<p class="ql-block"> 2022年6月12日中國(guó)教師研修網(wǎng)西安區(qū)域中心蘭州服務(wù)中心主任李建林帶領(lǐng)青海三科教材專家團(tuán)隊(duì)一行5人蒞臨班瑪開(kāi)展2022年全省民族地區(qū)三科教師研訓(xùn)一體化項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。參加本次送教的專家有省中小學(xué)教學(xué)研究與教師發(fā)展中心中學(xué)語(yǔ)文教研員、高級(jí)教師王雄，西寧市陽(yáng)光小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、中小學(xué)正高級(jí)教師孫繼香，西寧陽(yáng)光小學(xué)校長(zhǎng)、中區(qū)“好校長(zhǎng)工作室”主持人山有青。送教活動(dòng)包括同課異構(gòu)、專家送教示范課、集體備課和專家講座等。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)語(yǔ)文同課異構(gòu)的課題是二年級(jí)語(yǔ)文《小毛蟲(chóng)》。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)由賽來(lái)塘寄宿制小學(xué)谷瑞娥老師執(zhí)教，教師采用圖片、視頻與文本結(jié)合的方式，利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)由江日堂寄宿制小學(xué)斯尕老師執(zhí)教，斯尕老師教學(xué)內(nèi)容深入淺出，講練結(jié)合，內(nèi)容豐富。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是陽(yáng)光小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)孫繼香老師同課異構(gòu)示范課。</p><p class="ql-block"> 孫老師以“我聽(tīng)說(shuō)你們愛(ài)聽(tīng)故事、講故事、讀故事，今天老師就給同學(xué)們講一講“小毛蟲(chóng)”的故事”，成功激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)過(guò)程中孫老師化繁為簡(jiǎn)、循序漸進(jìn)。使用圖片、視頻不斷豐富藏區(qū)學(xué)生們的認(rèn)知，朗讀時(shí)出示明確的朗讀目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生們出現(xiàn)的字音、節(jié)奏問(wèn)題不斷的耐心地重復(fù)地糾正。這一堂課生字學(xué)習(xí)方法多樣，將以往的識(shí)字規(guī)律，應(yīng)用到本文的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)生字又快又好。文章解讀上主要用結(jié)合關(guān)鍵字詞的方法。孫老師又根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行講解，課堂教授方法簡(jiǎn)單、貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性，讓學(xué)生在玩的活動(dòng)中探究新知識(shí)、理解新知、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。孫老師教學(xué)中還貫穿著對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授，真正做到了“授之于魚(yú)，不如授之于漁”。本堂同課異構(gòu)示范課讓聽(tīng)課老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 課后孫老師和小學(xué)語(yǔ)文坊的教師們開(kāi)展了以“同課異構(gòu)顯匠心 詩(shī)情畫意潤(rùn)校園”為主題的評(píng)課活動(dòng)。老師們對(duì)比三位老師不同的教學(xué)方法、教育理念的做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。孫老師肯定了兩位老師的教學(xué)方法，同課異構(gòu)在于異，對(duì)兩節(jié)課的對(duì)比不能孤立的比較，而應(yīng)整體性的看待。同樣課題，操作不同，達(dá)成不同效果。教是為了更好的學(xué)，以教促研，以研促教。為我們今后的語(yǔ)文教學(xué)工作開(kāi)展指明了方向。</p><p class="ql-block"> 本次課后評(píng)課活動(dòng)形成了濃郁的教研氛圍，達(dá)到了大家共同學(xué)習(xí)、共同研究探討，共同提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 下午在孫老師的主持下我們開(kāi)展了“集體備課促發(fā)展 交流研討共成長(zhǎng)”的集體備課活動(dòng)。孫老師詳細(xì)的說(shuō)明了集體備課需要注意的事項(xiàng)，而后將語(yǔ)文坊教師按照所教年級(jí)分成低、中、高年段進(jìn)行小組合作備課。</p><p class="ql-block"> 小組合作中老師們按照孫老師的方法參照教師教學(xué)用書(shū)、單元導(dǎo)讀、課后題等開(kāi)展備課，小組內(nèi)組員們各抒己見(jiàn)，討論熱烈，孫老師穿梭在小組間，不厭其煩的回答著學(xué)員們提出的問(wèn)題，耐心的指導(dǎo)著老師們備課。三個(gè)小時(shí)竟轉(zhuǎn)瞬即逝。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 開(kāi)始展示集體備課成果了，老師再次叮囑著，老師您放心，您的話兒我們都已記心上……</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)低年段詩(shī)歌類型課文集體備課展示</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)中年段中等篇幅課文集體備課展示</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)高年段文言文集體備課展示</p> <p class="ql-block"> 6月14日日上午孫繼香老師依據(jù)我縣教育實(shí)際情況、學(xué)生現(xiàn)狀、部編教材改編特點(diǎn)等開(kāi)展了題為“落實(shí)語(yǔ)文素養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”的專題講座。孫老師圍繞“語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)主要涉及到的四個(gè)方面”“如何有效教學(xué)”進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。老師們專心的聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，仔細(xì)的思考，適時(shí)提問(wèn)，生怕學(xué)不會(huì)老師的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，卻充實(shí)極了！非常感謝中國(guó)教師研修網(wǎng)開(kāi)展的2022年全省民族地區(qū)三科教師研訓(xùn)一體化項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。對(duì)于藏區(qū)的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)這次到家門口的培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，灑在每一位教育人的心田，學(xué)科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)身說(shuō)法，為我們送來(lái)了新的教學(xué)理念，教學(xué)模式，課改信息，讓我們?cè)谙嗷ソ涣鲗W(xué)習(xí)中，共同提高了自身的教學(xué)能力與綜合素養(yǎng)。 </p>