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| <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《語文課程標準》指出:“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”。簽于此，開學伊始，我們學校就開展了整本書閱讀活動。</p><p class="ql-block"> 本學期推薦給學生閱讀的整本書是四大名著任選一本進行閱讀?，F(xiàn)將本班這學期的閱讀成果展示如下：</p> <p class="ql-block">一、導(dǎo)讀單。</p> <p class="ql-block"> 導(dǎo)讀是一種閱讀輔導(dǎo)的行為，即引領(lǐng)指導(dǎo)閱讀。 它主要是方便孩子們閱讀，激起他們閱讀的興趣。</p> <p class="ql-block">二、手抄報</p> <p class="ql-block">手抄報是一種可傳閱可觀賞，也是可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式。下面這一張張圖文并茂的手抄報，都是孩子們智慧的結(jié)晶。</p> <p class="ql-block">三、書簽</p> <p class="ql-block">書簽是記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，以記錄閱讀進度和心得。</p> <p class="ql-block">四、讀書筆記</p> <p class="ql-block">讀書筆記是指讀書時為了把文中的精彩部分整理出來或把自己的讀書心得記錄下來而做的筆記，是訓(xùn)練閱讀能力和積累知識的方法。</p> <p class="ql-block">五、思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">思維導(dǎo)圖是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具。</p> <p class="ql-block">“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。”讓我們一起走進古典名著，去品百味人生吧！</p>