<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步做好麻醉科學(xué)生實(shí)習(xí)工作，確保臨床帶教質(zhì)量，6月13日下午我科邀請長治醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系王澤華教授關(guān)于如何做好實(shí)習(xí)帶教進(jìn)行了專題講授，會議由我院科教科白育青主任主持。</p> <p class="ql-block"> 王澤華教授就實(shí)習(xí)帶教，實(shí)習(xí)考核，資料歸檔做出了詳細(xì)的講解。會議剛開始王澤華教授通過實(shí)習(xí)學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果，告訴我們學(xué)生最喜歡的教學(xué)方式，學(xué)生最想通過實(shí)習(xí)獲得的技能等。</p><p class="ql-block"> 隨后王澤華教授指出，臨床帶教工作中要明確臨床實(shí)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，在帶教過程中要針對薄弱部分進(jìn)行臨床帶教，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，善于應(yīng)用相關(guān)模型或模擬設(shè)備為學(xué)生提供動(dòng)手的機(jī)會。同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中可以應(yīng)用新型的教學(xué)方法，如PBL，CBL及情景模擬等教學(xué)方法。王澤華教授指出只有教師具有豐富的專業(yè)知識和教學(xué)技能才能將麻醉學(xué)知識生動(dòng)形象地傳授給學(xué)生，這也是提高教學(xué)效率，確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。</p><p class="ql-block"> 最后指出臨床教學(xué)資料的歸檔應(yīng)當(dāng)注重原始資料的收集。王澤華教授的講課內(nèi)容豐富多彩，使我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)習(xí)課是理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，此次講座內(nèi)容豐富、目標(biāo)明確，為臨床一線做好帶教工作樹立了信心。此次講座只是一個(gè)開始，為我們參與到麻醉學(xué)教研室工作打下了基礎(chǔ)。一名優(yōu)秀的臨床教師除了必須具有無淵博的臨床知識外，還得懂得教學(xué)規(guī)律，掌握教學(xué)技巧。新的醫(yī)療模式使醫(yī)學(xué)教育更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技能與素質(zhì)，加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)后工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在今后的工作中，麻醉科全體醫(yī)護(hù)人員將繼續(xù)落實(shí)規(guī)培生和實(shí)習(xí)生的帶教要求，不斷提高業(yè)務(wù)能力和技能水平，并將認(rèn)真將臨床工作做到最好。</p>