“以夢(mèng)為馬，以愛(ài)禮別”———敏之睿幼兒園大班畢業(yè)典禮

敏之睿幼兒園

????童年是一段“快樂(lè)來(lái)很多，憂愁去得很快”的純真年代。今天是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲覀儩M載著老師的祝福、家長(zhǎng)的希望，即將離開(kāi)敏之睿幼兒園展翅飛翔了。孩子們經(jīng)過(guò)四年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將告別老師和朋友，懷揣著老師的殷切希望成為一名光榮的小學(xué)生。此時(shí)此刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)光永駐心中。???? ??第一篇章:憶往昔?? ??第二篇章:寄希望?? 跨過(guò)“成長(zhǎng)之門(mén)”,向幼兒生活告別。成長(zhǎng)之門(mén)是成長(zhǎng)道路中非常有意義的時(shí)刻，走過(guò)成長(zhǎng)之門(mén)將結(jié)束幼兒園生活，邁向更高更遠(yuǎn)的成長(zhǎng)之路。 簽名墻上簽上自己的名字?? 隨著大班畢業(yè)季的到來(lái)“幼小銜接”又成為幼兒園和家長(zhǎng)乃至社會(huì)共同的關(guān)注點(diǎn)。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》、《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，為更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，宣傳科學(xué)幼小銜接教育理念，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，我園開(kāi)展了《幼小巧銜接科學(xué)助成長(zhǎng)》活動(dòng)。 ??第三篇章：話感恩?? 炎熱的夏天，讓清蟬的歌唱爬上樹(shù)梢；炎熱的夏天，讓蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方；炎熱的夏天，在我們這里是灑淚告別，深深感恩的季節(jié)，是揮手相送，依依不舍的時(shí)光。在這個(gè)特別的日子里，我們敬愛(ài)的園長(zhǎng)媽媽要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期望。下面請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽送上祝福和囑托。 ????在這離別之際，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。此時(shí)此刻心情最為激動(dòng)和依依不舍的應(yīng)該是畢業(yè)班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將揚(yáng)帆出港，在蔚藍(lán)的海洋里航行時(shí)，老師們有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)。請(qǐng)畢業(yè)班老師為孩子們送上祝福。???? ??幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了，相信家長(zhǎng)們一定有許多話想說(shuō)，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表大五班趙晴朵的媽媽致辭。???? ????我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng)和爸爸媽媽的呵護(hù)，我們即將走進(jìn)小學(xué)，今天我們也有許多話想說(shuō)給老師和爸爸媽媽聽(tīng)。下面請(qǐng)畢業(yè)生代表講話。???? 畢業(yè)詩(shī)朗誦 舞蹈《感謝》感謝親愛(ài)的爸媽給我擋風(fēng)遮雨的家，陪伴我長(zhǎng)大。感謝親愛(ài)的老師教導(dǎo)我無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)。 ??第四篇章：?jiǎn)?mèng)想????園長(zhǎng)媽媽親手為孩子送上畢業(yè)證書(shū)！ ??老師親手為自己班孩子送上畢業(yè)證書(shū)！ ??孩子們不舍的一一與園長(zhǎng)媽媽擁抱?? 今昔三年，值此一念所有的愛(ài)，都不想說(shuō) 再見(jiàn)人生路，一程又一程由此開(kāi) 始，人生路遙愿你優(yōu) 雅從容愿你好運(yùn) 常在愿你智慧、善良、堅(jiān) 強(qiáng)、勇敢愿你擁有夢(mèng) 想、擁有愛(ài)，擁有未來(lái) ……