<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 為持續(xù)開展學(xué)校書香校園建設(shè)，縱深推進(jìn)師生讀書工程，努力營(yíng)造好讀書的校園文化，并有效落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)在我校的實(shí)施舉措，按照學(xué)校書香校園建設(shè)方案安排，學(xué)校于6月13日在會(huì)議室舉行了全體教師讀書分享活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次讀書分享主要圍繞學(xué)校在開學(xué)初布置的對(duì)高萬祥老師《優(yōu)秀教師的九堂必修課》的閱讀情況進(jìn)行開展，各位教師根據(jù)自己的閱讀體會(huì)，分別從不同角度進(jìn)行了交流。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">張校長(zhǎng)分享讀書體會(huì)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 張校長(zhǎng)首先進(jìn)行了閱讀分享，他根據(jù)自己閱讀的情況制作了PPT，共分五個(gè)方面，分別為主要觀點(diǎn)、典型案例、閱讀體會(huì)、我的做法和結(jié)束語。對(duì)每一個(gè)方面張校長(zhǎng)都結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際做了認(rèn)真的思考。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 他認(rèn)為，高萬祥老師的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》之第七課——注重細(xì)節(jié)，對(duì)他有很大的啟發(fā)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)教育在學(xué)校教育中尤為突出，根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際，他提出</span>我們每一位教師要注重自身的衣著打扮，以得體的形象影響學(xué)生；要注重言談舉止，以良好的素質(zhì)給學(xué)生以榜樣；要精益求精自己的課堂，以專業(yè)的知識(shí)水平武裝學(xué)生；要體貼學(xué)生的難處，以長(zhǎng)者的身份關(guān)愛學(xué)生；要幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，以愛心和恒心教育學(xué)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">王娟老師分享讀書體會(huì)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 王娟老師說：讀了高萬祥老師的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》后很有感觸，近幾年，讀得比較多的書是教育類的書籍，對(duì)于別的小說、詩歌很少去讀了，總是感覺沒有時(shí)間，有時(shí)在瀏覽手機(jī)的時(shí)候也會(huì)遇到一些好的文章，好的詩歌，也會(huì)去聽一聽看一看，但是真正的去讀這方面的書卻幾乎沒有過了。這大概也是感覺生活單調(diào)想象力困乏等的原因所在。因此，要認(rèn)真閱讀這本好書，彌補(bǔ)自己閱讀的空缺，完善自己更好的服務(wù)于教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">李海榮老師的讀書分享</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">李強(qiáng)老師的讀書分享</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 李強(qiáng)老師認(rèn)為《優(yōu)秀教師的九堂必修課》中第四堂課是關(guān)于愛的教育。教育就是愛，愛就是教育。教育的愛心是一種教育的圣心，愛心教育是教育人道主義的體現(xiàn)。世界上，優(yōu)秀的教師各有各的優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)一定是共同的，這就是擁有愛心。教師沒有愛心，師生關(guān)系緊張，會(huì)傷害學(xué)生的自尊，只有民主平等的師生關(guān)系才能營(yíng)造心理安全自由的教育環(huán)境，只有在民主平等的師生觀念的艷陽照耀下，每一個(gè)學(xué)生才能抬起頭來走路，才能挺起脊梁做人!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">王敏老師的讀書分享</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 王敏老師很有感觸的說：讀完《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書，我們按照高校長(zhǎng)提示的九件事去踐行，也許我們成不了名師，但我們可以做優(yōu)秀的教師，退一步說，做不了優(yōu)秀的教師，還可以做快樂的教師，至少在自己原有的專業(yè)基礎(chǔ)上，水平有所提升，教出的學(xué)生能有更大的進(jìn)步，進(jìn)而你也就快樂了，下一步你也就優(yōu)秀了。