聚焦課堂不負時光——綠籬工作室?guī)熗铰犜u課活動

逐風挽

2022年6月14日，海勃灣區(qū)教研中心教研員、綠籬工作室負責人陳玉梅老師帶領(lǐng)工作室成員，來到烏海市海勃灣區(qū)第三小學開展了聽評課活動。 課堂展示 　　趙佩老師執(zhí)教的是三年級下冊第七單元習作《國寶大熊貓》，課堂導入生動有趣，極大地激發(fā)了學生的學習熱情。創(chuàng)設(shè)情境，使學生從問題中受到啟發(fā)，打開了思路。資料的收集、整理和運用是本節(jié)課的重點，趙佩老師引導學生將自己查找到的資料進行梳理、整合歸類，思考自己要介紹熊貓的哪些方面，對資料進行取舍。習作指導細致，例如作文開篇可以用到的多種方式，對于學生來說很有可操作性。 　　楊明月老師執(zhí)教的是四年級下冊第八單元《海的女兒》。整堂課目標明確，思路清晰，教學過程流暢。教師語言活潑，富有親和力，課堂氛圍輕松愉快。教師緊緊圍繞閱讀提示，用小組合作學習的方式，讓學生感受文中的奇妙之處，體會人物形象特點。本篇課文篇幅較長，老師能夠引導學生調(diào)用已有的學習方法快速地閱讀課文，并且大膽放手，讓孩子在交流討論中完成學習目標。在課堂的最后，出示小公主的結(jié)局，極大地激發(fā)了學生去閱讀原著的興趣。 評課研討 　　綠籬工作室的成員和海勃灣區(qū)第三小學的老師們對兩位老師的課進行了點評。大家就兩節(jié)課所呈現(xiàn)的優(yōu)點、亮點給予了充分的肯定，并能夠敞開自我、各抒己見，探索教學方法，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、歸納提升，共同斟酌更好的教學方式。 　　之后，陳老師對兩位教師的教學設(shè)計、教姿教態(tài)進行了肯定，對大家的疑惑進行了解答，并針對兩堂課的設(shè)計進行了細致的指導。陳老師要求大家備課的同時更要備學生，要根據(jù)不同的學情去設(shè)計教學，使課堂為學生服務(wù)。多預(yù)想學生的回答，捕捉學生的思維亮點，利用課堂生成，“借力打力”，巧妙引導。這些以學生為本的觀念和課堂教學方法引發(fā)了大家的深思。 　　孔子云：學而不已，闔棺而止。聽評課活動雖然結(jié)束，但是課堂教學研究永遠都不會畫上句號。每一次的聽評課都是思維的交流與碰撞，會讓我們有新的發(fā)現(xiàn)，帶給我們新的思考和成長。在教學的修行上，我們探索著，我們成長著。