<p class="ql-block"> 人間六月，鳥語蟬鳴，萬物流鮮。附小校園里，風(fēng)景這邊獨(dú)好。為落實(shí)“雙減”政策，全校教師精研教材，集體備課，設(shè)計(jì)作業(yè)，拓展教學(xué)，最終設(shè)計(jì)出了：以預(yù)學(xué)作業(yè)為導(dǎo)向、以輔學(xué)作業(yè)為支架、以拓學(xué)作業(yè)為載體的特色課時(shí)作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 六一來臨之際，我校特舉辦優(yōu)秀作業(yè)展，旨在展示作業(yè)設(shè)計(jì)水平，展示學(xué)生風(fēng)采，提升學(xué)生的書寫能力，并營造出同伴之間互相學(xué)習(xí)、比拼趕超的氛圍。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 筆墨生花，書寫風(fēng)采；筆尖自律，秀我精彩。時(shí)光不負(fù)勤學(xué)人，優(yōu)秀的作業(yè)就是每個(gè)學(xué)子最好的名片。</p> 語文本 <p class="ql-block"> 一筆一劃現(xiàn)態(tài)度，一紙一墨展風(fēng)采。課堂本是字、詞、句、段的練功房，是聽、說、讀、寫的競技場，是語文寶塔的地基。扎實(shí)的基本功，是每一個(gè)附小學(xué)子必備的能力。快來欣賞附小二年級(jí)學(xué)子的課堂作業(yè)吧，相信您定會(huì)被他們的表現(xiàn)深深折服！</p> 課時(shí)作業(yè) <p class="ql-block"> 為有效落實(shí)“雙減”政策，我校在四大校本課程理念的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排指導(dǎo)下，每個(gè)年級(jí)都設(shè)計(jì)了獨(dú)具我校特色的課時(shí)作業(yè)。課時(shí)作業(yè)共分四大板塊：植根，厚基礎(chǔ)；塑品，明道理；啟智，悟方法；賦能，巧遷移。鞏固新知，夯實(shí)基礎(chǔ)；跬步千里，集流成海；書寫華章，澆灌成長。</p> 寫話本 <p class="ql-block"> 最真的表達(dá)，就是我手寫我心，向這個(gè)世界發(fā)出獨(dú)屬于我的聲音；最美的呵護(hù)，就是讓稚嫩的文字散發(fā)出迷人香氣,定格成童年最美的景致；最深的柔情，就是每個(gè)孩子都能在文字中覓得一方心靈的伊甸園。歲月不居，時(shí)光如流，多年后回首，寫話本上的童言童語一定會(huì)成為每個(gè)孩子最美的回憶。我們堅(jiān)信，日積月累的訓(xùn)練，一定會(huì)讓每個(gè)附小學(xué)子妙筆生花。</p> 特色作業(yè) <p class="ql-block"> 曬曬最美作業(yè)，綻放最美自己。生活處處皆語文，人情練達(dá)即文章。最好的學(xué)習(xí)一定是學(xué)生們慧學(xué)慧思，且能用多種形式記錄生活。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。水滴石穿，繩鋸木斷；海納百川，有容乃大。</p> 口算練習(xí) <p class="ql-block"> 每一張滿分的口算練習(xí)，均是孩子們?nèi)杖請(qǐng)?jiān)持的結(jié)果；每一次規(guī)范的數(shù)字書寫，都是孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度最好的彰顯；每一次速度的提升，都是孩子們能力的飛躍。</p> 數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊(cè) <p class="ql-block"> 表達(dá)是思維的外殼，思維是表達(dá)的內(nèi)核?？b密的思維，靈活的思路，精準(zhǔn)的計(jì)算，都在預(yù)示著——少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。</p> 特色作業(yè) <p class="ql-block"> 展特色作業(yè)，秀多彩數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是彩色的學(xué)科，是美的學(xué)科，更是飽含藝術(shù)氣息的學(xué)科。讓我們跟隨著孩子們的腳步，一起打開數(shù)學(xué)之門，暢游數(shù)學(xué)之境，感受數(shù)學(xué)之美，尋得數(shù)學(xué)之趣。</p> 美術(shù)篇 <p class="ql-block"> 彩泥在手中揉搓，方圓之間，盡顯創(chuàng)造的魅力；剪刀在手中翻飛，開合之間，裁出心中的日月；畫筆在手中舞動(dòng)，虛實(shí)之間，繪出夢(mèng)想的藍(lán)圖。胸中有丘壑，腹內(nèi)有乾坤。</p> 實(shí)踐篇 <p class="ql-block"> 四月，突如其來的疫情，讓龍城太原按下了暫停鍵。居家的學(xué)子們，絲毫沒有停止學(xué)習(xí)的步伐：他們用鍋鏟演奏激昂的廚房交響曲；用強(qiáng)壯的體魄，為抗疫盡自己的綿薄之力；用精彩的誦讀，為一線的白衣天使加油！無限的創(chuàng)意，讓實(shí)踐作業(yè)異彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一學(xué)期的嘗試與努力，課時(shí)作業(yè)的精心設(shè)計(jì)，讓我們切實(shí)做到了減負(fù)增效，提質(zhì)賦能，也感受到了附小學(xué)子在各個(gè)方面的顯著進(jìn)步。我們堅(jiān)信，乘著“雙減”政策的東風(fēng)，沐著新課標(biāo)落地的暖陽，孩子們的綜合素養(yǎng)一定能得以進(jìn)一步提升。韶華不負(fù)，未來可期！</p> 教師寄語 <p class="ql-block"> 志在山頂，不會(huì)貪戀山腰的風(fēng)景；真正的教育，絕不滿足于耀眼的分?jǐn)?shù)。親愛的孩子們，愿你們眼有所見，心有所悟，筆有所耕，展鴻鵠之志，用自己的努力與拼搏，譜寫自己的旋律，創(chuàng)造你們的精彩人生！</p>