<![CDATA[<legend id="pvwxz"></legend>]]><![CDATA[<menuitem id="pvwxz"></menuitem>]]><![CDATA[<legend id="pvwxz"></legend>]]><![CDATA[<legend id="pvwxz"></legend>]]>|
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| | <![CDATA[<small id="pvwxz"></small>]]> <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改革、教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂來彰顯。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “雙減”背景下，為了促進教師更好地理解、把握并運用好新教材，落實“以生為本”的課改新理念，讓培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的課程目標真正融入教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 6月10日-14日，工作室成員分別參加了德興市聽評課活動及上饒市教學(xué)比賽活動。</p> <p class="ql-block">6月10日上午，工作室在顧問吳水根老師的帶領(lǐng)下，在市教體局發(fā)展中心開展活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小學(xué)到高中的7位思政老師，分別講述了自己的教育故事。</p><p class="ql-block"> 發(fā)展中心副主任劉楊芳及歷史教研員許秀蓮到會指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 6月12日，工作室成員到上饒市參加思政課和紅色文化教學(xué)競賽。</p><p class="ql-block"> 本次比賽由縣級推薦、市級初賽（錄像課評比）和市級決賽（現(xiàn)場評比）3 個階段進行。</p><p class="ql-block"> 決賽方式：現(xiàn)場設(shè)計與上課，教學(xué)故事演講。</p> <p class="ql-block">A.現(xiàn)場設(shè)計與上課</p><p class="ql-block"> 選手在賽前 3 小時抽簽決定比賽順序和上課內(nèi)容，根據(jù)抽取的內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計和課件制作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">B.教學(xué)故事演講</p><p class="ql-block"> 參賽教師通過演講從教過程中的教學(xué)故事，言為心聲、語為</p><p class="ql-block">人鏡，主題鮮明、積極向上，展現(xiàn)育人智慧和課程魅力，體現(xiàn)自身獨特的教學(xué)風格，表現(xiàn)出一名優(yōu)秀教師的真情實感和對教育理想的執(zhí)著追求，體現(xiàn)思政課教師的“六要”素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">本次比賽，我市選送的思政課教師，</p><p class="ql-block">教學(xué)經(jīng)驗豐富，課堂控制游刃有余。</p><p class="ql-block"> 如，陳輝老師教學(xué)思路清晰，傳授知識的量和訓(xùn)練能力的度適中，突出重點，抓住關(guān)鍵，落實“雙基”。</p> <p class="ql-block">許美艷老師的教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生的生活，教學(xué)目標定位合理、達成度高。</p> <p class="ql-block">教師，傳道授業(yè)解惑也。</p><p class="ql-block">思政老師的首要責任是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)生良好品德的形成，不僅靠教，更靠感染。</p> <p class="ql-block">今后的日子里</p><p class="ql-block">我們將繼續(xù)著</p><p class="ql-block">愛在左，情在右</p><p class="ql-block">在生命路的兩旁</p><p class="ql-block">隨時撒種</p><p class="ql-block">隨時開花</p><p class="ql-block">將這一徑長途點綴得</p><p class="ql-block">香花彌漫</p> <p class="ql-block">審核：吳水根</p><p class="ql-block">編輯：華琴英</p>