<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">不負(fù)初心 未來(lái)可期</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭佳佳，是大峪鎮(zhèn)偏看學(xué)校的一名優(yōu)秀的黨員教師。她2012年獲得英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)本科文憑，2015年獲得法學(xué)碩士學(xué)位。本科就考取了英語(yǔ)八級(jí)，研究生期間在廣西黨委主編的《求是》雜志上發(fā)表《中越關(guān)系發(fā)展之研究》論文。研究生畢業(yè)一直從事大學(xué)的教學(xué)工作，2018年，她帶著滿腔熱血，不遠(yuǎn)萬(wàn)里從天津回到了家鄉(xiāng)，成為了一名大山深處的老師，同時(shí)她還是一名優(yōu)秀的班主任。身兼數(shù)職的她，從不喊苦喊累，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。她把教書(shū)育人比作一場(chǎng)盛大的暗戀，她對(duì)學(xué)生默默地付出，默默地愛(ài)著學(xué)生，因此，她成了“the king of kids”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">不負(fù)青春 不負(fù)黨。</b>她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會(huì)責(zé)任感，不但對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)孜孜不倦，而且充滿著教學(xué)、研究的熱情，對(duì)教學(xué)工作盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為黨員的她，一直默默在為國(guó)家的教育事業(yè)添磚加瓦，不負(fù)青春，不負(fù)黨。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">不負(fù)學(xué)生 不負(fù)家長(zhǎng)。</b>“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋……”這是她最喜歡的一首歌《奉獻(xiàn)》。那她也是這樣在奉獻(xiàn)自己，她從早到晚一直生活在學(xué)生中間，這三年她一直堅(jiān)持著陪伴學(xué)生，不管學(xué)生學(xué)習(xí)多晚，她總是陪到最后一個(gè)人離開(kāi)教室，關(guān)掉燈，每天深夜最后回寢室休息的她，只是希望她的陪伴可以讓學(xué)生知道班主任與他們同在，班主任是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。握一支粉筆，書(shū)寫(xiě)三尺講臺(tái)。身為一名教師，她在大峪這塊圣土上默默耕耘，她把心貼在工作上，培育學(xué)生健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的囑托和期望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">不負(fù)學(xué)校 不負(fù)教育。</b>教書(shū)是教師的天職。她深知“要想給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！敝挥性谀莻€(gè)知識(shí)的“水桶”里不斷地注入活水，才能使它不致枯竭。為了能多給學(xué)生“一滴水”，她認(rèn)真鉆研教材，提前備課；用心參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，努力提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持每天讀書(shū)打卡并寫(xiě)下讀書(shū)心得；積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持寫(xiě)聽(tīng)課記錄；以使自己可以上好每一節(jié)課，不負(fù)教育，不負(fù)學(xué)校。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">不負(fù)愛(ài)心 不負(fù)初心。</b>“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。愛(ài)學(xué)生才能贏得他們的尊重。她以寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每次過(guò)失，用期盼的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的情緒去贊許學(xué)生的每一份成功。站在學(xué)生的視角去上每一節(jié)課，站在學(xué)生的立場(chǎng)上去和他們溝通，以生為主體，調(diào)整頻率，和他們共振。正是這樣的情感使她對(duì)學(xué)生們少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子能夠安心的學(xué)習(xí)，她給孩子添了過(guò)冬的棉鞋及襪子、棉服等希望他們可以溫暖過(guò)冬。當(dāng)她看到學(xué)生給她發(fā)的做作業(yè)的照片，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生燈光很暗，就立即給學(xué)生添置了臺(tái)燈，希望可以照亮他學(xué)習(xí)之路。知道孩子們愛(ài)看書(shū)，但是家庭條件有限，她將自己獲得的購(gòu)書(shū)卡分享給了學(xué)生，希望可以給他帶來(lái)知識(shí)。她始終帶著對(duì)教育熱愛(ài)的初心，不負(fù)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">粉筆生涯，講臺(tái)春秋，在教書(shū)育人的道路上她把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)帶給孩子們，不負(fù)初心，未來(lái)可期，相信她未來(lái)可以成為一名優(yōu)秀的教師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">用愛(ài)做教育 用心做教師</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐偉檸，大峪鎮(zhèn)偏看學(xué)校一名黨員教師，任六年級(jí)班主任，愛(ài)崗敬業(yè)肯學(xué)習(xí)，心系學(xué)生樂(lè)教學(xué)，面臨難題勤鉆研，班級(jí)管理敢嘗試，躬身篤行，努力踐行“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)好“四有引路人”，用愛(ài)做教育，用心做教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">心系學(xué)生，樂(lè)教學(xué)，勤鉆研。