<p class="ql-block"> 小初銜接，其義重大！為了讓即將進入初中學習的六年級學生對初中生活有一個全面了解，更好地適應即將到來的初中生活，2022年6月13日，我校一行5人，在何校長的帶領下來到博雅學校和家長朋友面對面交流溝通，家長朋友對我校取得的成績表示敬佩，對我校的發(fā)展也有了進一步的認識。</p> <p class="ql-block">首先，我校介紹了近年來在教學成績和管理方面取得的成績</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、在2021學年春季縣統(tǒng)考中，我校七八年級成績均進入全縣前五名。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、在2021年高考中我校畢業(yè)生王遠航以宜陽縣文科第一名被北京大學錄取。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、</span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">在2022年宜陽縣教育工作會議上獲得2021年度“教育教學質量先進學?！焙汀皩W校管理先進學校”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">4、我校先后獲得“河南省示范性家長學?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">5、“洛陽市學校管理優(yōu)秀單位”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">6、“洛陽市平安校園”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">7、“洛陽市綠色學?！钡葮s譽稱號。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> 8、“宜陽縣中華魂主題教育讀書活動組織先進學?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">9、“宜陽縣德育工作先進單位”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">10、“宜陽縣五四紅旗團支部”</span></p> <p class="ql-block">會議第二階段，張旭輝校長代表博雅家長提出了一些問題，我?；貞思议L的關切。</p><p class="ql-block">趙保鎮(zhèn)一中到二外是怎么進行跟崗學習的?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、說起我校與二外的緣源，2021年5月26日上午，二外就派翟金星（政治）和王磊（歷史）2名級主任到趙保鎮(zhèn)開展送教幫扶活動（當時活動地點就設在咱趙保一中），重點指導中招政治和歷史兩學科備考復習工作，讓我校兩學科老師受益匪淺，也讓趙保一中2021年中招600分以上突破13人大關，優(yōu)生人數遠遠高出其他兄弟學校；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、2021年11月1日，趙保一中在田主任和孫主任的帶領下，派出語文、英語、歷史、地理和化學五學科老師數十名老師到二外第一次實地跟崗學習，這讓我校參與學習的老師大開眼界，使得他們的業(yè)務能力和教學水平迅速得以提升；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、2021年11月上旬，趙保一中又專門派政教主任崔相洛老師到二外進行為期一周的跟崗學習，為我校政教工作的提升注入新的動力；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4、2021年11月17日下午，在趙保鎮(zhèn)中心校二樓會議室召開趙保一中到二外跟崗學習匯報會，趙保一中全體老師參與學習交流。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5、2021年12月2日早上，趙保一中在王校長和張主任帶領下，又派出數學、物理和政治10名教師到二外第二次實地跟崗學習培訓。下午回校，晚上就召開跟崗學習業(yè)務提升交流研討會。</span></p> <p class="ql-block">目前咱們趙保鎮(zhèn)一中本科畢業(yè)的年輕大學生有百分之多少?</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">學校年輕本科教師占比100%，其中兩人是研究生學歷，老師們精力充沛，態(tài)度端正，愛崗敬業(yè)，正是這批年輕的教師團隊在書寫趙保教育的奇跡。</span></p> <p class="ql-block">學校手機管理問題</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、把握好入校第一關 ，學生返校時校門口手機探測儀</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、嚴拉要落實排查環(huán)節(jié) ， 每周日固定一次安全排查、周一至周五隨機安排一次安全排查(教室、寢室)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、各班班任組建一支負責任、能力強班委發(fā)現問題、解決問題</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四、個別學生拿手機被發(fā)現，處理及時，高效、有效。</span></p> <p class="ql-block">調皮學生管理問題：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">調皮學生是每一所學校都會遇到的事情，我們學校是全員德育，由學校、班主任、任課教師全員管理學生。同時要求上好思政課，一方面教知識，一方面提素質。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">對于部分調皮學生，我們各班都有自己的班紀班規(guī)、接觸一段時間后，我們的班主任會對一些調皮學生進行重點關注。談話、與家長溝通，了解學生調皮背后的家庭背景等因素。在校建立學生違紀臺賬，約束學生行為規(guī)范。假如違紀嚴重，我們會密切和家長的聯(lián)系，因為我們相信，孩子的成長需要家校攜手共同努力！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">另外，我們采取靈活機動的管理方式，我們的班主任老師會根據不同學生的不同性格、不同情況有針對性的幫助學生，加強溝通，深化感恩教育，讓學生切實認識自己的不足之處，改正自己的不足。</span></p> <p class="ql-block">孩子們到了中學之后，孩子們進入了青春期，比以前也更成熟，可能也會叛逆。在青春期，一中是怎么是怎么教育孩子的?是怎么和孩子溝通的?</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">趙保一中一直秉持快樂教育的理念，關心愛護每一位學生。每個班級配備著經驗豐富的班主任，能夠時刻關關注學生的心理情況，同時每周政教處會結合一周的學生在校情況，及時同班主任開例會，就學生的問題進行討論和研究。同時要求班主任和任課老師都要做到以下幾點</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、班主任多關注和了解學生是前提。學生都是需要家長和老師的關注的，平時多注意觀察學生的變化，沒事的時候抽出一點時間和孩子談談心，了解學生的心思，對學生有個清晰全面的認識，保持良好的師生關系，避免孩子叛逆。即使學生叛逆了，也知道學生的問題出在了那里，能夠有針對性的去引導教育學生。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、老師尊重學生講道理，和學生做朋友，學生進入青春期后，自尊心和逆反心都比較強烈，老師要尊重學生。