了解螞蟻 <p class="ql-block"> 對(duì)螞蟻進(jìn)行觀察和追蹤后，小朋友們對(duì)螞蟻產(chǎn)生了更多的“好奇”...</p><p class="ql-block"> 萱萱:“螞蟻有幾只腳呢?”</p><p class="ql-block"> 研研:“螞蟻有幾種顏色?"</p><p class="ql-block"> 凡凡:“螞蟻有幾顆牙齒?"</p><p class="ql-block"> 涵涵:“螞蟻喜歡吃什么?"</p><p class="ql-block"> 樂(lè)樂(lè):“螞蟻怎么搬得動(dòng)比自己身體重的</p><p class="ql-block">東西?”......</p><p class="ql-block"> 對(duì)于孩子們提出的各種問(wèn)題，我們并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)給予回答，而是鼓勵(lì)他們回家與家長(zhǎng)一起查詢相關(guān)的資料，然后再把答案帶回班上跟同伴分享。</p> 繪本故事《螞蟻和西瓜》 <p class="ql-block"> 《螞蟻和西瓜》主要講述的是喜歡吃甜食的螞蟻們遇到了一大塊西瓜的故事。一群小螞蟻、一塊大西瓜通過(guò)強(qiáng)烈對(duì)比，讓整個(gè)故事簡(jiǎn)單而有趣;讓我們知道螞蟻的世界是多么的豐富多彩;讓我們看到螞蟻那可愛的模樣;讓我們對(duì)螞蟻有了更深的了解。</p> <p class="ql-block"> 西瓜對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)就像是一座大山，螞蟻就是愚公，堅(jiān)持不懈就能把這座大山移開。這個(gè)繪本讓我們明白:做事要?jiǎng)幽X筋，要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，要學(xué)會(huì)合作。</p><p class="ql-block"><br></p> 團(tuán)結(jié)的小螞蟻 <p class="ql-block"> 欣欣：螞蟻可真團(tuán)結(jié)一起抬那么大的食物</p><p class="ql-block"> 樂(lè)樂(lè):它們好厲害呀抬著食物還不會(huì)掉隊(duì)</p><p class="ql-block"> 晨晨:我要向小螞蟻那樣能干……</p> 螞蟻的“宮殿” <p class="ql-block"> 小朋友們?cè)谕ㄟ^(guò)自己的探索與發(fā)現(xiàn)中，簡(jiǎn)單了解螞蟻的外形特征及喜歡吃什么食物、在哪里能發(fā)現(xiàn)小螞蟻的蹤跡。</p><p class="ql-block"> 他們又開始暢想起螞蟻的“家”到底是什么樣子的?螞蟻?zhàn)≡谀睦锬?我們從地面上只能看到螞蟻洞的外觀，那它的里面是什么樣的呢?</p><p class="ql-block"> 于是在經(jīng)過(guò)一番討論后，小朋友們通過(guò)繪畫來(lái)描述自己心目中螞蟻的'宮殿'。</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、三富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">班本課程的實(shí)施，讓孩子們?cè)谥鲃?dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)建構(gòu)中，通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得新經(jīng)驗(yàn)，從而在有意義而有意思的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)新經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)。</p>