</b>教育教學(xué)上，以尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造真情流露、經(jīng)驗(yàn)對(duì)接的課堂為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)、鉆研與實(shí)踐，取得了一定的效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">備課下功夫。</b>不斷地摸索鉆研教材、教參與觀摩優(yōu)秀課例，做好學(xué)前調(diào)研，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)接，努力將教法與學(xué)情相結(jié)合，探索適合他們接受的方式，以嘗試調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考與尊重學(xué)生的主體性進(jìn)行教學(xué)；</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教學(xué)多引導(dǎo)。</b>尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，努力營(yíng)造寬松自由、思維碰撞、體驗(yàn)成功的教學(xué)氛圍。以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手導(dǎo)入新知，通過(guò)師生問(wèn)答，動(dòng)手操作、觀察探究新知，變式練習(xí)深化新知，課堂小結(jié)回顧新知等教學(xué)措施，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、語(yǔ)言藝術(shù)等教學(xué)技巧使學(xué)生經(jīng)歷從不懂到懂再到會(huì)以及應(yīng)用的思維過(guò)程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">課下常輔導(dǎo)。</b>傾聽(tīng)學(xué)生的想法，與學(xué)生交流思路，解放學(xué)生大腦。嘗試踐行維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論，面對(duì)一些為自己設(shè)限的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?nèi)L試、想象、表達(dá)，解放他們的思想、發(fā)散他們思維，助力他們“跳一跳”摘到自己的桃子。例如，面對(duì)難題，鼓勵(lì)先自行思考，困惑處并找老師來(lái)交流想法，傾聽(tīng)學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生去一步步解題，促進(jìn)思維的發(fā)展與發(fā)散。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">身在班級(jí)，肯用心，敢嘗試。</b>教育與教學(xué)緊緊圍繞著學(xué)生管理展開(kāi)，做好學(xué)生管理工作則為教學(xué)工作錦上添花。堅(jiān)持以人為本，用愛(ài)呵護(hù)與澆灌，創(chuàng)新班級(jí)管理理念與方法，打造最美班級(jí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">積極探索，勇于嘗試。</b>實(shí)行小組扁平化管理。通過(guò)小組內(nèi)部互幫互助，小組之間互督互促互競(jìng)，跨組員之間一對(duì)一考核，從而帶動(dòng)整個(gè)班積極向上、你追我趕的良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。巧用鼓勵(lì)，助力成長(zhǎng)。平日教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá)自己的想法，給予學(xué)生正面反饋；面對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤，不一味指責(zé)，多看到他們的努力，表達(dá)對(duì)他的信心再委婉提醒到他們的“小錯(cuò)誤”；盡量不當(dāng)眾去批評(píng)學(xué)生，轉(zhuǎn)變交流方式，讓他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；建立“鼓勵(lì)”寶藏樹(shù)，挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn)并將其寫(xiě)在便利貼上進(jìn)行全班展覽，進(jìn)行師生交流互動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)爭(zhēng)優(yōu)......用贊美和肯定來(lái)澆灌的，學(xué)生他才更有做事的信心和動(dòng)力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">陪伴成長(zhǎng)，一同進(jìn)步</b>。在日常教學(xué)中，以身作則，堅(jiān)持讀書(shū)打卡，進(jìn)行讀書(shū)摘抄與感悟記錄。通過(guò)榜樣引領(lǐng)，六年級(jí)全體學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)閱讀、常積累、會(huì)運(yùn)用的良好習(xí)慣，營(yíng)造了良好的書(shū)香班風(fēng)。在2020年榮獲濟(jì)源市“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，班里多名學(xué)生榮獲征文大賽獎(jiǎng)；在校期間，善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，因材施教。針對(duì)班里的學(xué)困生，查漏補(bǔ)缺之外，發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，加以輔導(dǎo)，增強(qiáng)自信，體驗(yàn)成功；堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。2021年班里學(xué)生段欣雨榮獲濟(jì)源市最美中小學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，做學(xué)生的第二任父母。噓寒問(wèn)暖，教授并培養(yǎng)學(xué)生基本勞動(dòng)技能，照顧好孩子的在校生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">心之所依，情之所系。正是懷揣著這份對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，想要把學(xué)生教好的這份心，在教育這條路上用愛(ài)澆灌、積極進(jìn)取，摸索前進(jìn)，用心做一名好老師！</p>