<p class="ql-block"> 自2012年起，教育部將5月20日至6月20日定為全國學(xué)前教育宣傳月。今年是第11個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，今年學(xué)前教育宣傳月的主題是“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”。為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于開展2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神，我園組織開展“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”第十一個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，積極踐行科學(xué)幼小銜接教育觀念和教育行為，助推幼小銜接工作順利進(jìn)行。 </p><p class="ql-block"> </p> 啟動(dòng)儀式 <p class="ql-block"> 人間五月天，小荷初嫩綠，青梅立枝頭，萬物皆生長。在這樣充滿希望的五月，我們友愛幼兒園的學(xué)前教育宣傳月正式啟動(dòng)啦！ </p><p class="ql-block"> 5月20日上午，全體教師參與召開“2022年學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)會(huì)議”，會(huì)上園長楊洪娟對(duì)具體工作進(jìn)行安排布置，標(biāo)志著友愛幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)拉開帷幕，幼小銜接工作開始行動(dòng)！</p> 引領(lǐng)成長 <p class="ql-block"> 為了更好的服務(wù)家長、服務(wù)幼兒，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和幼兒園的教育品質(zhì)，6月13日，劉穎主任舉辦了以“讀懂孩子”為主題的專題培訓(xùn)。培訓(xùn)以視覺分辨能力為切入點(diǎn)，從相關(guān)概念、視覺分辨能力在生活中典型的行為表現(xiàn)、幼兒在實(shí)操過程中不同的行為表現(xiàn)及背后的原因以及評(píng)價(jià)和指導(dǎo)策略等方方面面進(jìn)行了細(xì)致深入的講解與闡述， 為老師們傳遞全新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)理念，為“幼小銜接”工作提供了科學(xué)保障，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。</p> 專家指導(dǎo) <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)，我園特聘請(qǐng)專家教師入園就學(xué)習(xí)能力教育活動(dòng)如何開展進(jìn)行全面的觀察指導(dǎo)。專家教師及園領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)認(rèn)真觀看教學(xué)活動(dòng)，并在之后組織專項(xiàng)教研活動(dòng)，就教學(xué)活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行研討，并對(duì)每一位上課的教師提出了有針對(duì)性的建議，切實(shí)提升了老師們的教學(xué)水平。</p> 云游小學(xué) <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長過程中的一次重大轉(zhuǎn)折。如何為孩子做好科學(xué)的幼小銜接，為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備，是老師和家長共同關(guān)注的問題。為了讓幼兒順利地從幼兒園過渡到小學(xué)，友愛幼兒園大班老師們特意走進(jìn)永華南路小學(xué)，實(shí)地參觀并錄制了微視頻，讓孩子們足不出戶就能對(duì)小學(xué)的校園環(huán)境、文化、課程等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)參觀，從而對(duì)美好的小學(xué)生活充滿了向往，對(duì)成長充滿了期待！助力幼兒完成角色轉(zhuǎn)變，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。</p> 目送遠(yuǎn)行 <p class="ql-block"> 友愛幼兒園的每一個(gè)角落都記錄著寶貝們游戲的歡樂，即使離開，你們的笑聲依然回蕩在幼兒園里，老師們用照片記錄了你們每一個(gè)瞬間，祝福寶貝們揚(yáng)帆起航，順利成長！</p> <p class="ql-block"> 花開有時(shí)，銜接有度 。幼小銜接不是“搶跑”，而是一個(gè)有準(zhǔn)備的過程 ，從孩子進(jìn)入幼兒園的第一天與小學(xué)的銜接教育就在發(fā)生 ?？茖W(xué)的幼小銜接必須通過包括家長在內(nèi)的全社會(huì)共同努力 ，讓我們共同在學(xué)前教育宣傳月和《指導(dǎo)意見》的指引下科學(xué)有效的開展幼小銜接，幫助每位幼兒開心、順利的過渡到小學(xué)！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯制作：邱威威</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片來源：何麗清、大班教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審 核：董麗娜、劉穎</span></p>