<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">——城西小學(xué)一年級(jí)語文組“落實(shí)雙減政策，提升作業(yè)品質(zhì)”的教研活動(dòng)</span></p> <p class="ql-block"> “雙減”背景下，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，減什么？怎么減？如何提升作業(yè)品質(zhì)是目前雙減政策下學(xué)校、教師面臨的教學(xué)新挑戰(zhàn)。深入落實(shí)“減負(fù)增效”關(guān)鍵要改變教師的作業(yè)觀，變“要我寫”為“我要寫”。</p><p class="ql-block"> 城西小學(xué)一年級(jí)語文組召開了“落實(shí)雙減政策，提升作業(yè)品質(zhì)”的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，老師暢所欲言，為一年級(jí)的孩子設(shè)置了很多有趣的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)組的語文老師們緊扣聽、說、讀、寫幾個(gè)方面進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。</p> 以“聽”引趣 <p class="ql-block"> 通過聽爸爸媽媽講故事，訓(xùn)練孩子們“聽”的能力，培養(yǎng)記憶力、思維能力和邏輯能力。</p> 以“說”激情 <p class="ql-block"> 說，是語言的輸出。通過講故事比賽、讀書分享交流會(huì)等活動(dòng)，讓孩子們?cè)诠适碌暮Ｑ罄镝溽?，在不斷的“說”中積累、提升。</p> 以“讀”貫穿始終 <p class="ql-block"> 學(xué)生在課外時(shí)間閱讀自己感興趣的故事書，擴(kuò)大課外閱讀量，積累豐富的語言。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> ??以“寫、畫”發(fā)揮想象</span></p> <p class="ql-block"> 作業(yè)從“寫”的單一形式中走出來，與畫、手工制作等學(xué)生喜聞樂見的形式巧妙結(jié)合，把知識(shí)的訓(xùn)練、技能的培養(yǎng)和智能的開發(fā)與活動(dòng)聯(lián)系起來，讓作業(yè)富有趣味性、吸引力。</p> <p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，貼近兒童生活的學(xué)習(xí)才是最真實(shí)的學(xué)習(xí)。一年級(jí)組在語文作業(yè)設(shè)計(jì)上深研究、巧設(shè)計(jì)，為孩子們創(chuàng)設(shè)有趣真實(shí)的作業(yè)活動(dòng)，激發(fā)兒童自主識(shí)字欲望，讓識(shí)字的種子在每一個(gè)兒童心中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">圖片：一年級(jí)組語文教師</p><p class="ql-block">編輯：趙雪婷 黃東艷</p><p class="ql-block">初審：葉俊梅</p><p class="ql-block">終審：趙榮成</p>