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">呂旦老師的讀書分享</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 呂旦老師談到優(yōu)秀教師的第八堂必修課是家校合作，通過閱讀他認(rèn)為對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和人生的影響而言,家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育重要。真正良好的學(xué)校教育也一定會(huì)高度重視家庭教育和家校合作。中國(guó)教育的落后在很大程度上是家庭教育的落后，更重要的是母親教育的落后。父母都是最優(yōu)秀的老師。教孩子學(xué)說話學(xué)走路的方法就是世界上最偉大的方法。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">胡平倉老師談讀書體會(huì)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 胡平倉老師說這學(xué)期他認(rèn)真拜讀了高萬祥老師的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》，看了目錄和自序，就被這本書深深的吸引，這本書帶給他的是閱讀的快樂和對(duì)教師這份職業(yè)的思考。高老師如一位智慧長(zhǎng)者，慈眉善目，諄諄教誨，一個(gè)個(gè)鮮活的案例就是啟迪老師們心靈的明燈。這本書的九個(gè)部分都寫得非常好，看完后很自覺地讓浮躁的心漸漸平靜，好久沒有思索的大腦開始了新的探索。喜歡這本書，喜歡高老師站在一線上對(duì)于教師職業(yè)平實(shí)而又理性的分析、勾勒。高老師在書中闡述，教師首先是一個(gè)人，是一個(gè)平凡的人，是一個(gè)有思想、有七情六欲、喜怒哀樂的人，也是一個(gè)吃五谷生百病的人，不是古書中的圣賢。他覺得教師就是一份踏踏實(shí)實(shí)地教書育人的工作，需要奉獻(xiàn)，但更多的是肩上的責(zé)任。喜歡這本書，喜歡高老師從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì)于優(yōu)秀教師的詮釋。優(yōu)秀教師是熱愛教育的教師；優(yōu)秀教師是喜歡學(xué)習(xí)的教師；優(yōu)秀教師是有追求的教師；優(yōu)秀教師是善于反思的教師；優(yōu)秀教師是有特色的教師；優(yōu)秀教師是偏愛科研的教師。我們做不了魏書生、李鎮(zhèn)西、錢夢(mèng)龍、高萬祥、竇桂梅那樣的名師，只要咱們按照這九件事的提示去踐行，我們就可以改變自己，就可以改變我們自身的重量和我們自己心靈的富有。我們也就可以做優(yōu)秀的教師。愿我們都能成長(zhǎng)為一名幸福智慧的優(yōu)秀老師！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">張校長(zhǎng)做總結(jié)講話</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 張校長(zhǎng)在總結(jié)講話中指出，本次讀書分享活動(dòng)，幾位教師分別從不同的角度談了對(duì)《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書的閱讀體會(huì)，有的是從整體方面進(jìn)行思考，有的從某一堂課展開認(rèn)識(shí)，分享的閱讀成果都具有獨(dú)特的思想性，</span>每一位教師都能談到要認(rèn)真閱讀這本書，把書中包含的深刻哲理要內(nèi)化為自己的教育行動(dòng)，在自己的教育生涯中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，這正是<span style="color:rgb(1, 1, 1);">讀書活動(dòng)的意義和價(jià)值所在。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 張校長(zhǎng)說：做一名優(yōu)秀的教師是我們每個(gè)人美好的人生理想，高萬祥老師的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》成為打開理想之門的一把金鑰匙，讓我們能積極閱讀，提高自身的能力素質(zhì)，以便更好的教書育人！今后，每一位老師要根據(jù)自己生活實(shí)際情況，合理安排讀書時(shí)間，就朱永新教授的《我的教育理想》《走，我們?nèi)フ液媒逃贰缎陆逃贰段业慕逃^》等書籍進(jìn)行認(rèn)真的閱讀，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，用各自的實(shí)際行動(dòng)努力推動(dòng)我校新教育實(shí)驗(yàn)的不斷進(jìn)步！</span></p> <p class="ql-block">供 圖：張蔚</p><p class="ql-block">編 輯：張蔚</p><p class="ql-block">審 核：張富強(qiáng)</p>