<p class="ql-block"> 習(xí)作教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，更是語(yǔ)文教學(xué)的半壁江山。為有效提升蒼西小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量，有效幫助蒼西小學(xué)語(yǔ)文教師更好指導(dǎo)作文教學(xué)，2022年6月14日上午，李邦財(cái)小學(xué)語(yǔ)文工作坊的李婷老師到蒼西小學(xué)進(jìn)行了《統(tǒng)編教材里的習(xí)作課》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 首先，李婷老師向蒼西小學(xué)的語(yǔ)文老師介紹了教材的寫作訓(xùn)練體系。通過三條線索①模仿運(yùn)用線 ②語(yǔ)境交際線 ③能力進(jìn)階線讓大家明確寫作布局，圍繞統(tǒng)編教材中的年段學(xué)習(xí)目標(biāo)以自身的教學(xué)方法讓我們更加清晰了解，習(xí)作教學(xué)不僅要有整本教材意識(shí)，更要關(guān)注統(tǒng)編教材1-12冊(cè)！</p> <p class="ql-block"> 接著，李婷老師與蒼西小學(xué)的老師們分享了自己的習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。無論是現(xiàn)在的統(tǒng)編教材的教學(xué)，還是大熱門新聞高考作文，都無一不證明，學(xué)生一定要多閱讀多積累！而提高寫作能力的重要途徑——閱讀和摘抄。李婷老師展示了她所帶班級(jí)學(xué)生的習(xí)作和閱讀記錄表，從一篇篇習(xí)作中，我們更可以看到閱讀的美妙，可以自由表達(dá)，暢所欲言。</p><p class="ql-block"> 李婷老師的課堂小妙招——“今日贈(zèng)言”，值得大家學(xué)習(xí)。李老師的每日一贈(zèng)，學(xué)生耳濡目染的影響，既有積累，又正確引導(dǎo)他們的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，李婷老師著重強(qiáng)調(diào)，教好習(xí)作課，就需要老師們備好每一個(gè)單元的習(xí)作課。多看名師課堂，開展活動(dòng)豐富寫作素材。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和摘抄習(xí)慣，讓學(xué)生有話可寫，充分表達(dá)自己所感認(rèn)知感受到的一切。因?yàn)椤皩懽鞑皇菫榱丝荚嚨男枰?，更是為了表達(dá)的需要”。</p> <p class="ql-block"> 不僅是學(xué)生，我們老師也要多閱讀。當(dāng)我們也讀了足夠多的書，我們就可以把這些知識(shí)織成一張網(wǎng)，我們就會(huì)更加全面，更加有趣溫良，帶領(lǐng)我們的學(xué)生們一起領(lǐng)略到書籍里面大千世界，暢所欲言表達(dá)他們的小小世界。</p> <p class="ql-block">文字 | 伍瑩迎</p><p class="ql-block">圖片 | 伍瑩迎</p><p class="ql-block">審核 | 李婷</p>