<p class="ql-block">時(shí)間:第十七周（2022.6.7）</p><p class="ql-block">地點(diǎn):九年級辦公室</p><p class="ql-block">參會(huì)人員:九年級全體語文教師</p><p class="ql-block">主持人：陳妙玲老師</p> <p class="ql-block">會(huì)議內(nèi)容:第二次教學(xué)診斷考試作文評卷分析</p><p class="ql-block"> 審題立意任務(wù)一： </p><p class="ql-block">切合題意的立意有母愛、夢想、 愛國奉獻(xiàn)、科技助力夢想、努力或奮斗與夢想達(dá)成（與科技強(qiáng)國或與航天大國）的關(guān)系、相信的力量。</p><p class="ql-block"> 審題存在偏離：泛談承諾父愛從自強(qiáng)或責(zé)任或善良或創(chuàng)新角度來立意且沒能聯(lián)系材料內(nèi)容加以分析提煉出觀點(diǎn)，顯得脫離材料內(nèi)容，導(dǎo)致審題沒能切合題意，評定為三等文，即30-35。</p><p class="ql-block">任務(wù)二：絕大部分都能按照演講稿的格式來寫，多寫成議論文文體，存在的問題不突出。</p><p class="ql-block">任務(wù)三：想象類作文已提供題目及開頭句，而有的不采用特定的開頭局句，此類作文評定為偏離題意，25-29分。同時(shí)主體內(nèi)容應(yīng)緊扣“奇遇”來展開，而有的則回顧飛天之前的刻苦訓(xùn)練。選寫此任務(wù)的文章質(zhì)量不高，流于膚淺。這次作文整體水平有所下降，平均分為32.75，比模擬一降了2分。感覺學(xué)生沒能寫出內(nèi)在的思想和精神。</p>