蓮湖區(qū)八一街小學(xué)“創(chuàng)客進(jìn)校園”系列活動(dòng)（六）科普課堂《傳承中國(guó)文化---搭拱橋》

新優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)學(xué)校―蓮湖區(qū)八一街小學(xué)

<p class="ql-block">端午剛過(guò)，由蓮湖區(qū)科技局、教育局共同組織的“創(chuàng)客進(jìn)校園”第六次科普實(shí)踐活動(dòng)《傳承中國(guó)文化---搭拱橋》在蓮湖區(qū)八一街小學(xué)開(kāi)始了。</p> 教學(xué)中，老師從陜西半坡遺址發(fā)掘的方形、圓形淺穴式房屋開(kāi)始，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)修建在崇山峻嶺之上的萬(wàn)里長(zhǎng)城、建于隋代的河北趙縣的安濟(jì)橋、北京的故宮等建筑的結(jié)構(gòu)、材料、設(shè)計(jì)意圖等方面進(jìn)行了解；深入理解“框架式結(jié)構(gòu)”、“庭院式組群布局”在中國(guó)古代建筑中的重要特征；明白諺語(yǔ)“墻倒屋不塌”含義。 “為什么拱形建筑保存時(shí)間較長(zhǎng)？”帶著這樣的問(wèn)題，洪老師以修建于隋朝的趙州橋?yàn)槔屯瑢W(xué)們對(duì)拱形建筑特點(diǎn)進(jìn)行探究，并動(dòng)手搭建拱橋，進(jìn)行承重檢測(cè)。在研討交流、動(dòng)手實(shí)踐后，同學(xué)們深入理解了拱形建筑的穩(wěn)定性和堅(jiān)固性。 “創(chuàng)客進(jìn)校園”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新熱情，引導(dǎo)他們走近創(chuàng)客、體驗(yàn)創(chuàng)新，提高創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。