<p class="ql-block"> 為切實貫徹“雙減”政策，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習自信心，促進學(xué)生口語表達能力的提升，突出語言交際功能，鍛煉學(xué)生語言運用能力，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。5月底至6月中旬，洛龍區(qū)未來小學(xué)英語組按照區(qū)教研室安排，如期組織了三、四、五年級“2021-2022學(xué)年第二學(xué)期英語學(xué)科非筆試評估”，對學(xué)生進行多元評價和綜合測評。</p> 測評前 <p class="ql-block"> 教研組長崔小妮老師向大家傳達教研室的精神和初步安排。老師們集思廣益，積極準備。</p> <p class="ql-block"> 本次測評以闖關(guān)方式來進行，評委由英語老師和高年級優(yōu)秀學(xué)生代表組成。他們嚴格按要求測評，態(tài)度認真，評價公正，整個過程嚴謹有序。教師們用欣賞的目光鼓勵學(xué)生們表達，參加測試的學(xué)生準備充分、輕松愉悅、沉著冷靜、認真應(yīng)答。</p> <p class="ql-block"> 孩子們隊列整齊，朝氣蓬勃，躍躍欲試</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生考官嚴肅認真，有模有樣</p> 測評中 <p class="ql-block"> 第一關(guān) I can read ，讀出老師所提供的5個單詞，并選取其中1-2個造句。</p> <p class="ql-block"> 第二關(guān) Free talk ，與老師進行口語對話，來源于每課的重點句型。</p> <p class="ql-block"> 第三關(guān) Let's act，從課本中選取一課進行小組表演。</p> 測評后 <p class="ql-block"> 老師們及時分析本次非筆試評估的結(jié)果，針對測試中反映出的問題對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)，為孩子今后的英語學(xué)習指明了方向，并打下堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本次測評活動讓趣味與知識相容，讓歡樂與智慧相生，不僅檢測了學(xué)生們對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，而且為學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我的平臺。不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習英語的熱情，還培養(yǎng)了學(xué)生們的口語表達能力，充分展示了學(xué)生的英語素養(yǎng)。未來小學(xué)的孩子們在“雙減”政策的陽光下，在學(xué)習英語的道路上收獲快樂、尋找自信、乘風破浪、揚帆遠航。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰寫人：杜小寧 王琪 </p><p class="ql-block"> 審核人：崔小妮</p>