漫漫家訪(fǎng)路，殷殷師者心——記高二年級(jí)組（沙灣方向）家訪(fǎng)活動(dòng)

李老師

家庭是學(xué)生人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育在學(xué)生的成長(zhǎng)路上起著不可缺失的作用。在這樣的背景下，立足于家校溝通的家訪(fǎng)活動(dòng)顯得尤為重要。高二年級(jí)積極響應(yīng)并落實(shí)學(xué)校大家訪(fǎng)工作。本次家訪(fǎng)活動(dòng)立足于在第一時(shí)間了解學(xué)生家庭情況，進(jìn)行防溺水、防性侵、防欺凌教育，同時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等效果，以期促進(jìn)家校合力，共筑學(xué)生未來(lái)。 早上七點(diǎn)半，我們一行四人，穿著統(tǒng)一服裝集合完畢，開(kāi)始家訪(fǎng)之路，按照家訪(fǎng)學(xué)生名單，規(guī)劃路線(xiàn)，以最高的效率進(jìn)行家訪(fǎng)。 王靜雯家 路上，楊老師開(kāi)始按著提前規(guī)劃好的家訪(fǎng)路線(xiàn)，對(duì)著家訪(fǎng)名單，開(kāi)始提前聯(lián)系家長(zhǎng)。 峰回路轉(zhuǎn)，來(lái)到美麗的溪口村。 第一站，來(lái)到9班王靜雯同學(xué)家，與其父親就王靜雯在校情況進(jìn)行溝通交流，溝通中了解到父母都非常重視教育 交流中，王靜雯同學(xué)主動(dòng)加入到交流中來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和生活中面臨的一些困惑與老師們進(jìn)行交流。 臨走時(shí)，家長(zhǎng)一直送到路邊，希望今后能保持家校溝通。 梔子花香，李子青澀，正是鄉(xiāng)村好時(shí)節(jié)！ 房子外曬了柑橘滿(mǎn)地，是勤勞，是豐收，是明天的美好生活！ 胡碧霞家 趟水過(guò)河，家訪(fǎng)路上克服重重困難！ 是極具歷史感的木頭房子，簡(jiǎn)陋但整潔，父母都是勤勞的農(nóng)民，剛從山上打藥趕回來(lái)！ 說(shuō)起女兒，父母甚是欣慰，無(wú)論在家還是在學(xué)校，從小都很聽(tīng)話(huà)懂事！ 蔣志豪家 路過(guò)漂亮的河邊，風(fēng)景無(wú)限！ 穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，師生情長(zhǎng)！ 一進(jìn)門(mén)，整面墻的獎(jiǎng)狀引入眼簾 交談中，了解到其父親不幸生病，家境困難，但蔣志豪同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，積極上進(jìn)，令人欣慰！ 臨走時(shí)，還不忘句句叮囑！ 唐志遠(yuǎn)家 唐志遠(yuǎn)家坐落在半山腰，風(fēng)景宜人，家人勤勞，去的時(shí)候正在切柑橘，柑橘的清新味道撲面而來(lái)！ 說(shuō)起孩子，奶奶滿(mǎn)臉驕傲，說(shuō)家里很重視教育，一家人已經(jīng)出了好幾個(gè)大學(xué)生了！ 蔣景陽(yáng)家 蔣景陽(yáng)同學(xué)本不在家訪(fǎng)名單之列，但經(jīng)過(guò)同學(xué)帶路，順路也拜訪(fǎng)了一下。一到門(mén)口就看到了門(mén)上的“光榮之家”。 交談中了解到，其爺爺是老黨員，當(dāng)過(guò)十多年的兵，雖然現(xiàn)在已經(jīng)八十七歲了，但是精神抖擻，很有精氣神。 其父親聽(tīng)聞老師來(lái)訪(fǎng)，連忙趕回來(lái)！ 從屋里聊到屋外，交流甚歡！ 李婉馨家 參天古樹(shù)，見(jiàn)證沙灣悠悠歲月！ 尋尋覓覓，尋找家訪(fǎng)單上的河邊黃房子；偶然問(wèn)路，恰好就是孩子的奶奶！ 樂(lè)觀可愛(ài)的女孩子，熱情開(kāi)朗的一家人。 蔣金洪家 小船悠悠，波光粼粼，水天一色！ 其媽媽談起教育，非常有自己的想法，回憶起自己讀書(shū)的時(shí)候，笑得十分開(kāi)心，感觸頗深！ 向濤家 看到我們的到來(lái)，向濤媽媽滿(mǎn)臉開(kāi)心，說(shuō)起兒子，媽媽很是滿(mǎn)意！ 向濤家在河邊，家訪(fǎng)過(guò)程中著重強(qiáng)調(diào)了防溺水安全等等 李旺興家 烈日炎炎似火燒，老師的腳步不停消 藍(lán)天白云稻田一片，院里爺爺忙碌不斷。 李旺興的奶奶和我們交流，從小一手帶大，是有點(diǎn)調(diào)皮的男孩子，但是善良熱情，樂(lè)于助人！ 爺爺停下農(nóng)活，和老師聊起生活，身上有疾病，但是仍然對(duì)生活充滿(mǎn)熱情！ 向宇哲家 一路向前，山回路轉(zhuǎn)。 電話(huà)無(wú)人接聽(tīng)，一路問(wèn)路前行，走錯(cuò)了好幾次，幸好碰到熱心村書(shū)記，給我們指路！ 終于來(lái)到向宇哲家里，家長(zhǎng)熱情接待！ 鼓勵(lì)向宇哲同學(xué)繼續(xù)努力，學(xué)校、家人都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾！ 向宇涵家 向雨涵成績(jī)不錯(cuò)，進(jìn)入長(zhǎng)郡班學(xué)習(xí)，一直是父母的驕傲，談起學(xué)習(xí)，她說(shuō)數(shù)學(xué)是最令她頭痛的！ 向校長(zhǎng)鼓勵(lì)她多學(xué)多問(wèn)，攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)取成績(jī)?cè)偕弦粚訕牵?lt;/p> 離去時(shí)，向雨涵站在旁邊向我們揮手再見(jiàn)！ 黃文浩家 交談中，他的媽媽說(shuō)道，黃文浩是一名體育生，體育是他的強(qiáng)項(xiàng)，但是文化還需加強(qiáng)！ 這次家訪(fǎng)高二年級(jí)組老師是全員出動(dòng)，分層分批組織進(jìn)行，通過(guò)家訪(fǎng)，教師進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)生和家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)及生活狀況，此舉也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)同，為今后的家校共育奠定了良好的基礎(chǔ)。 家訪(fǎng)，是一場(chǎng)美麗的教育行走。家訪(fǎng)，是三尺講臺(tái)外的另一片天空。家訪(fǎng)，是每一位教師的“必修課”。家訪(fǎng)，敲開(kāi)的不僅是一扇扇家門(mén)，更是推開(kāi)了一扇扇心門(mén)。濃濃的愛(ài)在家訪(fǎng)路上蔓延和傳遞…… 本次家訪(fǎng)人員:向文革、廖文軍、楊鐵鋼、李宇樂(lè)