【航天學(xué)前】幼小*銜接｜守護(hù)心靈·科學(xué)銜接——西安市長(zhǎng)安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼小銜接“心理準(zhǔn)備”學(xué)習(xí)活動(dòng)

西安市長(zhǎng)安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

“幼小銜接”指的是兒童從幼兒園生活向小學(xué)生活過(guò)渡之間的銜接，也就是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)活動(dòng)的學(xué)齡前生活，走上以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)活動(dòng)的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡。為使這一過(guò)渡順利地銜接而不至于脫節(jié)，我園6月14日組織了相關(guān)專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，讓一線(xiàn)教師深入理解和落實(shí)關(guān)于科學(xué)幼小銜接相關(guān)政策要求與指引。 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) 　　活動(dòng)中于玲老師以幼小銜接心理準(zhǔn)備“解決幼小銜接之困”為話(huà)題，以基于兒童視角的幼小銜接接、幼兒幼小銜接心理體驗(yàn)階段、實(shí)現(xiàn)幼小銜接“心理無(wú)縫銜接’等各方面做了深入的分享。 勤學(xué)善思 　　由園保教辦組織全園教師進(jìn)行自主線(xiàn)上學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)做好科學(xué)“幼小銜接”從幼兒心理以及社會(huì)性環(huán)境等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，全面做好幼兒入學(xué)前心理準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育工作，確保兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園向小學(xué)生活過(guò)渡，幫助他們科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。 收獲成長(zhǎng) 　　通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們知道如何幫助幼兒提前了解小學(xué)與幼兒園的差異，在心理上有所準(zhǔn)備。以此來(lái)幫助他們逐漸適應(yīng)小學(xué)的生活，避免因生活習(xí)慣適應(yīng)不良，導(dǎo)致幼兒心理困擾，而影響到幼兒的情緒。在生活中鍛煉幼兒獨(dú)立自理生活的心理準(zhǔn)備，因此，作為老師與家長(zhǎng)要有意識(shí)的主動(dòng)鍛煉幼兒各項(xiàng)自理能力；其次，在角色轉(zhuǎn)變的心理準(zhǔn)備方面尤為重要，幼小銜接的本質(zhì)就是孩子向?qū)W生轉(zhuǎn)變的過(guò)程，孩子的主要任務(wù)由“玩”變?yōu)椤皩W(xué)”，幼兒從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的心理銜接準(zhǔn)備工作非常重要，內(nèi)容也很多。希望通過(guò)家園協(xié)作共同幫助孩子做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備，促使他們順利地進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)啟全新的小學(xué)生活！ 編輯:張姍姍審核:劉轉(zhuǎn)宜 咨詢(xún)電話(huà)：（029）-85282688張老師:18066539179劉老師:18991287556地址：長(zhǎng)安區(qū)韋曲老街9號(hào)