<p class="ql-block"> 觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢。</p><p class="ql-block"> 嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了整本書(shū)閱讀活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們開(kāi)啟了“四大名著”之旅。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)四大名著有了更深刻的感觸，紛紛拿出筆墨揮灑下心中所想，一篇篇深刻的讀后感是對(duì)古典文學(xué)的致敬。</p> <p class="ql-block"> 在清新的墨香中欣賞孩子們的作品，滿眼都是繽紛，滿心都是愉悅。而同學(xué)們的手抄報(bào)更是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，更是一次對(duì)閱讀四大名著快樂(lè)心情的淋漓表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，孩子們采用上課學(xué)到的“批注”，邊讀邊思，有對(duì)背景的了解，有對(duì)文本的解讀，有對(duì)人物的思考……</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)與文本的對(duì)話，孩子們結(jié)識(shí)名著人物，用一張張圖文并茂的讀書(shū)卡和設(shè)計(jì)精美的書(shū)簽，給人物制作了獨(dú)具特色的名片。</p> <p class="ql-block"> 孩子們行走在文字間，領(lǐng)悟世間的大道理。體味經(jīng)典中的力量，以自己喜歡的方式用讀書(shū)單來(lái)展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 讀不盡的“三國(guó)”，說(shuō)不完的“水滸”，看不夠的“西游”，解不清的“紅樓”。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次閱讀分享活動(dòng)，同學(xué)們的讀書(shū)方法更加多樣化，讀書(shū)興趣也更加濃厚，我堅(jiān)信大家一定會(huì)堅(jiān)持下去。正如蘇軾所說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。</p>