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塑高尚師德 喜迎二十大——向2021年全市教育系統(tǒng)先進(jìn)個人學(xué)習(xí)活動

回民區(qū)第五幼兒園

<p class="ql-block">  為全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述和全國教育大會精神,樹好教書育人風(fēng)向標(biāo),傳播師德師風(fēng)正能量,進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的凝聚力和純潔性,引導(dǎo)教師堅定理想信念、厚植家國情懷、涵養(yǎng)高尚師德,爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師,呼和浩特市回民區(qū)第五幼兒園于2022年6月16日組織了“塑高尚師德 喜迎二十大”主題系列活動。</p> <p class="ql-block">  活動開始,段園長結(jié)合幼兒園近期工作,強(qiáng)調(diào)了老師們要在幼兒一日生活中踐行優(yōu)秀師德師風(fēng)日常工作,始終把幼兒放在教育的首位。</p> <p class="ql-block">  馬書記介紹了此次活動的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)大綱,保證老師們有所思、有所想,帶著思考能更好地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。</p> 一、榜樣力量 <p class="ql-block">  首先,馬書記為老師們宣講了“2021年呼市名班主任”中,來自回民區(qū)營坊道回族小學(xué)的石悅紅和回民區(qū)第三十一中學(xué)的林潔兩位老師的先進(jìn)教育事跡。</p> <p class="ql-block">  石悅紅老師作為一名小學(xué)的班主任,一步一個腳印,用心幫助學(xué)生發(fā)展,直面挑戰(zhàn),讓我們更真切地感受到教育工作者的意志和精神。她用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,用智慧鑄就智慧,用愛心成就愛心,以實(shí)際行動詮釋了教師這一崇高職業(yè)的內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  來自第三十一中學(xué)的林潔老師,以高尚的師德、嚴(yán)肅而不失活潑、嚴(yán)格而不失慈愛的教育事跡,給我們一把生活的尺子,讓我們天天有丈量的標(biāo)桿;給我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p class="ql-block">  當(dāng)老師們捧讀這兩位呼市名班主任的先進(jìn)教育事跡時,仿佛依稀看見她們背后千千萬萬名教師的精神面貌,桃李不言,下自成蹊。</p><p class="ql-block"> 馬書記向全體教師號召:希望老師們向這些先進(jìn)榜樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對教育的情懷與堅守,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范,為黨和國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。</p> 二、警鐘長鳴 <p class="ql-block">  然后,馬書記為老師們宣讀了《呼和浩特市幼兒園教師違反職業(yè)道德行為負(fù)面清單》,確保了教師在工作中清楚把握職業(yè)行為“紅線”,進(jìn)一步規(guī)范師德師風(fēng),做到警鐘長鳴,心中有準(zhǔn)繩。</p> 三、深入學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 最后,馬書記又帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了“新時代幼兒教師的十項(xiàng)行為準(zhǔn)則”,主要包括:堅定政治方向、自覺愛國守法、潛心培幼育人、傳播優(yōu)秀文化、加強(qiáng)安全防范以及秉持公平誠信、遵循幼教規(guī)律等。</p><p class="ql-block"> 新時代對廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求,為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,這十項(xiàng)行為準(zhǔn)則是所有教師都要共同遵守的。</p> <p class="ql-block">  一名優(yōu)秀的人民幼兒教師,不僅需要擁有淵博的學(xué)識,更需要具備高尚的道德品質(zhì)。這既是為師者道德操守的基本要求,也是新時期學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的現(xiàn)實(shí)需要。在教育的這塊圣地,教師需要在風(fēng)瀟雨晦中探尋至誠至美之師德,追求至純至真之師風(fēng),以深耕細(xì)作的態(tài)度學(xué)習(xí)、工作,以積極樂觀的態(tài)度引領(lǐng)孩子們面對生活。</p>

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