共研音樂之美，共賞音樂之花

 魚

為貫徹黨的教育方針。落實培根鑄魂、啟智增慧的新時代美育工作，聚焦“優(yōu)化課程設計、發(fā)展核心素養(yǎng)”，以展示教師風采，提升課堂品質(zhì)為目的，搭建音樂教育線上線下交流展示平臺，實現(xiàn)教育資源共享共建。2022年6月15日上午，江夏區(qū)全體小學專職音樂教師參加了由武漢市教科研究院體衛(wèi)藝教研音樂科主辦，洪山區(qū)教育局體衛(wèi)藝指導室承辦的“武漢市小學小學音樂優(yōu)質(zhì)課例展示暨洪山區(qū)小學音樂云上教研”活動。 　　在觀看完洪山區(qū)武珞路合唱展示宣傳片后，開始正式進入本次的優(yōu)秀課例觀摩活動。此次活動主要觀摩了兩節(jié)優(yōu)秀課例，一節(jié)是洪山區(qū)武珞路小學鄒媛媛老師執(zhí)教的五年級班級合唱課《小白船》，這節(jié)課曾榮獲武漢市藝術(shù)節(jié)班級合唱教學一等獎，而另一節(jié)是洪山區(qū)華中師范大學附屬小學張玉珂老師執(zhí)教的四年級欣賞課《那不勒斯舞曲》，本節(jié)課也被推選參加第十二屆省黃鶴美育節(jié)中小學音樂優(yōu)質(zhì)課評比。在進行課例觀摩前，這兩位老師都分別對展示課例從選材、教學目標、如何構(gòu)思、教學設計進行了詳細的說課闡述，讓聽課教師精準的了解到其課型內(nèi)容的設計理念。 　　鄒媛媛老師執(zhí)教的《小白船》，是一首耳熟能詳?shù)娜淖雍铣枨?，歌曲情緒優(yōu)美、抒情，學生對其歌曲旋律并不陌生，因此這節(jié)課的難點是如何讓學生感受聲音的和諧，用自然和諧的聲音完成這首二聲部歌曲。在課程的開始，鄒老師采用讓學生模唱音階、三度音程模唱再到二聲部音階穩(wěn)定調(diào)性感，再到用師生合作、對比演唱等方式引導生體會聲部的和諧，最后到完全學生合作用和諧的聲音演唱二聲部，非常巧妙的采用循序漸進的方式讓學生自主關注聲音，并及時有方法的調(diào)整聲音的狀態(tài)。整堂課，強調(diào)了以學生為主體性，激發(fā)學生自主學習的積極性，老師能細心的關注學生的每一個聲音狀態(tài)，并及時引導調(diào)整，真正做到了“以學生為主體”這一課程理念。從觀摩課例中也能發(fā)現(xiàn)，鄒老師的學生視唱基本功也非常的扎實，音準、節(jié)奏感很穩(wěn)，并且樂理知識學的很好，相信這也與鄒老師日常扎實的音樂課離不開的。 　　第二節(jié)由張玉珂老師執(zhí)教的是四年級器樂欣賞作品《那不勒斯舞曲》，這是一首極具感染性，課堂氛圍非常活躍的一節(jié)欣賞課。本節(jié)課中，張老師能很好地結(jié)合學生的學情特點，采用創(chuàng)設情景的方式，將學生一下帶入到課堂中來，極大激發(fā)了學生的學習探究興趣。采用童趣、并有吸引力的語言，層層遞進的將教學過程串聯(lián)起這節(jié)精彩紛呈的課堂。采用聆聽、律動、畫動態(tài)圖形譜等方式，感受音樂的情緒、速度、力度和主題主題旋律，并且做到了深挖教材，結(jié)合弱音強拍的特點，讓學生了解那不勒斯舞曲的音樂風格特點，“調(diào)皮的重音”這一形容，讓人印象深刻。本節(jié)課中還有另外兩個亮點，一個是張老師有效的結(jié)合信息技術(shù)所制作出來的動態(tài)圖形譜，高效的引導學生感受主題旋律，熟悉主題旋律的同時，也提高了學生的學習興趣。另一大亮點，是在結(jié)束拓展環(huán)節(jié)，張老師結(jié)合自身鋼琴專業(yè)，為學生現(xiàn)場演奏了一首爵士風格的《那不勒斯舞曲》，在讓學生感受不同音樂風格所帶來的不同音樂體驗外，也大大的提高了老師在學生心目中的形象感。 　　兩節(jié)課例展示后，分別由武珞路小學楊慧老師和洪山區(qū)魯巷小學的楊麗萍老師對這兩位老師的課進行點評。點評時兩位教師將兩位教師教學設計和呈現(xiàn)中的亮點進行了闡述，對兩位老師辛勤準備、精心磨課到精彩呈現(xiàn)的扎實過程進行了肯定。 隨后，洪山區(qū)小學音樂教研員汪露老師對兩節(jié)優(yōu)秀課例進行了精準點評，首先肯定兩位老師的辛勤付出，強調(diào)一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課需要一個團隊的力量，并結(jié)合2022年新課標對兩節(jié)課進行點評。汪老師提出兩節(jié)課都注重了新課標中“以美育人”“重視藝術(shù)體驗”的課程理念，并建議也要加強突出課程綜合。點評中也強調(diào)，要注重設計思路、課程目標和課程內(nèi)容的設定，強調(diào)在課堂中要思考學生要什么、學生學什么和達到什么效果。 　　最后，市小學音樂教研員胡曉燕老師對兩節(jié)課進行點評和活動小結(jié)。胡老師首先對兩位老師的辛勤付出和扎實的專業(yè)基礎表示了肯定，對課例中兩位老師做的很好的地方提出評價，并用樂美、人靚、享受，這三個詞形容了這兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。胡老師指出，一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課，細節(jié)很重要，細節(jié)決定成敗，同時強調(diào)教師要不斷提高自身專業(yè)能力，只有這樣才能更多地給學生帶以美的享受，也提出當發(fā)覺自身專業(yè)水平不夠時，要學會和自身和解，慢下來，讓自己在點滴中慢慢進步，成長。 　　本次線上教研活動，我區(qū)的小學音樂教師們積極參加，讓我們來看看他們認真學習樣子吧！