<p class="ql-block">有一天吃過午飯我們?nèi)ド⒉?，走到后面種植區(qū)的時候看到后面的地還在閑置，于是小朋友說我們種點蔬菜吧，還有的小朋友們說我們種草莓，番茄，西瓜。于是帶著小朋友的興趣我們進(jìn)行了投票，討論，最后小朋友統(tǒng)一決定種黃瓜??</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 種植調(diào)查表</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 討論，投票</span></p> <p class="ql-block">投票最多的是黃瓜??</p><p class="ql-block">于是我們對黃瓜展開了一系列活動???</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 了解黃瓜??</span></p><p class="ql-block">請小朋友觀察一下，摸一摸，看一看</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 播種黃瓜??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 黃瓜養(yǎng)成記??</span></p> <p class="ql-block"> 如何照顧它？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 澆水</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 曬太陽??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 捉蟲??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 拔草??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “我”長高了??</span></p><p class="ql-block"> 通過測量的方式記錄黃瓜成長進(jìn)程</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 討論搭架 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 設(shè)計搭架</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 合作搭架</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 黃瓜收成記??</span></p> <p class="ql-block">看??小朋友們在剝蒜??，準(zhǔn)備動手拌黃瓜了</p> <p class="ql-block">首先我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備涼拌的調(diào)料??老師為孩子介紹一下每個調(diào)料的作用</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 切黃瓜</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 小朋友們已經(jīng)迫不及待的想去動手了??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 涼拌黃瓜??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 品嘗黃瓜??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">自己動手做的就是香，自己都忍不住給自己點個贊??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 黃瓜藝術(shù)展??</span></p> <p class="ql-block">大自然、大社會是活教材。本次活動課程，來源于幼兒的興趣，回歸幼兒的真實生活，不僅幫助孩子們習(xí)得了黃瓜的知識經(jīng)驗，還讓他們體驗到了采摘的樂趣和豐收的喜悅，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動、堅持不懈的良好品質(zhì)。今后，我們將繼續(xù)挖掘大自然、大社會蘊(yùn)含的教育價值，踐行“生活即教育”的理念，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)、幸福成長。</p>