青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰水為之而寒于水，青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)是一所學(xué)校的未來，我校培養(yǎng)青年教師活動(dòng)，已成為一道亮麗的風(fēng)景線?！扒嗨{(lán)工程”，它是搖籃，推動(dòng)著青年教師茁壯成長(zhǎng)；它是契機(jī)，推進(jìn)廣大教師教學(xué)教改；它是平臺(tái)，推出一批又一批脫穎而出的新秀。 篇章一：匯報(bào)課 邵娟老師整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生分析問題，解決問題能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。 胡雪老師課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，重難點(diǎn)突出，課堂教學(xué)中引導(dǎo)到位，組織有序，注重了學(xué)生讀題，審題及語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。 胡潔老師給我們帶來了《望岳》。教學(xué)中，老師思路清晰、教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。胡老師很注重學(xué)生的參與，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氛圍熱烈。 樂艷老師能充當(dāng)引導(dǎo)者和合作者的角色，通過讓學(xué)生通過小組合作，在合作交流中得出結(jié)論，主動(dòng)探索知識(shí)，以學(xué)生為主體，在實(shí)踐中體驗(yàn)。 張雙玲老師執(zhí)教的《民族政權(quán)與民族關(guān)系》一課，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉悅，運(yùn)用多種教學(xué)手段，展示了年輕教師的風(fēng)采。 丁仁強(qiáng)老師以復(fù)習(xí)導(dǎo)入、學(xué)生小組合作討論，再到鞏固應(yīng)用深化，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，課堂上幽默風(fēng)趣，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。 程德財(cái)老師帶著親切的教學(xué)語言、積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，采用多樣化的教學(xué)方法，充分注重對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的提升，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。 陳校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)高度重視本次匯報(bào)課并全程參與，其他沒課的老師也積極參與聽課，共同學(xué)習(xí)交流。 篇章二：說、評(píng)、議 生命在于運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)在于總結(jié)，課后師傅及其他老師的點(diǎn)評(píng)，讓徒弟找到了心中總感覺缺了的那點(diǎn)東西。 青藍(lán)結(jié)對(duì)，攜手同行。青藍(lán)工程活動(dòng)的開展為學(xué)校青年教師的快速成長(zhǎng)提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，也充分發(fā)揮了學(xué)校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，同時(shí)更為全校教師提供了交流展示的機(jī)會(huì)。 此次“師徒結(jié)對(duì)”匯報(bào)課活動(dòng)扎實(shí)有效，為進(jìn)一步形成良好的教研氛圍、培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師、提升教師隊(duì)伍的整體水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信青年教師走在踏實(shí)、勤勉的成長(zhǎng)路上，能與經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩結(jié)伴同行，教育教學(xué)之路一定會(huì)越走越精彩，越走越寬廣!