紅星學社詩評?第十五期

天上流沙

?詩評副教授?裴洪印 讀文天祥的《過零丁洋》 文天祥的《過零丁洋》：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥的這首詩和陸游的《示兒》把古代的愛國思想推到了極致。讀了這首詩，讓人深深震撼和感動。很想簡單地說說感想。一簡括的經(jīng)歷和最高的境界文天祥的這首《過零丁洋》簡約地概括了他的一生（不算被元軍關(guān)押的三年）。文天祥（1236——1282）是我國歷史上偉大的民族英雄和愛國詩人。二十歲考取進士第一名，官至右丞相兼樞密使，元蒙軍迫近臨安時，受命率軍抵抗，1278年，兵敗被俘。這首詩是1279年被迫經(jīng)過零丁洋時寫的。第一聯(lián)就概括了他的一生大致的情形?！靶量嘣夥昶鹨唤?jīng)”是說由于讀書科考，進入仕途，官職不斷高升?！案筛炅嚷渌闹苄恰保娙藦?275年開始抗敵，到1278年，歷時四年，這句是說他在荒涼冷落的戰(zhàn)爭環(huán)境中抗敵四年了。如果再加上被元軍關(guān)押的三年，這就是文天祥完整的一生了。第二聯(lián)“山河破碎風飄絮”，南宋被元蒙軍南侵，國土淪喪，山河破碎，這使文天祥痛心疾首，這是對國破家亡深切感受。“身世浮沉雨打萍”，國破家亡，淪為俘虜。無以立命，孤獨無依，漂泊不定，內(nèi)心是何等痛苦啊！第三聯(lián)“惶恐灘頭說惶恐”，惶恐灘，在江西省萬安縣，急流險惡，1127年，在這里抗敵兵敗?！傲愣⊙罄飮@零丁”，零丁洋，在廣東省中山縣南，文天祥1278年抗元兵敗被俘，經(jīng)過零丁洋?？偲鹫f來，這一聯(lián)說的是抗敵的經(jīng)過。雖然失敗，但這也是文天祥一生中最重要最光輝的經(jīng)歷。最后一聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，寫出了文天祥人生觀，寧愿為國家民族獻出生命，把“留取丹心照汗青”看成是人生的最高境界。這是非?？少F的。二深厚誠摯的愛國思想 這首詩表現(xiàn)出了文天祥高度的愛國思想。第二聯(lián)“山河破碎風飄絮 ”，文天祥受命于敗軍之際，奉命于危難之間，雖奮力抗敵，未能挽大廈于將傾。兵敗被俘，國滅家亡，痛心疾首。他多么想擊退元軍，收復山河，扶正王朝，恢復宋室呀！可這一切都不可能了，看到山河破碎，如同飛絮，真是痛不欲生！這句詩表現(xiàn)了文天祥強烈的愛國思想。盡管這國，是封建統(tǒng)治階級的國，但這畢竟是中華民族的國（當時的元蒙應該還沒有融入中華民族），是漢族的政權(quán)。文天祥的愛國應該是正確的。“身世浮沉雨打萍”，國破家亡，身陷囹圄，如雨打的浮萍，這從另一方面說明，有國才有家，有國才有依靠，這也是愛國思想的充分體現(xiàn)！三巧妙的對仗聯(lián) 這首詩中第二聯(lián)“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”，是兩個絕妙的比喻句構(gòu)成的絕妙的比喻聯(lián)。把破碎的山河比作風飄的柳絮，把無依的自身比作雨打的浮萍，這兩個比喻太形象生動逼真了，簡直是絕妙的比喻。第三聯(lián)，“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，對仗很巧妙。這里的“說”字，古代是入聲字，“惶恐灘頭說惶恐”是特殊句式，平仄律自不必說。這一聯(lián)是兩句半重句，出句“惶恐”是前后特意重復的，對句“零丁”是前后特意重復的。對句和出句的兩個地名相對，零丁洋對惶恐灘，雖然這兩個地名是地理的客觀存在，但也是詩人思考的結(jié)果，這是藝術(shù)的一對，簡直是天生的一對，絕妙的一對！四人生至理名言 這首詩中的最后一聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——這是驚天動地的一聯(lián)。司馬遷說過，人總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為國家為民族為大義而死就比泰山還重，文天祥就是實踐了司馬遷的名言的民族英雄?！皬慕駝e卻江南路，化作啼鵑帶血歸”，文天祥就下定決心以死報國了，決心“留取丹心照汗青”！這就是文天祥的人生觀！心胸開闊，格局廣大。有這樣的人生觀，就一定忠貞愛國。文天祥殉國七百四十年了，他留下了“留取丹心照汗青”這句永遠的人生的至理名言！一首詩有一聯(lián)名聯(lián)或一句名句就是很可貴！二〇二二年五月八日十六時十五分打完 1504字 ??詩評副教授?裴洪印 一首取喻類比托物達意的妙詩——讀曾鞏的《詠柳》 曾鞏（1019年9月30日——1083年4月30日，宋真宗天禧三年八月二十五日——宋神宗元豐六年四月十一日），字子固，世稱南豐先生。漢族。建昌南豐（今屬江西）人。后居臨川（今江西撫州市西）。宋仁宗嘉佑二年（1057）進士。北宋政治家、散文家。唐宋八大家之一。原詩：亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。第一，翻譯雜亂紛披的柳樹枝條還沒有變初黃，在東風吹動下便瘋扭亂舞猖狂起來。只懂得用他的飛絮蒙住日月，卻不知道秋后天地之間有清霜降下。第二，詩意曾鞏的這首《詠柳》，是托物達意詩，通過詠柳表達憤怒鄙視之意。詩中的柳樹形象，初春尚未變黃更不要說變綠就在東風吹動之下，猖狂亂舞起來。等到秋冬，就落葉紛紛，干枯了。這是通過簡單描繪柳樹的形象，寫一種自視頗高，不知天高地厚，張牙舞爪，十分猖狂的個人或勢力，真是“子系中山狼，得志便猖狂”，這種人或勢力沒有底線，瘋狂于一時。形勢一變，失勢時就潰不成形，因為沒有品位，就不齒于人類了。第三，寫法這首詩運用了不同的寫法。一是取喻類比，把某一種人或勢力比作“亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂”的柳樹。取喻類比，須找到二者的共同或相似之處。詩中的某種人或勢力得勢時無比猖狂，失勢時為人所不齒，與初春之柳到秋冬之柳的變化有共同之初處，所以運用了取喻類比的方法。托物達意。這首詩也可以說運用了托物達意的寫法。借柳樹春天得勢，秋冬落葉干枯，表達了詩人對某種人或勢力得勢猖狂失勢敗亡的鄙視之意。蓄勢。這首詩運用了蓄勢的方法。蓄勢，常常是描寫敘事與議論相結(jié)合。這首詩第一聯(lián)“亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂”，有描寫有敘事，為后面的議論做鋪墊，即蓄勢；后面的議論提煉出前面描寫敘事中蘊含的思想表達出來。前后兩聯(lián)形成完美的結(jié)合。總之，這首詩的藝術(shù)方法是很好的。二〇二二年六月五日十三時二十分打完 757字

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紅星學社詩評?第十五期

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