家園共育——學(xué)說普通話倡議書

康貝/貝一

幼兒學(xué)說普通話，既是為入學(xué)后的學(xué)習(xí)考慮，也是為今后從事各項工作打下良好的基礎(chǔ)。作為父母，應(yīng)深知孩子學(xué)說普通話的重要性，因此自從孩子兒出生后，父母就要堅持培養(yǎng)他學(xué)說普通話。 　　首先，父母對孩子在學(xué)習(xí)普通話方面存在的問題要進行分析，找出有利和不利因素。孩子3--6歲是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，也是最佳年齡期。孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，這是孩子學(xué)習(xí)普通話的有利因素。不利因素是受到方言的影響，如;孩子在家不說普通話，只說方言，缺少語言的氛圍，那么孩子就經(jīng)常會說出一些帶方言的普通話。 （一）提高父母自身的普通話水平。 孩子好模仿，愿意與人交流，父母就因勢利導(dǎo)，用普通話和他交流，而這就要求父母們本身要有較高的普通話水平。在平時，父母盡量規(guī)范自己的語言，保證正確發(fā)音，遇到語音不能確定的字、詞，就查字典，及時糾正錯誤，以確保在孩子面前運用正確的語言。 （二）為孩子創(chuàng)設(shè)普通話學(xué)習(xí)的語言環(huán)境。 在家中門上貼上醒目的標(biāo)志——學(xué)說普通話。父母以自身為榜樣，堅持說普通話。無論是提醒他吃飯、睡覺，還是給他講故事，一律采用普通話，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)普通話的環(huán)境。 　　（三）在游戲中提高孩子普通話的水平。 3-6歲是幼兒學(xué)習(xí)語言的最佳年齡期。因此，父母要掌握讓幼兒參與發(fā)言，讓幼兒多聽、多讀、多說的原則。父母利用各種游戲活動，多給孩子練習(xí)說普通話的機會。如講故事、念兒歌、唱歌曲，談?wù)勛约旱乃娝劦?，及時糾正、輔導(dǎo)孩子發(fā)音。孩子受年齡的限制，對字、詞發(fā)音的準(zhǔn)確度較差，特別是受一些方言的干擾，前后鼻音容易發(fā)錯。為此，父母還采用了繞口令、詞語接龍、以字連詞的方法，幫助孩子發(fā)音。 （四）父母配合，取長補短。 由于孩子大量時間在幼兒園度過，因此父母經(jīng)常向老師了解孩子在園講普通話的情況?；丶液笥肿尯⒆佑闷胀ㄔ捴v講自己在幼兒園做了什么，老師教了什么，再將孩子在家中的學(xué)習(xí)情況反饋給老師。通過家園聯(lián)系，父母及時準(zhǔn)確地把握孩子的普通話學(xué)習(xí)動態(tài)，真正發(fā)揮了家園配合的作用。 　　因此，從幼兒抓起，全民推廣普通話，是每個父母和幼教工作者的職責(zé)。