活動(dòng)起源 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 偶然間聽(tīng)到有小朋友聊天說(shuō)“我不想去上小學(xué)，我有點(diǎn)害怕”。面對(duì)孩子們心中的擔(dān)憂(yōu)，我們?cè)撊绾螏椭變毫私庑W(xué)生活，化解心中的擔(dān)心，做好充足的入學(xué)準(zhǔn)備呢？</span></p> 緩解情緒，心理準(zhǔn)備 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 健康、積極的情緒能讓幼兒獲得自信，更好地面對(duì)入學(xué)新環(huán)境。而了解他們真實(shí)的想法是我們行動(dòng)的前提，所以我們展開(kāi)討論：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> “即將要上小學(xué)，你們最擔(dān)心的事情是什么？”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們紛紛?表達(dá)了自己的擔(dān)心，并記錄下來(lái)與同伴分享！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">怕上學(xué)會(huì)遲到</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">怕作業(yè)太多了</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">怕做作業(yè)太慢</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">怕老師批評(píng)我</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">怕哥哥姐姐說(shuō)我矮</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">怕上課不認(rèn)真，被留下</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們除了有擔(dān)心上小學(xué)的情緒，在平時(shí)也經(jīng)常會(huì)遇到讓自己感到害怕、生氣的事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “那當(dāng)我們感到擔(dān)心、害怕、生氣的時(shí)候，可以做什么把這些壞情緒消滅呢？”孩子們想到了一些辦法：</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">閉上眼睛，深呼吸</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">緩解生氣的情緒</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">心情日記</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">把不開(kāi)心的事畫(huà)下來(lái)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">分享給身邊的人</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">表達(dá)情緒</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">把不開(kāi)心的事講給朋友聽(tīng)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">（在老師的引導(dǎo)下制作表情娃娃，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">布置可操作環(huán)境，幫助大家表達(dá)自己的情緒）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">做游戲（做自己喜歡的事）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那大家喜歡做哪些事情來(lái)釋放自己的情緒呢？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">比如：</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“狼抓羊的游戲，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>可以釋放害怕的情緒”</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“還可以跑步、跳遠(yuǎn)”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">（當(dāng)自己在使勁、發(fā)力的時(shí)候，可以釋放生氣的情緒）</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“唱歌、跳舞，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">可以釋放開(kāi)心的情緒”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 幼兒利用情緒娃娃、心情日記、做自己喜歡的事，通過(guò)觀察、記錄、表達(dá)、游戲，激發(fā)幼兒不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)、不斷學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為小學(xué)做好積淀！</span></p> 實(shí)地參觀，環(huán)境準(zhǔn)備 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)了如何緩解自己情緒的同時(shí)，我們還了解了這些情緒產(chǎn)生的原因是什么，讓我們一起進(jìn)一步了解小學(xué)生活吧！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（一）參觀小學(xué)教室——感受上課氛圍</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們想去看哥哥姐姐上課，為了得到小學(xué)老師的同意，大家一起給小學(xué)老師寫(xiě)了一封信表達(dá)我們的想法！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們?nèi)ソo老師送信啦！得到了老師的同意，好開(kāi)心呀！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">接到小學(xué)老師的邀請(qǐng)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我們帶著好奇和激動(dòng)的心情</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">?走進(jìn)小學(xué)課堂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 回到教室后，大家將自己的所見(jiàn)、所聞、所感記錄下來(lái)，和同伴進(jìn)行了分享！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">哥哥姐姐坐得好端正</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">他們拍手好整齊</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">他們好多人舉手回答問(wèn)題</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">回答問(wèn)題回答得很好</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">他們上課前要向老師問(wèn)好</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">老師上課很溫柔</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過(guò)進(jìn)入課堂實(shí)地參觀，孩子們更了解了小學(xué)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，減少了對(duì)小學(xué)的擔(dān)心、陌生感和神秘感，為順利進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，更激發(fā)他們上小學(xué)的欲望！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（二）采訪哥哥姐姐——近距離了解老師</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 咦？進(jìn)教室看到的老師怎么和我們了解到的不一樣呢？我們又繼續(xù)采訪了家里已經(jīng)上小學(xué)的哥哥姐姐，原來(lái)老師會(huì)批評(píng)我們，是因?yàn)槲覀兩险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，不僅做題速度慢，還做錯(cuò)了很多題！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們所擔(dān)心的問(wèn)題，雖然聽(tīng)起來(lái)比較消極，但是讓幼兒了解老師嚴(yán)厲原因，可以幫助他們更深入地了解小學(xué)生活，知道要怎么做才不會(huì)發(fā)生自己所擔(dān)心的事情。</span></p> 好習(xí)慣的自我準(zhǔn)備 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在深入了解小學(xué)之后，孩子們都不由自主地為自己制訂了一些計(jì)劃！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣——每天留20分鐘安靜、獨(dú)立閱讀再分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.培養(yǎng)幼兒的收拾整理習(xí)慣——</span>每天檢查幼兒的書(shū)包整理情況，學(xué)會(huì)提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)——每天留小任務(wù)回家完成、輪流打掃衛(wèi)生、抬床。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4.增強(qiáng)幼兒的時(shí)間觀念——每天早上8：30之間就要到教室，不遲到。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">5.鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力和專(zhuān)注能力——上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 好的習(xí)慣需要不斷堅(jiān)持，在幼兒階段培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能提升幼兒自信心，也能幫助幼兒在小學(xué)階段也能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情！</span></p> 感悟 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼兒是自己情緒的小主人，對(duì)幼兒在幼小銜接過(guò)程中出現(xiàn)的情緒問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注與支持、回應(yīng)、疏導(dǎo)。我們要做孩子情感的傾聽(tīng)者、分享者、伴隨著，不斷支持和疏導(dǎo)孩子的情緒問(wèn)題，做幼兒精神上的“保鏢”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 推動(dòng)幼兒園與小學(xué)的幼小銜接，不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在大班階段，而是貫穿于幼兒園的整個(gè)階段，陪伴幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為幼兒保駕護(hù)航，幫助幼兒平穩(wěn)度過(guò)入學(xué)前的美好時(shí)光！</span></p>