<p class="ql-block">班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了五(1)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法:</p> <p class="ql-block">一、苦練基本功,努力提高自身素質(zhì)。</p><p class="ql-block">班主任,首先是教師，而教師是知識的傳播者, 是智慧的化身。這正是班主任權威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威,在工作中起到“不令而行”的效果。</p> <p class="ql-block">二、做好學生工作,形成良好班風,組建有力班委。</p><p class="ql-block">首先,樹立良好的班風。我充分認識到思想政治工作在班級建設中的地位和作用,利用班會、晨會、視頻學習等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。</p> <p class="ql-block">其次,組建強有力的班委會。選拔是基礎,我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學服務,有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后,加強對他們的培養(yǎng)和教育。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔領導責任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。</p> <p class="ql-block">再次,大膽管理學生,嚴格按校規(guī)校紀辦事,同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。不放縱學生,做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對生病的學生從生活上給予關心,讓他感到溫暖。學習與活動相結合，讓學生感受到集體的快樂。</p> <p class="ql-block">最后，加強家校聯(lián)系，及時向家長反映孩子在校表現(xiàn)情況，了解孩子在家的各種表現(xiàn)，從而采取有效措施幫助孩子成長。</p> <p class="ql-block">班主任工作任重而道遠,在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,一 如既往地努力、學習, 爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。</p>