<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">每一個苦思的問題，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">都是成長的契機；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">每一次思維的碰撞，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">都是教育生命力的迸發(fā);</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">每一場教研的分享，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">都是集體教育智慧的傳遞。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 古詩云：“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！苯處熅褪菍W校提高教育品質的源頭活水。為進一步提高新教師素質能力和專業(yè)素養(yǎng)，夯實教學基本功，結合信息技術2.0促進新教師全面、快速成長。</p><p class="ql-block"> 6月13日下午，林甸縣進修學校領導和教研員們在副校長于海燕的帶領下來到我校進行聽課指導活動。</p> <p class="ql-block"> 考核工作日內容共分為推門聽課、精品課、大課間和工作坊匯報四項活動。我校教師精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，認真探索，巧妙設計，力求呈現(xiàn)最優(yōu)秀的一面。</p> 推門聽課 <p class="ql-block"> 課堂上，教研員和聽課教師們認真傾聽教師講授，時刻關注學生發(fā)言、表現(xiàn)，仔細記錄教學過程。</p> 精品課 <p class="ql-block"> 12位老師，有的初出茅廬，正迅速成長在教育的平臺上；有的已身經百戰(zhàn)，具備成熟的教育教學經驗。他們都懷著“空杯而來，滿載而歸”的心態(tài)迎接本次考核。每一位上展示課的老師都在整個科組的集體努力下做了充分的準備。</p> 工作坊匯報 <p class="ql-block"> 我校數(shù)學工作坊作初中信息技術應用能力提升工程2.0整校推進的工作匯報。數(shù)學教研組組長兼主持人付孟廷老師表示，從接到精品課的任務時，數(shù)學組認真鉆研教材、巧妙設計研學案、精心磨課、對青年教師進行耐心指導。授課教師倪興麗反復修改到對教學目標和重難點的解讀、調動課堂氛圍、教學環(huán)節(jié)的設計、自然銜接、教師教態(tài)語言等方面，數(shù)學組都聚集在一起進行了全方位的輔導與斟酌，力求打造有靈性的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 習總書記曾說，教師“要有學識魅力，用真理的力量感召學生，以深厚的功底贏得學生。思想要有境界，語言要有魅力，從教師的話語中，學生能夠感受得到教師的人格”。這深刻指出了新時代教師應該具備的素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 杏壇耕耘展風采，芳華初綻繪青藍。希望我校教師在縣教育局、縣進修校的教育引領下，在責任課堂研究中，向真而思、向善而行、向美而生，在努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)的同時，當好學生成長道路上的引路人。</p><p class="ql-block"> 2022年，讓我們繼續(xù)攜手向前，看杏壇一路繁華似錦......</p> <p class="ql-block">美篇編輯：甄 妮</p><p class="ql-block">美篇審核：劉寶林 趙秀春 于鳳霞</p><p class="ql-block">總審核：谷 月</p>