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【文家市教育】做引路者,育追夢人|泉塘完小開展首屆班主任節(jié)系列活動

泉塘完小

<p class="ql-block">  為了進一步激發(fā)班主任工作激情,提升班主任的素養(yǎng)和職業(yè)幸福感,增強班主任隊伍的活力和凝聚力,努力營造理解、尊重、熱愛班主任,爭做班主任的良好工作氛圍,泉塘完小于6月13日下午第六節(jié)課開展了“做引路者,育追夢人”首屆班主任節(jié)活動。</p> <p class="ql-block">  活動由德育主任王愛華老師主持。</p> <p class="ql-block">  活動第一項鄭婷校長致辭并宣布班主任節(jié)開幕。</p> 擁抱感師恩 句句表真言 <p class="ql-block">  師恩深似海,教誨如春風(fēng)?;顒拥诙椇⒆觽兺ㄟ^擁抱和深情表達對班主任老師的敬愛和感激之情。</p> 獎杯表祝福 濃濃尊師情 <p class="ql-block">  活動第三項:給班主任老師頒獎, 德育主任為每一位班主任老師量身定制了頒獎詞,鄭婷校長為她們一一頒獎,鄒霞老師被評為最受學(xué)生喜愛的班主任 、沈夢怡老師被評為最用心的班主任 、劉水仙老師被評為最美的班主任、彭敏老師被評為最有愛心的班主任 、黃小珍老師被評為最溫暖的班主任 , 彭小完老師被評為最風(fēng)趣的班主任。頒獎活動在同學(xué)們的熱烈地掌聲中結(jié)束。</p> 賀卡傳真情 深深念師恩 <p class="ql-block">  同學(xué)們用真摯的文字訴說著對班主任們無盡的感恩</p> <p class="ql-block">通過一張張栩栩如生的賀卡,刻畫了班主任們最美的樣子,記錄了與班主任相處的最美時光……</p> <p class="ql-block">這一切一切,都讓溫馨與幸福在班主任們的心間涌動。</p> 分享經(jīng)驗 共同提升 <p class="ql-block">  課后服務(wù)結(jié)束,晚飯之后,學(xué)校舉行了班主任論壇活動,會議由王愛華德育主任主持,她希望班主任老師互相交流與學(xué)習(xí),取長補短,共同做好學(xué)校的德育工作及班主任工作,也希望老師們要激揚銳氣、朝氣、燃動奮斗激情,要心中有夢,眼里有活,手上有招,腳下有力,做好學(xué)生精神成長的領(lǐng)路人。</p> <p class="ql-block">  兩位優(yōu)秀的班主任分別分享交流了班級管理方面的先進經(jīng)驗和方法。</p> <p class="ql-block">  黃小珍老師交流了班主任如何用童心理解學(xué)生,用愛心溫暖學(xué)生,用耐心期待學(xué)生,用公平心贏得學(xué)生的教育理念和方法。</p> <p class="ql-block">  彭小完老師暢談了自己如何以學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,科學(xué)有效地促進學(xué)生成長與發(fā)展的點滴做法。</p> <p class="ql-block">  鄭婷校長做總結(jié),她多角度地詮釋了班主任工作的價值和意義,對班主任們不辭勞苦的付出和無私的奉獻表示由衷地感謝。希望全體班主任老師勇?lián)耸姑?,揮灑才智和汗水,揚起心中的愛,做學(xué)生健康成長的引路人,也希望班主任節(jié)以后越辦越好。</p> <p class="ql-block">  本次論壇,為班主任搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺,可以有效促進青年班主任快速成長,為班主任工作注入了新的動力和活力。有利于各班主任進一步強化班級管理,提高班級管理水平,更加科學(xué)化、規(guī)范化、自主化地開展好班務(wù)工作。</p> <p class="ql-block">  班主任節(jié)系列活動隆重而溫馨,既增強了班主任的自豪感、使命感和幸福感,在校園里形成了尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍,又為班主任搭建了一個相互學(xué)習(xí)交流的平臺,有效提升班主任工作的藝術(shù),促進了班主任的專業(yè)發(fā)展,同時對所有學(xué)生也進行了一次特別的感恩教育。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。泉塘學(xué)校每年都將開展好“班主任節(jié)”系列活動,努力把“班主任節(jié)”打造成學(xué)校德育工作的品牌。</p><p class="ql-block">文字編輯:王愛華</p><p class="ql-block">圖片:王愛華、沈夢怡</p><p class="ql-block">一審:王愛華</p><p class="ql-block">二審:鄒霞</p><p class="ql-block">三審:鄭婷</p>

班主任

老師

愛華

學(xué)生

評為

鄭婷

活動

師恩

泉塘

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