弘揚數(shù)學(xué)文化 彰顯數(shù)學(xué)魅力——四年級數(shù)學(xué)組《數(shù)學(xué)家的故事》手抄報評比活動Morning <p class="ql-block"> 為了提高學(xué)生對數(shù)學(xué)文化的認識，將文化逐步引入課堂，增加學(xué)生對數(shù)學(xué)家的了解，對數(shù)學(xué)知識的了解，提高學(xué)生的動手能力，豐富學(xué)生的課外生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)組開展了“數(shù)學(xué)家的故事”手抄報評比活動。</p> <p class="ql-block">人民科學(xué)家，世界數(shù)學(xué)大師—華羅庚</p> <p class="ql-block">哥德巴赫猜想第一人—陳景潤</p> <p class="ql-block">π的故事—祖沖之</p> <p class="ql-block">中國古典數(shù)學(xué)理論的奠基人之一—劉徽</p> <p class="ql-block">中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人—蘇步青</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)王子—高斯</p> <p class="ql-block">世界偉大的數(shù)學(xué)家之一—牛頓</p> <p class="ql-block">德國數(shù)學(xué)家—哥德巴赫、瑞士數(shù)學(xué)家—雅谷伯努利、美國數(shù)學(xué)家—貝爾曼……</p> <p class="ql-block"> 以下是在本次評比中榮獲一、二、三等獎的同學(xué)。</p> <p class="ql-block">通過本次活動，孩子們對傳統(tǒng)文化有了進一步的認識，對數(shù)學(xué)家有了更深刻的了解，加強了數(shù)學(xué)文化和數(shù)學(xué)學(xué)科的聯(lián)系，有了榜樣的力量，提高了孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。除了知道一些數(shù)學(xué)知識的來源，更重要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們不斷探索，不怕苦不怕累，敢于創(chuàng)新的精神。</p> 數(shù)學(xué)家數(shù)學(xué)評比數(shù)學(xué)組文化手抄報學(xué)生數(shù)學(xué)知識四年級故事