<p class="ql-block ql-indent-1">古語有云"溫故而知新"。小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的首要目標(biāo)是對所學(xué)知識進行系統(tǒng)化、條理化的歸納整理，查漏補缺，進一步鞏固、深化基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的技能、發(fā)展數(shù)學(xué)能力。針對近幾年數(shù)學(xué)題型的生活化、靈活性、寬泛性和密度大的特點，立足學(xué)情，小屯中心小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師以備戰(zhàn)期末為契機，于2022年6月13日下午開展數(shù)學(xué)教研活動，主題是期末復(fù)習(xí)共研討，凝心聚力促提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳金金組長就期末復(fù)習(xí)做了總的安排，教學(xué)有道，復(fù)習(xí)有法。各年級老師應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點與學(xué)習(xí)特點，制訂適合學(xué)生的期末復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)計劃。</p> <p class="ql-block"> 各位數(shù)學(xué)教師熱情探討，大家對如何進行期末復(fù)習(xí)，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛以及數(shù)學(xué)成績獻言獻策，為接下來的復(fù)習(xí)提供了思路，指明了方向。</p><p class="ql-block">一、復(fù)習(xí)方法</p><p class="ql-block">1、分類復(fù)習(xí)，抓好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)時要把本冊所學(xué)知識進行歸類，對于基礎(chǔ)知識，每個學(xué)生都要過關(guān)，像計算題、定義、典型應(yīng)用題等。</p><p class="ql-block">2、知識穿線，做好綜合復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)時要把本冊教材中的知識有機的結(jié)合起來運用，要把所學(xué)的基礎(chǔ)知識綜合起來復(fù)習(xí)，靈活運用所學(xué)知識解決實際問題，像法則、性質(zhì)、規(guī)律、統(tǒng)計中的方法，應(yīng)用題的解法等都要連貫起來綜合運用。</p><p class="ql-block">二、具體的復(fù)習(xí)措施</p><p class="ql-block">1、認真?zhèn)湔n，上好復(fù)習(xí)課，向40分鐘要質(zhì)量。充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，課堂上要加強訓(xùn)練力度。</p><p class="ql-block">2、做好鞏固工作。</p><p class="ql-block">3、讓每個學(xué)生都備個錯題本，把做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題查漏補缺。</p><p class="ql-block">4、繼續(xù)注重對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，加強學(xué)生讀題能力、檢查能力的訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">（1）檢查應(yīng)用題列式是否正確。</p><p class="ql-block">（2）列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯，是否和題中給的數(shù)字一樣。</p><p class="ql-block">（3）尤其是計算題一定要引導(dǎo)學(xué)生認真檢查。</p><p class="ql-block">（4）作圖題，要用鉛筆、尺、三角板畫圖，不可信手亂畫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高效復(fù)習(xí)，提質(zhì)增效。在復(fù)習(xí)階段，教師要重遷移、重方法、重內(nèi)化，課堂要做到“織網(wǎng)串線”，練習(xí)側(cè)重“歸類整理”。結(jié)合本班學(xué)情，選擇有效的復(fù)習(xí)策略。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)而有思，思而行遠。全體數(shù)學(xué)教師在本次教研活動中明確了在復(fù)習(xí)階段深度執(zhí)行減負不減質(zhì)，積極在雙減政策下落實教學(xué)工作。</p>