“陽春布德澤，萬物生光輝?！比拢谴号ㄩ_的季節(jié)，是微風(fēng)細雨孕育生命的季節(jié)。在這生機盎然的三月間，鐘家村小學(xué)三里坡西校區(qū)的老師們在張誼麗主任、馬超君老師的帶領(lǐng)下認真完成各項教育教學(xué)任務(wù)，克服疫情期間線上線下教學(xué)困難，潛心鉆研教材，開展教研活動，光榮地被評為鐘家村小學(xué)三月五星年組。<br> 教學(xué)常規(guī)是教師完成教學(xué)工作應(yīng)遵循的基本原則，教學(xué)常規(guī)檢查是進一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教師教學(xué)過程，提高教師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在教學(xué)常規(guī)工作中，年組老師相互督促，相互提醒，認真細致完成每月的教學(xué)常規(guī)工作。 <h1 style="text-align: center"><b>備課篇</b></h1> 充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)節(jié)。在備課方面，年組老師認真研讀課標和教材，按照教學(xué)計劃進行備課和超前備課。備課內(nèi)容詳細完整，教學(xué)流程完整具體。二次備課內(nèi)容充實，涵蓋了具體的教法學(xué)法指導(dǎo)，同時能根據(jù)學(xué)生的學(xué)情隨時進行調(diào)整，不僅有二次備課甚至部分老師還有三次備課。 <h1 style="text-align: center"><b>聽課篇</b></h1> 聽課是提高教師教學(xué)水平的一種重要方式，有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。年組老師重視每次聽課機會，認真完成聽課記錄，在聽課過程中取長補短，聽課記錄記載詳細，聽課后勤于思考，反思自身不足，總結(jié)經(jīng)驗收獲。 <h1 style="text-align: center"><b>教研篇</b></h1> 三月份鐘小一年級語文組的教研活動由我們年組負責(zé)開展，馬超君老師和萬泳園老師負責(zé)一年級下冊第二單元教材教法解讀及教學(xué)設(shè)計分享，李朵朵老師負責(zé)無生試講教學(xué)片段展示，楊靜老師負責(zé)第二單元作業(yè)設(shè)計解讀，潘卓群老師負責(zé)整理記錄教研活動。整個過程年組老師同商共量，資源共享，集思廣益，不斷修改不斷創(chuàng)新，最終呈現(xiàn)出一場高質(zhì)量的教研活動。 <h3 style="text-align: center">馬超君老師進行第二單元教材教法解讀及教學(xué)設(shè)計分享</h3> <h3 style="text-align: center">萬泳園老師進行第二單元教學(xué)設(shè)計分享</h3> <h3 style="text-align: center">李朵朵老師進行15分鐘無生試講教學(xué)片段展示</h3> <h3 style="text-align: center">李朵朵老師無生試講視頻實錄</h3> <h3 style="text-align: center">楊靜老師進行第二單元作業(yè)設(shè)計解讀</h3> <h3 style="text-align: center">楊靜老師作業(yè)設(shè)計視頻實錄</h3> <h3 style="text-align: center">潘卓群老師負責(zé)整理記錄教研活動</h3> <h1 style="text-align: center"><b>班主任工作篇</b></h1> 班主任工作是一門育人的科學(xué)，也是一種創(chuàng)造性的勞動。在班主任工作方面，年組老師在馬超君老師的帶領(lǐng)下堅持閱讀班主任工作相關(guān)書籍，有讀有思認真撰寫讀書心得。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育案例，不斷提高自身育人水平。 在班級日常工作中，老師們互相學(xué)習(xí)，將所學(xué)理論付諸實踐，認真詳實的完成相關(guān)記錄。堅持家校共育，時刻保持和家長的聯(lián)系，隨時記載與家長的溝通記錄，及時更新信息，做到家校共育促成長。 <h1 style="text-align: center"><b>作業(yè)篇</b></h1> 年組老師深知作業(yè)是掌握和了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況的重要手段，所以在平時的工作中，重視發(fā)揮作業(yè)的檢驗作用。作業(yè)設(shè)計題型多樣，知識點針對性強，體現(xiàn)內(nèi)容的層次性。作業(yè)批改及時，要求學(xué)生及時訂正，針對學(xué)生的程度不同，批改作業(yè)可以做到二次批改甚至是三次批改。在輔導(dǎo)作業(yè)時，注重用激勵性的語言，幫助學(xué)生建立自信。 三月匆匆已過，在接下來的工作中，年組老師定會繼續(xù)用心澆灌學(xué)生，用愛呵護學(xué)生，做到齊心協(xié)力、潤物無聲，大家一起共成長同進步。我們將更加嚴格要求自己，努力工作，揚長避短，開拓進取，為學(xué)生的美好明天貢獻自己的力量。 撰稿人：楊靜<div>審稿人：張誼麗、馬超君</div><div>素材提供：西一年級語文組</div>