<p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;"> ——武黃路小學(xué)關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)第三期</span></p> <p class="ql-block"> 6月13日下午，武黃路小學(xué)三四年級(jí)的部分同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下井然有序的來(lái)到了頂樓的足球場(chǎng)地，參加由湖師大張博士團(tuán)隊(duì)和武黃路小學(xué)黨支部共同組織地特殊學(xué)生群體系列關(guān)愛活動(dòng)“陽(yáng)光下的向日葵”第三期。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們來(lái)到場(chǎng)地上看到地上整齊擺放的報(bào)紙，紛紛投來(lái)好奇的眼光。“同學(xué)們，報(bào)紙是我們生活中常見的物品，但是它能拉近我們彼此的距離，不信大家來(lái)試試一起做一個(gè)游戲吧！”袁夢(mèng)婷老師介紹道。同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)下5人為一組，圍成一圈站在報(bào)紙面前認(rèn)真的觀看老師的示范，幾位老師隨著音樂(lè)的響起圍這報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)聲停下，老師們趕緊抱成一團(tuán)，一起站在報(bào)紙上。觀看完示范后同學(xué)們恍然大悟，開始小聲討論一會(huì)兒如何在報(bào)紙一次次對(duì)折后，團(tuán)隊(duì)還能全部站在報(bào)紙上，贏得最后的勝利。</p> <p class="ql-block"> 隨著袁老師的口令聲響起，游戲正式開始，同學(xué)們豎起耳朵跟隨音樂(lè)圍著報(bào)紙開始轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，同學(xué)們趕緊互相抱團(tuán)，一起努力地站在小小的報(bào)紙中，因?yàn)椴荒苡幸粋€(gè)人的腳站在報(bào)紙外，否則失敗出局，所以同學(xué)們?cè)诰o緊擁抱時(shí)互相提醒，直到老師的倒數(shù)聲結(jié)束。失敗的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有批次抱怨，同伴彼此激勵(lì)下一次要做得更好。成功的團(tuán)隊(duì)幸運(yùn)地進(jìn)入下一輪，隨著報(bào)紙對(duì)著越來(lái)越小，挑戰(zhàn)難度越來(lái)越高。在游戲進(jìn)行到第三輪的時(shí)候，一位女生因擔(dān)心同伴沒(méi)有地方站立，用她瘦弱的手臂，抱起身旁比她矮小的女同學(xué)順利站在報(bào)紙上，經(jīng)受住了考驗(yàn)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。整個(gè)游戲在緊張中開始，在歡快中結(jié)束。許多同學(xué)意猶未盡，希望有機(jī)會(huì)在來(lái)一次！</p> <p class="ql-block"> 三、四年級(jí)的學(xué)生正處于自我認(rèn)知蘇醒階段，希望能被同伴關(guān)注、認(rèn)可，本次活動(dòng)通過(guò)游戲地形式激發(fā)學(xué)生理解團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的力量，學(xué)會(huì)尊重團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，合作完成一項(xiàng)任務(wù)。炎炎夏日下，孩子們一張張笑臉比陽(yáng)光還要溫暖！相信在將來(lái)這些同學(xué)也能將自己的溫暖帶給身邊每一個(gè)人，成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年！</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，請(qǐng)觀賞孩子們歡聲笑語(yǔ)的活動(dòng)視頻吧！</p> <p class="ql-block">總策劃：徐欣頡、胡凌云</p><p class="ql-block">執(zhí)行：美術(shù)組</p><p class="ql-block">簡(jiǎn)訊、美篇：袁夢(mèng)婷</p><p class="ql-block">拍照：侯彩云、羅娟</p><p class="ql-block">攝像剪輯：劉艷麗</p>