敬意和向往。隨后，在北街小學陳露老師的帶領(lǐng)下，孩子們依次參觀了操場、教學樓、體育用品展示活動中心、美術(shù)作品展覽室、圖書館、微機教室、音樂室、教師辦公室。</p> <p class="ql-block"> 寬闊的操場，高高的教學樓，代替幼兒園玩具的是一排排乒乓球桌和高高的籃球架……孩子們一個個興奮不已的想去嘗試一下！在陳老師講解如何使用這些運動器材后，為了不打擊好奇心，老師一個個將孩子們抱起來去玩這些幼兒園里見不到的神奇玩具！“老師，我來這里可以打籃球，我要學姚明哥哥！”........</p> <p class="ql-block">有心細的孩子們還發(fā)現(xiàn)操場旁有許多黃色的牌子，陳老師不失時機地告訴我們的孩子這些是校園文化。這些牌子告訴大家按照牌子上的標志規(guī)范自己的行為！如：在校園里不打鬧、排隊上下學、不攀爬危險的地方等等。</p> <p class="ql-block"> 陳老師親切地拉著孩子們的手，大家悄悄的參觀了校園北教學樓！哥哥姐姐坐在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲、老師抑揚頓挫的講課聲、分組討論的竊竊私語聲.....這些對于即將進入一年級的孩子都是無比的渴望。孩子們輕聲地討論著小學與幼兒園的不同?？匆荒昙壭W生上課是此次小學之行的重點內(nèi)容，孩子們安靜地坐在教室的后排，看小學生與老師的互動，他們被小學生認真上課的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學本領(lǐng)，為成為一名合格的小學生做準備。</p> <p class="ql-block"> 同樣吸引眼球的還有體育活動室，里面的活動器材應(yīng)用盡有，種類齊全！孩子們在陳老師的講解下了解了以后要用到的跳繩、拉環(huán)、足球等?！袄蠋?，這里有許多的五星紅旗呢……”面對孩子的提問，陳老師耐心的告訴大家：“它是紅旗的一角，它的名字叫中隊隊旗！等大家是一名少先隊員就可以打著隊旗參加學校組織的各種活動了……”</p> <p class="ql-block"> 本次活動讓孩子們了解了小學生們的精彩生活，使他們更加愿意加入到小學生的校園生活！這次愉悅了孩子們的身心，小朋友的童真活力更是為此行增添了一把火。那張張稚嫩的笑臉，不禁令人感嘆：我什么時候才能真正到這里生活啊……</p> <p class="ql-block">這次小學參觀對我們老師和小朋友來說都是受益匪淺的。參觀小學是幼小銜接的一部分，孩子們通過參觀，親身感受了小學生活的豐富多彩。通過這次參觀活動，使小朋友們近距離地走近小學，直觀了解了小學生的生活，減少了對小學的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄W的欲望，為他們進入小學做好了一定的心理準備，有助于幼兒從學前教育向小學教育的順利過渡。</p>