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、及時進行心理疏導，必要時求助專業(yè)的心理咨詢老師，學生叛逆往往是心理認知出現了偏差，才會導致叛逆行為的發(fā)生。老師要及時與學生進行談心，幫學生進行心理疏導，糾正學生叛逆心理。</span></p> <p class="ql-block">孩子們在小學畢業(yè)之后，要進入兩個月的休假期。在這兩個月休假期，作為一名學生家長應該做哪些準備?應該培養(yǎng)孩子們哪些習慣?應該和孩子們怎么交流?</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、積極參加社會實踐</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">利用假期，父母可以帶領孩子參加一些社會實踐活動，參加課外興趣班，培養(yǎng)孩子的愛好特長。比如，乒乓球、演講、朗誦、繪畫、書法等，積極參加課外活動，促進全面發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、積極溝通親情</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">父母可以和孩子一起做家務、走親訪友，這樣不僅能夠增進親子關系，而且能夠培養(yǎng)孩子積極參加勞動的習慣和健康的生活方式，構建積極的人際關系。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、積極發(fā)展培養(yǎng)愛好</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">父母可以依據孩子自身興趣愛好與需求，安排一些有意義的體育活動，陶冶情操、磨煉意志，如：輪滑、游泳、籃球、足球等都是不錯的選擇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、吃苦耐勞生活自理</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培養(yǎng)孩子的生活自理能力，進行必要的吃苦教育，樹立“我的生活我做主”的意識，提高自己的抗挫折能力，并讓孩子有自主能力，讓他意識到自己已經是個大人了，要對自己的行為負責。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、合理規(guī)劃暑假</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">父母可以和孩子一起制定假期作息時間表，制定好起床、鍛煉、吃飯、學習、休息等生活安排，讓孩子養(yǎng)成良好生活習慣。</span></p> <p class="ql-block">孩子們進入中學之后，還要經歷一段適應期，剛開始，甚至還有一少部分學生對中學的學習和生活很不適應，面對這些問題，我們一中的老師有沒有好的建議?</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、認識中學，全面銜接</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">進入中學階段，同學們要盡快熟悉新的校園環(huán)境和校規(guī)校紀，盡快適應中學老師的教學風格和課堂的教學模式，了解中學的課程設置、學習方式和評價方式，尤其要注意的是：要學會自律、自主、自強。才能夠不斷進步！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、樹立理想，目標引領</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">古人講“志不強者智不達”，樹立人生理想，熱愛黨和人民，崇尚英雄，立志成長為國家棟梁之才，做社會主義事業(yè)的建設者和接班人；樹立階段目標，采用同伴競爭和中考目標的方式，用目標來指引前進的方向，來自我鞭策激勵，進而實現自我管理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、養(yǎng)成習慣，抓細抓小</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">習慣養(yǎng)成對于中學學業(yè)成績至關重要，要從學習和生活兩個維度，圍繞課堂、作業(yè)、答疑和生活四個方面進行習慣養(yǎng)成教育。在學習方面：不僅重視記憶積累，更要重視思維能力培養(yǎng)，積極參與課堂，認真記筆記并及時整理；書寫工整規(guī)范，卷面干凈整潔；及時訂錯并整理錯題，及時解決學習中的困惑。在生活方面：養(yǎng)成良好的整理習慣，整理自己的房間，做到窗明幾凈；整理自己的書包和學習資料，做到井井有條。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四、外樹形象，內塑精神</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">外樹形象，重視自身儀容儀表，著裝樸素整潔，舉止大方得體，談吐文明有禮；內塑精神，面對中學階段的學習壓力，要有良好的心理素質和抗壓能力，形成積極進取，力爭上游的學習態(tài)度，塑造昂揚向上、朝氣蓬勃的精神面貌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五、家校溝通，通力合作</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">初中階段同學們的生理和心理發(fā)生諸多變化，家長要陪伴孩子的成長，和孩子多聊天，了解孩子的心理狀態(tài)；善鼓勵，關注孩子的進步；抓契機，利用教育契機針對性地教育；多觀察，觀察孩子到家時間、睡眠時間、交友、讀物、手機和網絡使用，并及時與老師溝通交流，助力孩子成長。</span></p> <p class="ql-block">中招分配生政策：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.分配生比列：農村初中占80%，城區(qū)初中占60%；農村平均3個人1個分配生指標，城區(qū)平均4個人1個分配生指標。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.分配生基本條件</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2020年中招分配生條件是:初三上學期學籍所在學校和報名所在學校校籍一致的應屆畢業(yè)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2021 年中招(即現在初二學生)、2022 年中招(即現在初一學生)，從2020年9月10日直至畢業(yè)，必須具有本校畢業(yè)生年級學籍并在本校實際就讀的應屆生，方可具備分配生資格。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2020年起招收的初一新生必須具有本校畢業(yè)生年級學籍且在本校連續(xù)實際就讀3年的應屆生，方可具備分配生資格。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.分配生錄取辦法</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">分配生錄取堅持綜合評價、擇優(yōu)錄取原則，考生須參加全省統(tǒng)一組織的中招考試，按分配生基本條件以及下達給本校的有關普通高中分配生名額，依據統(tǒng)招錄取分數線，可降 80分錄取，深山區(qū)(上觀鄉(xiāng)、花果山鄉(xiāng))可適當降低 100 分，仍然完不成的，計劃收回，分配指標轉錄統(tǒng)招生，按第一批志愿全縣統(tǒng)一錄取。</span></p> <p class="ql-block">此次小升初銜接會，我?；貜土思议L朋友的關切，得到了在場家長的理解和支持，趙保一中人會立足崗位，腳踏實地，一步一腳印，為趙保教育的發(fā)展做出新的貢獻。</p>