<p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性游戲，是幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以想象為中心主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲，它在幼兒階段的游戲中占有相當(dāng)比重。對(duì)幼兒發(fā)展抽象思維、精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)想象力，有非常大的作用。</p><p class="ql-block"> 為了讓幼兒可以通過觀察游樂場(chǎng)基本構(gòu)造，獲得獨(dú)立用木塊搭建還原的構(gòu)建能力及培養(yǎng)立體想象能力，所以開展了“游樂園”建構(gòu)主題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">師：我們今天要搭建的內(nèi)容是游樂園。</p><p class="ql-block">張：“游樂場(chǎng)里面有哪些游樂措施呢？”</p><p class="ql-block">翁：“他們都是什么樣子的?！?lt;/p><p class="ql-block">黃：“過山車的軌道為什么是彎彎曲曲的？”</p><p class="ql-block">孫：“我們要怎么搭建彎彎曲曲的軌道呢？”</p><p class="ql-block">葉：“我們能用什么積木搭建出海盜船呢？”</p><p class="ql-block">安：“怎么樣才能把我們的海盜船更加的穩(wěn)固呢？</p> <p class="ql-block"> 為了讓幼兒對(duì)游樂場(chǎng)有一個(gè)整體的構(gòu)想，引導(dǎo)幼兒一起嘗試設(shè)計(jì)繪畫出屬于自己的游樂場(chǎng)。</p><p class="ql-block"> “什么是設(shè)計(jì)圖？”“設(shè)計(jì)圖是什么樣子的?！焙⒆觽儗?duì)于設(shè)計(jì)圖并不是很了解，為了讓幼兒更加的了解設(shè)計(jì)圖，老師帶著孩子們一起觀看建筑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)圖。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過探討，孩子們終于知道了什么是設(shè)計(jì)圖，于是大家共同參加，設(shè)計(jì)出了屬于我們自己的游樂場(chǎng)圖。</p> <p class="ql-block">師：“我們可以用什么積木來搭建我們的游樂場(chǎng)呢？”</p><p class="ql-block">張：“木頭積木，可以來搭建過山車?！?lt;/p><p class="ql-block">黃：“易拉罐，可以當(dāng)做底座。”</p><p class="ql-block">葉：“可以用聰明棒，來搭建出小朋友?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 幼兒們?cè)诖罱ㄟ^山車的時(shí)候出現(xiàn)了問題？進(jìn)行了討論。</p><p class="ql-block">張：過山車的軌道很長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">黃：我記得有一個(gè)等候區(qū)，是呀排隊(duì)的。</p><p class="ql-block">安然：不對(duì)不對(duì)，我玩的時(shí)候是從開始的地方回到開始的地方。</p> <p class="ql-block">顧：海盜船的頭像船一樣是尖尖的。</p><p class="ql-block">翁：不對(duì)不對(duì)，海盜船的頭是翹起來的，不是這樣的。</p><p class="ql-block">章：我記得海盜船旁邊有門方便我們進(jìn)出。</p> <p class="ql-block"> 小型游樂設(shè)施。佳琦和茜茜幾個(gè)小朋友選擇了搭建他們喜歡的旋轉(zhuǎn)木馬，他們先用半圓形積木搭建出一個(gè)底座，在上面用小木頭積木搭建出一個(gè)個(gè)小座位，一邊搭建一邊說：“座位有高也有底，隨著旋轉(zhuǎn)木馬的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行變動(dòng)?！彼匝?！他們搭建出來的座位是有高也有低的。等到搭建到一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬以后覺得一個(gè)太少了，他們又搭建了另外一個(gè)不同的旋轉(zhuǎn)木馬。莊梓宸和葉優(yōu)萍在一起搭建火車，只見先搭建出一個(gè)火車的身體，然后用半圓形小積木搭建出他的輪胎。</p> <p class="ql-block"><b>作品展示</b></p> <p class="ql-block"> 此次構(gòu)建活動(dòng)以孩子的興趣和愛好為出發(fā)點(diǎn)，讓寶貝們?cè)凇皹分袆?dòng)，樂中學(xué)，樂中生活”，既滿足了大家的興趣需要，又拓展了孩子們的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。</p>