故事緣起 <p class="ql-block"> 戶外活動結(jié)束后，我?guī)е⒆觽兓匕嗉壢鐜⑾词?，這時(shí)我總是會提醒孩子們多喝水。</p><p class="ql-block"> 我問：“奚奚，你喝水了嗎？” </p><p class="ql-block"> 奚奚說道：“喝了呀！”</p><p class="ql-block"> 一旁的貝貝搶著說：“老師，沒有，她沒有喝水，還有多多和甜甜他們也沒喝?！?lt;/p><p class="ql-block"> 奚奚著急地說：“老師，我不喜歡喝水，為什么總是要喝水呢？”</p><p class="ql-block"> 于是乎，關(guān)于喝水的故事就這樣開始了！</p> 喝水大調(diào)查 <p class="ql-block"> 關(guān)于喜不喜歡喝水，我們和孩子們一起展開了一場大討論：</p><p class="ql-block"> ?????：“你們喜歡喝水嗎？為什么？”</p><p class="ql-block"> ??：“水沒有味道……”</p><p class="ql-block"> ??：“我喜歡甜甜的飲料，我不喜歡喝水！”</p><p class="ql-block"> ??：“我不喜歡喝水?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 通過投票，了解孩子們大多數(shù)不喜歡喝水，很多小朋友需要家長和老師的提醒才會去喝水。</p> <p class="ql-block"> 有的小朋友有了疑問：“水不好喝，為什么大人總是要我們多喝水呢？”</p> 為什么要喝水 <p class="ql-block"> 關(guān)于為什么要喝水，孩子們也有自己的思考和想法。 </p><p class="ql-block"> 月月：“多喝水對身體有好處！會幫助我們消化食物！”??</p><p class="ql-block"> 格格：“我流鼻涕了，我要多喝水。”??</p><p class="ql-block"> 可可：“我不知道，媽媽說要喝水所以我就喝水?！??</p> <p class="ql-block"> 我和孩子們一起在網(wǎng)上查找資料，孩子們了解到：小朋友運(yùn)動會出很多汗，要多補(bǔ)充水分，如果不喝水，小朋友可能會發(fā)燒生病。</p> 什么時(shí)候需要喝水 <p class="ql-block"> 知道水對身體的重要性后，孩子們又提出了新的問題：“那我們什么時(shí)候需要喝水呢？”</p><p class="ql-block"> 路路：“嘴巴干、口渴的時(shí)候要喝水！”??</p><p class="ql-block"> 冉冉：“感冒生病的時(shí)候要多喝水。??</p><p class="ql-block"> 西西：“我在幼兒園的起床的時(shí)候要喝水?！??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們一起看了《尿尿?yàn)槭裁磿凕S》這個(gè)繪本，在繪本中我們發(fā)現(xiàn)：“水隨時(shí)都可以喝，在不同的場合，沒有固定的時(shí)間，在外游玩、運(yùn)動后、生病吃藥、起床后……都可以喝。我們還發(fā)現(xiàn)了尿液的神奇本領(lǐng)，當(dāng)它變得很黃的時(shí)候，就代表身體缺水，要趕緊補(bǔ)充水分?！?lt;/p> 怎樣喝水 <p class="ql-block"> 在接下來的日子里，經(jīng)常能聽到孩子們主動說要喝水的聲音，但問題也出現(xiàn)了。</p><p class="ql-block">??：“老師，他一直在這里裝水”</p><p class="ql-block">??：“老師，他裝的水都灑了！”</p><p class="ql-block">??：“啊，老師，他的杯子打翻了。”</p> <p class="ql-block"> ?????：“那杯子里應(yīng)該接多少水呀？” </p><p class="ql-block"> 天天：“你們看，是到這里嗎？”</p> <p class="ql-block"> 恒恒：“我覺得到這里，但是，我畫得線看不到呀？???</p> <p class="ql-block"> 那讓我們在紙上找一找，應(yīng)該接多少水？</p> <p class="ql-block"> ?????：應(yīng)該怎樣喝水呢？</p><p class="ql-block"> 天天：“應(yīng)該頭低下來喝，小口小口地喝?！?lt;/p><p class="ql-block"> 佳佳：“手拿杯子的時(shí)候，不能這邊晃晃，那邊晃晃，拿著水杯慢慢走?！?lt;/p><p class="ql-block"> 圖圖：“手沒拿穩(wěn)，杯子也會翻，小手只拿一點(diǎn)點(diǎn)杯子是不對的，應(yīng)該抓住把手?！?lt;/p><p class="ql-block"> 心心：“不能一邊走一邊喝水，在教室里面也不能跑得很快，會把水撞灑……”</p> <p class="ql-block"> 大家應(yīng)該像我們這樣喝水哦！</p> 思考與收獲 <p class="ql-block"> 我們喝水的故事還在繼續(xù)，孩子們通過這次活動在健康、語言、社會、科學(xué)等領(lǐng)域獲得了多方面的發(fā)展。知道了多喝水是有益身體健康的，認(rèn)識到水的重要性；愿意主動地去喝水，愛上喝水；知道一次該接多少合適的水量……在一次次的探究中，孩子們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力得到提高，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何去記錄與表征。</p>