<h3> “求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！?022年6月14日下午15：00，經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）全體語文教師再次齊聚云端，開啟《發(fā)揮作業(yè)育人功能，創(chuàng)新優(yōu)化作業(yè)設(shè)計》交流活動。此次活動由區(qū)教研室劉康老師主持。</h3> <h3> 首先劉康老師表示此次活動不僅是為了貫徹落實“雙減”政策后關(guān)于優(yōu)化作業(yè)的精神，更是為了充分發(fā)揮區(qū)名師工作室和學科骨干教師在作業(yè)管理中的研究、服務和指導作用?；顒又蝎@得2021年市級“義務教育作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例”一等獎的烏魯木齊市第七十四中學郝蕾老師、區(qū)級“義務教育作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例”一等獎的烏魯木齊市第九十七中學桑麗老師進行了作業(yè)優(yōu)秀案例分享，烏魯木齊市實驗學校王欣老師也作了區(qū)初中語文名師工作室作業(yè)課題成果分享。</h3> <h3> 郝蕾老師《“雙減”背景下“詩文書畫 筆墨寄情”主題學習作業(yè)設(shè)計案例交流》從設(shè)計緣起、設(shè)計過程、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)評價、作業(yè)反饋五個方面進行了詳細的講解，在整個課題中我們不僅看到了課題組對作業(yè)的精心設(shè)計，也看到了主題學習作業(yè)設(shè)計能更大程度的整合學生各學科作業(yè)，激發(fā)學生做作業(yè)的興趣，從而達到高效學習的目的。最終實現(xiàn)讓孩子獲得了自我價值，發(fā)現(xiàn)了興趣愛好，同時也懂得了感恩。</h3> <h3> 區(qū)第五期名師工作室成員、烏魯木齊市實驗中學王欣老師《“雙減”背景下部編七年級語文創(chuàng)新型作業(yè)的實踐研究》是以《語文課程標準（2022年版）》中相關(guān)要求和“雙減”政策為依據(jù)開展的研究，以七下第五單元作業(yè)設(shè)計為例，先設(shè)計單元目標，再跟進作業(yè)設(shè)計與實施。王老師通過《紫藤蘿瀑布》一課循序漸進的作業(yè)設(shè)計；《古代詩歌五首》的創(chuàng)意改寫、配圖、硬筆書法等不同階段學生的作品展示，讓我們看到通過語文學科和其他學科相結(jié)合，傳統(tǒng)作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)相結(jié)合，分層設(shè)計和選擇相結(jié)合，激發(fā)了學生學習語文的興趣，訓練了學生核心素養(yǎng)，同時也提升了審美能力，達到了育人目標。創(chuàng)新的是作業(yè)的內(nèi)容和形式，堅守的是學生的興趣保護和能力訓練。</h3> <h3> </h3> <h3> 烏魯木齊市第九十七中學桑莉老師《聚焦作業(yè)提升素養(yǎng)，立足“雙減”提質(zhì)增效》從作業(yè)成果展示、作業(yè)設(shè)計理念價值、作業(yè)設(shè)計目標趨向、作業(yè)設(shè)計師生評價四個方面為我們展示了她的小課題成果，在讀名著基礎(chǔ)上，以豐富多彩的作業(yè)形式，發(fā)揮了育人功能，也是提質(zhì)增效的重要環(huán)節(jié)，《社戲》一課的作業(yè)設(shè)計，立足于教材，立足于單元，充分運用教材，踐行著新課標理念，科學布置不同類型作業(yè)，讓學生的作業(yè)成為學生的作品，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)提質(zhì)增效的目標，落實立德樹人的任務。</h3> <h3> 劉康老師在活動結(jié)束時提出：希望能通過此次活動讓每位老師能取其長，補己短，不斷積累，積極參與到交流討論中，各教研組也要不斷開展有成效的教研活動，積極參與市級優(yōu)秀教研組評比。提質(zhì)增效，提高學生學科核心素養(yǎng)，加強教師自我的主人翁意識，齊心協(xié)力打造一支經(jīng)開區(qū)語文專業(yè)化教師團隊。</h3> <h3> “ 紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行?！眳^(qū)初中語文名師工作室成員不僅用心聆聽學習每一位老師的交流成果，也針對此次活動進行了作業(yè)設(shè)計的實踐和心得書寫。</h3> <h3> 在學習-交流-實踐-交流……這樣一個循環(huán)往復的過程中，區(qū)名師工作室的老師們在慢慢成長，本著腳踏實地做研究，扎扎實實搞教研的信念，相信區(qū)名師工作室成員也終會實現(xiàn)厚積薄發(fā)的沉淀。</h3> <h3> “水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。”此次交流學習活動，讓我們看到作業(yè)是教師精心設(shè)計送給孩子們最好的禮物。溯洄從之,道阻且長，在課題研究的道路上，不斷探索磨礪，做踏實的靈魂擺渡人，做學生前進路上的守望者，帶著滿心的期待，生生不息的熱愛，每一位語文人，終將秉承著上下求索的信念，如一朵朵向陽花，不斷努力開放……</h3> <h3>主編：經(jīng)開區(qū)（頭屯河區(qū)）初中語文名師工作室責任編輯：劉康 王芹 賈丹</h3>