十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園大班園本課程《為你“桃”醉》

十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園

初夏六月，芳草青青，陽光細(xì)碎，魚游碧水。大自然的哺育和饋贈(zèng)，成了孩子們最好的老師。 一、課程起源 　　陳鶴琴先生曾說:“大自然、大社會(huì)都是活教材”，大自然中蘊(yùn)含著豐富的教育資源，自然滋養(yǎng)了我們?nèi)祟惽f年，也是滋養(yǎng)孩子最好的元素。在大自然中，幼兒和大自然親密接觸，在感受大自然美的同時(shí)又可以獲得感觀體驗(yàn)。 六月，小樹林里的桃子成熟了，吸引了孩子們的駐足停留，他們發(fā)現(xiàn)了小樹林里桃樹的“秘密”，正你一句我一句的談?wù)撝?..... “咦，你們看，這是桃子嗎？” “哇，是的，是桃子！我吃過，很甜的?！?lt;/p> “樹上好多桃子，好想摘下來吃呀，嘿嘿。” 孩子們流露出對(duì)桃子的極大興趣，基于孩子們的好奇，我們設(shè)計(jì)了本次園本課程《為你“桃”醉》，期待孩子們和桃子展開一場浪漫的約會(huì)。 二、課程開展（一）桃子采摘記 　　這周桃子愈發(fā)鮮紅，每天吃完午餐散步到桃樹下時(shí)，孩子們都會(huì)說“老師桃子紅啦，我們可以摘下來吃啦”孩子們每時(shí)每刻都在期待著。 　　1.采摘前 在采摘桃子之前，我們一起分享了摘桃子的方法。 “怎樣去摘桃子呢？” “可以用手輕輕地摘桃子?！?lt;/p> “有一些桃子長得太高了，小朋友們夠不到怎么辦呢？”我問孩子們。 孩子們爭先恐后的表達(dá)自己的想法“可以把桃枝往下壓一壓”，“我可以爬到樹上去”，“我可以去綜合區(qū)搬來木梯，爬梯子上去摘桃子！” 孩子們的主意真不錯(cuò)！ 　　2.采摘進(jìn)行時(shí) 孩子們看到伸手可及的桃子，踮一踮腳，伸一伸手就可以摘到，高處的桃子夠不著，小朋友便把桃樹枝壓一壓，小朋友們都摘到了，膽大的男孩子還會(huì)爬上樹去采摘，機(jī)靈的小朋友會(huì)借助工具來幫忙，比如木梯和棍子……孩子們有說有笑忙得不亦樂乎，好一番熱鬧的豐收景象！ 　　小朋友們開心的聞一聞、摸一摸自己親手采摘的桃子，臉上露出甜甜的笑容！ （二）認(rèn)識(shí)桃子 　　1.桃子的生長過程 　　春天：發(fā)芽開花。 　　夏天：綠葉掛果成長中，桃子成熟了。 　　秋天：桃子摘完，葉子開始掉。 　　冬天：葉子掉完。 　　2.桃子的種類 桃子的種類豐富，常見的有毛桃、蟠桃、水蜜桃、油桃、黃桃、碧桃等等。 （三）品嘗桃子 　　看著一個(gè)個(gè)鮮紅脆嫩的桃子，孩子們早已迫不及待地品嘗了自己的勞動(dòng)果實(shí)，桃子的香甜讓孩子的笑容更加的燦爛！ 　　孩子們迫不及待地吃起來，咬一口桃肉，酸酸甜甜的，真美味！ 　　大班的哥哥姐姐們將自己的桃子送給小班的弟弟妹妹們品嘗，分享的滋味更甜蜜呢！ 　　小貼士：桃子中的水分含量高，含鐵量高，并且桃子的營養(yǎng)物質(zhì)還十分豐富，含果糖、膳食纖維、鉀、鐵、維生素B、維生素C、磷等多種營養(yǎng)物質(zhì)，有補(bǔ)心、補(bǔ)氣、潤腸等作用。 （四）繪畫桃子 　　采摘活動(dòng)后，孩子們紛紛用畫筆記錄采摘桃子的美好時(shí)光。 三、課程反思 　　一次與“桃子”的結(jié)緣，讓孩子們與大自然有了“親密接觸”。在本次園本課程中，孩子們掌握了采摘桃子的技巧，品嘗了桃子的鮮美，體驗(yàn)了采摘的樂趣，了解了與桃子有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)，激發(fā)了孩子們對(duì)大自然的熱愛與好奇，在以后的日子里，我們可以繼續(xù)讓孩子們觀察桃樹的生長變化，到了秋天、冬天桃樹又有哪些變化呢？引導(dǎo)孩子們對(duì)桃子的成長過程有整體的感知，獲得更完整的直接體驗(yàn)。 大自然是一個(gè)神奇的世界，等著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。愿十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們在大自然中綻放自己的光彩！